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JUVENILES
RESPUESTAS?
PANORAMA GENERAL
INTRODUCCIN
CONCEPTO- ETIOLOGA
TIPOLOGA DE LOS AGRESORES
MARCO LEGAL- IMPLICACIONES CON MENORES
L.O. 5/2000 CENTROS DE REFORMA
PROGRAMA DE TRATAMIENTO EN CENTROS
JUSTICIA RESTAURATIVA: REPARACINCONCILIACIN
CONCLUSIONES
AGRESIN SEXUAL
FRECUENCIA
27