ACTIVIDADES LEOYE 2

INFORME

PARCIAL 1

ACTICIDAD 1
Mis vacaciones.
Mis vacacionesbueno pues mis vacaciones han sido divertidas como las de todos me imagino, eso de levantarse tarde, de hacer lo
que quisieses sin ninguna obligacineso era algo especial .Pero lo que mas me ha gustado de las vacaciones es viajar aun que no
sea lejos, simplemente viajar. Al inicio de estas vacaciones fui a Cdiz donde estuvimos en la playa con mis abuelos y tos, ir a la
playa es una de las mejores cosas del verano, he visitado pueblos como San Lucar de Barrameda, playa de Bolonia donde vimos
unas ruinas romana y subimos a una duna, Tarifa comimos pescadito frito, tortitas de camarn, atn de almadraba etc ,
estuvimos en Mrida hacia mucho, mucho calor y vimos una obra en el teatro romano, por la noche Electra. Tambin he ido al
norte con mis primos donde me lo e pasado muy bien, lo malo fue el tiempo, solo pudimos ir un da a la playa pero ese da lo
disfrutamos como cinco. Despus de ir al norte concretamente a un pueblecito llamado Galizano donde hicimos muchos amigos fui
a Oporto una ciudad maravillosa al norte de Portugal, fui no solo para ver la ciudad si no tambin para visitar a una amiga que hice
en el intercambio del ao pasado, es una chica encantadora, maja, simptica y divertida y su hermana mas de lo mismo. Fuimos
con ellos a dar paseos por las orillas del rio Duero, montar en barco sobre el rio , ver castillos, iglesias, casa da msica que es un
monumento arquitectnico muy bonito y original, se utiliza de auditorio y para realizar espectculos de todo tipo y por ultimo pero
no menos importante fuimos a ver LELLO la famosa librera en la que se inspiro la autora de Harry Potter, es una librera diferente,
antigua, pequea pero preciosa con todos los libros que te puedas imaginar grandes y pequeos de aventuras , cocina , arte ,
repostera, terror, comedia, dramapero todos con un encanto especial no por el interior si no por el lugar donde estn situados.
Cerca de la librera se encuentra una tienda de objetos muy curiosos como cuadros de latn, motos de latnpero lo mas
caracterstico de la tienda es que venden cosas antiguas pero sin usar como cuadernillos de escritura, jabones , todo tipo de
juguetes , bolsas para la merienda , relojes , imanes , pasta de dientes, cepillos
Pasamos 4 das en oporto y luego volvimos a Valladolid donde estuve con mis amigos bastante tiempo, tambin fui a Benasque en
los pirineos, donde vive mis tios y realizamos rutas de montaa y sub de nuevo a el pico Salvaguradia de 2800 metros de altura,
que est enfrente del Aneto. Tambin he ido a Arlanzn un pueblo de Burgos de donde es mi abuela Esther.

ACTIVIDAD 2
tom el autobs a las dos. Haca mucho
calor. Com en el restaurante Celeste, como
de costumbre. Todos se condolieron mucho
de m, y Celeste me dijo: Madre hay una
sola. Cuando part, me acompaaron hasta
la puerta. Me senta un poco aturdido, pues
fue necesario que subiera hasta la
habitacin
de
Manuel
para
pedirle
prestados una corbata negra y un brazal. l
perdi a su to hace unos meses.
Corr para alcanzar el autobs. Me sent
adormecido sin duda por la prisa y la
carrera, aadidas a los barquinazos, al olor
a gasolina y a la reverberacin del camino y
del cielo.
Albert Camus,El extranjero.

Eres la ms bella
entre las bellas,
tus ojos brillan
como las estrellas,
tu rostro y tus
facciones,
son tan bellas que
ni las canciones,
pueden igualar,
una belleza tal.

Autodiegtico (personaje
narrador): Es el que narra su propia
historia, conoce los sucesos
parcialmente. Utilizado en primera
persona.
Intradiegtico (narrador testigo):
Es un personaje de la historia.
Utilizado en primera, segunda o
tercera personas para narrar.
Extradiegtico (narrador
omnisciente): Est fuera de la
historia, conoce los sucesos
detalladamente. Utiliza la tercera
persona.
Metadiegtico: Pertenece a la
historia, la narra como si estuviese
afuera, pero la cuenta como si
estuviera adentro, es decir, existe un
plano fantstico y uno real.

Motor, que puede ser diesel o gasolina,

y este a su vez, de dos o cuatro
tiempos, aunque ltimamente se
empezaron a comercializar automviles
de corriente elctrica y de gas L.P.
Lleva un embrague, rgano de
acoplamiento; caja de velocidades,
mecanismo que enlaza el motor con las
ruedas del vehculo y modifica su
velocidad; transmisor, que comunica a
las ruedas el esfuerzo del motor; chasis
o bastidor, elemento rgido que sirve de
soporte al motor y dems mecanismos
y a la carrocera. En la actualidad, la
mayora de los automviles se fabrican
sin chasis, pues hace de bastidor o
soporte la propia carrocera con lo cual
se logra aligerar considerablemente el
peso y el costo del vehculo.
URL del artculo:
http://www.ejemplode.com/11escritos/1685ejemplo_de_un_texto_didactico.html
Leer completo:
ejemplos de un texto didctico

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL

ESTADO DE QUERETARO

NOMBRE:DAVID EMMANUEL ALCANTARA ZULETA

ESPECIALIDAD:2TEMEC-AV
SEMESTRE: SEGUNDO SEMESTRE
TITULO DE FICHA:TEXTOS INFORMATIVOS SOBRE LA SALUD SEXUAL
CONTENIDOS:ES UN TEXTO INFORMATIVO ESCRITO EN PROSA QUE NOS PROPORCIONA ELEMENTOS PARA EL
CUIDADADO DE ESTILOS DE UNA VIDA SALUDABLE
PROCESO:INVESTIGAR SOBRE LA SULD SEXUAL Y LA PREVENCION DE ITS Y PREVIAMENTE REALIZAR UNA ENCUESTA
ACERCA DE ESTOS TEMAS
MATERIALES:LIBRO,INTERNET,FICHAS DE LECTURA,REVISTAS ,CITAS TEXTUALES ETC.
ACTIVIDAD DE INICIO:PARA LA ACTIVIDAD DE INICIO TRATA SOBRE UN VIDEO QUE BRINDA INFORMACION ACERCA DE
LA SALUD SE XUAL Y LA PREVENCION DE ITS AQU PUEDEN ENTRAR AL ENLACE WWW.YOUTUBE.COM

TECNICA DE INICIACION:

Sexualidad
Lasexualidades el conjunto de condicionesanatmicas,fisiolgicasy psicolgico-afectivas que
caracterizan elsexode cada individuo. Tambin, desde el punto de vista histrico cultural, es el
conjunto de fenmenos emocionales, de conducta y de prcticas asociadas a la bsqueda del placer
sexual, que marcan de manera decisiva al serhumanoen todas y cada una de las fases determinantes
de su desarrollo.
Durante siglos se consider que la sexualidad en los animales y en los hombres era bsicamente de
tipoinstintivo. En esta creencia se basaron las teoras para fijar las formas no naturales de la
sexualidad.entre las que se incluan todas aquellas prcticas no dirigidas a la procreacin.
Sin embargo, hoy se sabe que tambin algunosmamferosmuy desarrollados, como losdelfineso
algunospinginos, presentan un comportamiento sexual diferenciado, que incluye, adems de
homosexualidad(observada en ms de 1.500 especies deanimales),1variantes de lamasturbaciny de
laviolacin. La psicologa moderna deduce, por tanto, que la sexualidad puede o debe ser aprendida

TEMA DE INTERES:
Sexualidad humana
La sexualidad no solo compete las partes del cuerpo hombre y mujer tambin somete a distintos
comportamientos no solo los marcados por nuestra sociedad como el decir que el color rosa es para las
nias y el azul para los nios, o que las mujeres tienen el deber de permanecer en el hogar a cumplir
con las labores domsticas y que los hombres son los benefactores de lo indispensable; sino que tambin
compete a los cambios psicolgicos que distinguen al hombre y a la mujer aunque se pude decir que
estos estn estrechamente ligados a las diferencias cerebrales que existen ya que "siempre se ha
sospechado que los cerebros de las mujeres y los de los hombres, son un poco diferentes. Ahora la
ciencia est apoyando un dato del saber popular: un nuevo estudio descubri que los hombres tienen
ms sinapsis conectando a las clulas en una regin particular del cerebro". As nos damos cuenta de que
las reacciones entre ambos ante una misma situacin son muy distintas, por ejemplo: Mantener
relaciones sexuales con distintas personas en un plazo corto reaccin de la mujer:se siente denigrada y
deprimida por sus hechos al pensar lo que dirn de ella reaccin del hombre:Se siente satisfecho por
haber logrado el hallazgo en tan poco tiempo.

CUESTIONARIO:
Cmo s si tengo una ITS?
Posterior a la relacin sexual sin proteccin (sin usar condn) en la mayora de los casos van a
aparecer tres tipos de molestias en el sitio del contacto sexual (vagina, pene, ano o boca):
>Granitos o llagas o lceras o "rozaduras", con molestias tales como dolor, ardor o sin ninguna.
>Flujo vaginal en poca o mucha cantidad que puede acompaarse de mal olor, "olor a pescado",
comezn, ardor o sin ninguna molestia.
>En los hombres secrecin por donde orinan o por el recto, acompaado de dolor y ardor al
orinar. "Bolitas" o verrugas o "cresta de gallo" que casi siempre no dan molestias.
Todo lo anterior puede presentarse entre la primera semana y hasta los tres meses (para verrugas)
despus de la relacin sexual (sin proteccin).
Recuerda que a veces puedes no tener ninguna molestia, lo que no significa que ests sano o sana
y por lo tanto debes de acudir al mdico y no automedicarte o dejar pasar el tiempo ya que
pueden surgir complicaciones.
Cules son las ITS?
Existen 25 microbios causantes de las ITS siendo las ms frecuentes:
>Condilomas acuminados (producidos por el virus del Papiloma Humano o VPH)
>Sfilis adquirida (producida por la bacteria Treponema plido)
>Gonorrea (producida por la bacteria gonococo)
>Herpes Genital (Producido por el virus del herpes simple)
>Clamidiasis (producida por una bacteria)
>Tricomoniasis (producida por un protozoario) y
>Sfilis congnita en el recin nacido (Transmitida por la madre durante el parto)

Qu me puede pasar si adquiero una ITS?

Las ITS pueden volverse crnicas y van a presentar consecuencias como:
>Infecciones a repeticin. Herpes o "fuegos" en los rganos sexuales.
>Dolor en el bajo vientre.
>Embarazos fuera de la matriz, abortos o cambios en la regla.
>Cncer de la matriz (producido por el virus del papiloma humano)
>Tricomoniasis (producida por un protozoario) y
>Facilitan las ITS la transmisin de el virus de la Inmuno Deficiencia Humana (VIH)
>Esterilidad
Todas se pueden diagnosticar por medio de una prueba de sangre o directamente del flujo
vaginal, anal o por uretra (por donde orinamos los hombres) o de la lcera que aparecieron
despus de la relacin sexual sin proteccin (no uso del condn)
Cmo protegernos?
>Una de las maneras ms efectiva de protegerse de cualquier ITS es informarse y usar
condn (masculino o femenino)
>Usa un condn en cada relacin sexual.
>Si se tiene una pareja sexual y alguno de los dos adquiri una ITS es muy importante
atenderse al mismo tiempo para evitar reinfectarse entre ambos.
>Recuerda no se puede saber a simple vista si una persona esta padeciendo de una ITS.

ARGUMENTOS:DEBEMOS SABER INFORMACION SOBRE ESTOS TEMAS PARA CUIDAR

NUESTRO CUERPO,PREVENIR Y ALEJARLO DE FUTURAS IENFERMEDADES YA SEA ITS
O ALGUNA OTRA COSA QUE HAGA DAO A NUESTRA PERSONA
CONCLUSION:LA CONCLUSION ES QUE POR MEDIO DE FICHAS DE LECTURA O YA
SEA OTROS MEDIOS DE COMUNICACIN ES IMPORTANTE DIFUNDIR ESTA
INFORMACION YA QUE PRIMORDIAL Y VITAL PARA TODO EL PUBLICO QUE DESEE
CUIDAR A SU PERSONA

3PARCIAL
ACTIVIDAD 2
la palabra tecnicismo es un neologismo que hace alusin a todosaquellos conceptos que se utilizan en determinadas disciplinas
para referirse a fenmenos especficos que estn ntimamente vinculados con las mismas.
Es por ello que una persona que no sea especialista o que no tenga un contacto cercano con la materia difcilmente entienda cul es su
significado.
Los tecnicismos se emplean en mbitos muy especficos y se los utiliza cuando se sabe que el receptor es un entendido en la materia. Es
por ello que es muy comn hallarlos enmedios especializados, como puede ser una revista de medicina o un programa sobre
astronoma.
O bien, enconferencias de prensa,foroso incluso enclases. Los tecnicismos son herramientas fundamentales en cualquier rea de
estudio, ya sea la fsica, qumica, computacin, msica, pintura, teatro, medicina o matemticas, por poner algunos ejemplos.
Puede ocurrir que estos trminos seanpalabras nuevas, que justamente se las invente para nombrar algo que no haba sido inventado o
descubierto hasta el momento.
Aunque en otros casos, puede ocurrir que se tomen palabras ya existentes en otras disciplinas, pero que se las use con un significado
que se adecue a la disciplina.
Listado de tecnicismos
Algunos ejemplos de tecnicismos podran ser los siguientes:
Bolsa: dentro del mbito de laEconomaeste tecnicismo se utiliza para aludir a aquellaentidadque brinda las herramientas y
facilidades para que sus clientes puedan llevar a cabo negociaciones tales como la compra y venta de acciones.
RAM: informtica, este concepto se usa para aludir a aquellamemoriadonde se almacenan los datos y programas de la PC y que
adems permite tanto la escritura como la lectura. La memoria RAM es la memoria principal de cualquier computadora.
Ciruga:si escuchamos a un mdico pronunciar esta palabra es porque se est refiriendo a aquella rama de lamedicinaque se orienta a
lacura de enfermedades a partir de operaciones. Por supuesto que dentro de la ciruga existen distintas ramas, como la plstica, la
esttica o la general.
Dolo:dentro del mbitojurdico, se emplea el trmino dolo para hacer alusin a aquellosdelitos que han sido cometidos de manera
deliberada, es decir, con intensin de concretarlos, an siendo conscientes de las consecuencias que estos podan acarrear.
Target:este concepto, que en castellano significaobjetivo, es utilizado enmarketingpara aludir alsegmento que se quiere
alcanzarcon un servicio o producto, as como tambin con las distintas promociones que se hacen sobre los mismos.

Actividad 3

Derecho y finanzas: El "capital" es una cantidad de dinero que se presta o se

impone, de la cual se distingue el inters cobrado por el prstamo.
Poltica y administracin: La "capital" es la sede de los rganos del gobierno
de una entidad poltica; por extensin, se habla a veces de la capital de otro
tipo de eventos u organismos.
Sociologa: La nocin econmica del "capital" como patrimonio se utiliza ms o
menos figurativamente para hablar de capital social, capital cultural o capital
simblico.
Contabilidad: La cuenta de "capital" recoge la obligacin que la empresa
mantiene con sus dueos, socios o accionistas, por las aportaciones que estos
han realizado o se han comprometido a realizar a la misma.

ACTIVIDAD 4
Laparfrasis constructivase diferencia de la parfrasis mecnica, en que se reformula el
enunciado, pero conservando la esencia. Mediante ella, el texto cambia parcial o
completamente de forma, pero preservando la idea o ideas originales del texto original. Se
podra decir que la mayora de los humanos recurren a esta figura sin darse cuenta, ya que
comnmente cambian todo el mensaje recibido y lo transmiten alterando la forma y solo
conservando la esencia del mismo.
Ejemplo de parfrasis Constructiva:(primero el texto original)
Un da en que los hijos de Job estaban comiendo y bebiendo vino en la casa del hermano
mayor, lleg un mensajero a contar a Job:
tus bueyes andaban arando, y tus burras paciendo a su lado, cuando de improviso se echaron
los sabeos sobre ellos y los arrearon. A tus criados, los pasaron todos por cuchillo, y apenas
pude yo escapar para darte la mala noticia. Tena todava las palabras en la boca cuando lleg
otro criado, y le cont: fuego de Dios se precipit del cielo, quem tus ovejas, tus criados y
los consumi y apenas pude yo escapar para contrtelo. An hablaba ste cuando lleg y le
dijo:
los caldeos, divididos en tres escuadrones, hicieron una incursin contra tus camellos, y se los
llevaron. En cuanto a tus criados, los pasaron todos por cuchillo, siendo yo el nico que pudo
escapar para darte cuenta. No acababa ste de hablar cuando lleg otro, y le refiri:
tus hijos e hijas estaban comiendo y bebiendo vino cuando un huracn se desencadeno del
desierto, azot los cuatro ngulos de la casa, la cual se desplum sobre los jvenes, y
murieron. Yo fui el nico superviviente para darte la noticia.
Entonces se levant Job rasg sus vestiduras, se rap la cabeza, cay en tierra donde se postr
diciendo: del seno materno sal desnudo,/al seno de la madre tierra volver desnudo./El
seor me quit lo que l mismo me haba dado; / el nombre del seor bendito sea.
En todo esto no cometi Job ningn pecado, no se atrevi a culpar a Dios.
Parfrasis Constructiva:
Un da uno de los criados de Job, le avis de la muerte de sus criados y del robo de sus
ganados; cuando todava no terminaba de hablarle, lleg otro contndole de una lluvia de
fuego que quem a sus criados y sus ovejas, siendo ste interrumpido por otro criado que le
explic del robo de todos sus camellos, y de la muerte de sus criados. Siendo interrumpido a la
vez por un ltimo siervo que le trajo la noticia de la muerte de todos sus hijos por el desplom
del techo de la casa en que se encontraban, provocado por un huracn. Job consternado rasg
sus vestiduras, se rap y exclam: del seno materno sal desnudo, al seno de la madre tierra
volver desnudo. El Seor me quit lo que el mismo me haba dado, el nombre del seor
bendito sea. Job no pec al decir esto porque no culp a Dios.

La palabraparfrasisviene del prefijo griego"para"que quiere decir "junto a"y de la

palabra "phrazo"que significa "hablar o decir". Unaparfrasises una explicacin que se
hace de un texto para hacerlo ms claro y entendible.
Laparfrasis mecnica consiste en sustituir en un texto, palabras o frases completas por
otras que den el mismo sentido al texto. En laparfrasis mecnicano se cambia la esencia
del texto, ni la forma del mismo, solo se cambian algunas palabras, siempre respetando la
esencia y el patrn.
Ejemplo de parfrasis mecnica:(primero el texto original)
1.Tambin, Sancho, no has de mezclar en tus plticas la muchedumbre de refranes que
sueles, que puesto que los refranes son sentencias breves, muchas veces los traes tan por los
cabellos, que ms parecen disparates que sentencias.

2.Eso Dios lo puede remediar respondi Sancho; porque s ms refranes que un libro, y
vinenseme tantos juntos a la boca cuando hablo, que rien, por salir, unos con otros; pero la
lengua va arrojando los primeros que encuentra, aunque no vengan a pelo; ms yo tendr
cuenta de aqu delante de decir los que convengan a la gravedad de mi cargo; que en casa
llena, presto se guisa cena; y quien destaja no baraja; y a buen salvo est el que repica; y el
dar y el tener, seso ha menester.
Parfrasis mecnica:
3.Tambin Sancho no has de amalgamar en tus platicas la multitud de refranes que
acostumbras, que puesto que los refranes son sentencias breves, muchas veces los traes tan
sin ton ni son, que ms parecen desatinos que sentencias.

4.Eso solo Dios lo puede paliar respondi Sancho; porque conozco ms refranes que un
libro, y me vienen tantos juntos a la boca cuando hablo, que pelean, por salir, unos con otros;
pero la lengua va expulsando los primeros que encuentra, aunque no vengan al caso; ms yo
tendr cuenta de aqu en ms de decir los que convengan a la gravedad de mi cargo; que en
casa llena pronto se guisa cena; y quien destaja no baraja; y a buen salvo est el que repica;
y el dar y el tener, cerebro ha de necesitar.
Se usanparfrasisde forma didctica para explicar o ampliar un tema, a los estudiantes se
les pide, para demostrar que s han entendido lo que estudiaron, que hagan
unaparfrasisde lo estudiado, ellos explican con sus propias palabras lo que entendieron
pero conservando la esencia del texto original. Tambin se dice que la traduccin de un
idioma a otro es unaparfrasis. En textos complicados o confusos habitualmente al final de
la hoja o del texto se agrega una explicacin del mismo. Un ejemplo clsico de ste tipo
deparfrasises la Biblia.

ACTIVIDAD 5
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL
ESTADO DE QUERETARO

NOMBRE:DAVID EMMANUEL ALCANTARA ZULETA

ESPECIALIDAD:2TEMEC-AV
SEMESTRE: SEGUNDO SEMESTRE
MATERIALES:LIBRO,INTERNET,FICHAS DE
LECTURA,REVISTAS ,CITAS TEXTUALES ETC.
PROFESOR:JOSE JUAN
MATERIA:LEOYE
TURNO:VESPERTINO

Se conocen como artculos de divulgacin a aquellosartculos que son publicados despus de tener haberse realizado una
investigacin exhaustiva; en estos el autor desarrolla la exposicin expresando los motivos, justificantes y antecedentes por las que se
realiza y cuenta con una conclusin que expresa los resultados y posibles beneficios de dicha investigacin.
Los artculos de divulgacin no tienen un formato totalmente especfico o exacto, variando, y puede aplicarse a diversas materias como son:
mbito cientfico
Social
Cultural,
Tecnolgicos etc.
Su publicacin se realiza generalmente en revistas, peridicos y algunos sitios web especializados; se distinguen por no usar palabras
demasiado tcnicas o cientficas, usndose solamente los mnimos o indispensables para que se entienda claramente lo que se quiere
explicar.
Se complementa con imgenes, fotografas o incluso grficas que complementan plenamente el artculo.
Ejemplo de artculo de divulgacin sobre dormir con la televisin encendida:
Dormir con la TV encendida
puede causar depresin.
Datos revelados durante el congreso anual de la sociedad americana de neurociencia, que se realiz en san diego, revel que segn las
investigaciones realizadas en la universidad estatal de Ohio Estados Unidos y gracias a la intervencin
Datos revelados por la Universidad Estatal de Ohio en Estados Unidos de Norteamrica, durante el congreso anual de la Sociedad
Americana de Neurociencia en San Diego revelaron grandes descubrimientos sobre el sueo.
El renombrado investigador Rand Nelson y sus colegas, realizaron experimentos sobre los efectos de la luz en animales, usaron a 16
conejillos de indias, de los cuales la mitad durmieron en total oscuridad tal como sucede en su hbitat natural, y la otra mitad fueron
expuestos durante las noches a un nivel de luz equivalente al producido por el brillo de un televisor encendido en una habitacin a oscuras
(5 lux aproximadamente). Al pasar un lapso de dos meses, se observ que los conejillos que dorman con la luz puesta desarrollaron un
cambio aparente en su estado de nimo, desarrollando estadios de depresin.
Al comparar los cerebros de los conejillos de indias que dorman con luz con los que dorman en total obscuridad, notaron que en la zona del
hipocampo tuvieron una densidad menor en la vellosidad llamada espinas dendrticas en las neuronas, lo que explic que la comunicacin
neuronal se haba visto reducida.
Segn el Dr. Nelson, los resultados sugieren que el nivel de luz ptimo que necesita el cerebro de los mamferos para descansar es
sorprendentemente bajo y tomando informacin de otras investigaciones, es posible que la deficiencia de melatonina (hormona del
sueo), que es segregada cuando la obscuridad aparece, tenga mucho que ver con el fenmeno de alteracin del sueo.

asplante de islotes de Langerhans

Ser la cura para la diabetes?
Una nueva opcin que puede en un momento dado terminar con la diabetes.
Investigadores y mdicos han trabajado duramente en encontrar la cura para la diabetes
mellitus, una cura que puede abarcar tanto a los enfermos de diabetes tipo I como a los de
diabetes tipo II.
Entre los muchos objetivos buscados se destaca el trasplante de islotes de Langerhans, que son
los puntos clave que se daan cuando se padece diabetes.
Hay que saber que la diabetes es un problema que va en crecimiento exponencial, pero sus
tratamientos no son del todo ptimos para su control adecuado, lo que hace que los mdicos
sigan buscando la mejor forma de controlar los niveles de glucosa, sin que se presente una
hemoglobina glucosilada descontrolada.
El tratamiento de trasplantes de islotes de Langerhans, es el mtodo que ha proporcionado un
control ms natural que se estabiliza con un tratamiento mnimo o por lo menos muy reducido
de inmunosupresores

El texto didctico es una rama de la escritura, que se dedica exclusivamente a impartir conocimiento, explicndolo de forma clara
y concisa.
Este texto, tiene diferentes facetas, pues no se le puede aplicar la misma precisin a la explicacin para un nio a la que debe
recibir un estudiante Universitario.
De cualquier forma este texto tiene que seguir ciertos requisitos como son. Brevedad, Sencillez y Claridad.
Un texto Didctico tiene que ir acompaado de su correspondiente Fundamentacin terica, su metodologa curricular y didctica.
Ejemplo de texto didctico:
La bandera.
Bandera es un fragmento de tela que se fija por uno de sus lados, es utilizado como insignia. Sus colores y su escudo indican la
potencia o nacin a que pertenece.
Se coloca en una fortaleza, castillo, barco o avin, indicando a que nacin pertenece.
Como acto cvico es indispensable rendirle sus respetos, pues nos representa ante el mundo como nacin.
Se coloca en el centro o plaza de armas, en un asta bandera, en donde todos tenemos el derecho y obligacin de rendirle honores.
Como nios debemos aprender a quererla y rendirle sus honores, porque es el smbolo que representa la nacin que nos cuida,
protege y nos da una identidad, libertad y soberana.
Otro ejemplo de texto didctico:
El automvil es un carruaje provisto de motor, en su versin actual consta fundamentalmente de los siguientes elementos:
Motor, que puede ser diesel o gasolina, y este a su vez, de dos o cuatro tiempos, aunque ltimamente se empezaron a
comercializar automviles de corriente elctrica y de gas L.P. Lleva un embrague, rgano de acoplamiento; caja de velocidades,
mecanismo que enlaza el motor con las ruedas del vehculo y modifica su velocidad; transmisor, que comunica a las ruedas el
esfuerzo del motor; chasis o bastidor, elemento rgido que sirve de soporte al motor y dems mecanismos y a la carrocera. En la
actualidad, la mayora de los automviles se fabrican sin chasis, pues hace de bastidor o soporte la propia carrocera con lo cual
se logra aligerar considerablemente el peso y el costo del vehculo.
Sus dispositivos de conduccin son el dispositivo de direccin, los frenos y sus dispositivos de regulacin de la marcha.
URL del artculo: http://www.ejemplode.com/11-escritos/1685-ejemplo_de_un_texto_didactico.html
Leer completo:un texto didctico

La Tierraes un planeta del Sistema Solar que gira alrededor de su estrella -el Solen la tercera rbita ms interna. Es el ms denso y el quinto mayor de los ocho
planetas del Sistema Solar. Tambin es el mayor de los cuatro terrestres.
La Tierra se form hace aproximadamente 4550 millones de aos y la vida surgi
unos mil millones de aos despus. Es el hogar de millones de especies, incluyendo
los seres humanos y actualmente el nico cuerpo astronmico donde se conoce la
existencia de vida. La atmsfera y otras condiciones abiticas han sido alteradas
significativamente por la biosfera del planeta, favoreciendo la proliferacin de
organismos aerobios, as como la formacin de una capa de ozono que junto con el
campo magntico terrestre bloquean la radiacin solar daina, permitiendo as la
vida en la Tierra. Las propiedades fsicas de la Tierra, la historia geolgica y su
rbita han permitido que la vida siga existiendo. Se estima que el planeta seguir
siendo capaz de sustentar vida durante otros 500 millones de aos, ya que segn
las previsiones actuales, pasado ese tiempo la creciente luminosidad del Sol
terminar causando la extincin de la biosfera.More

ACTIVIDAD 6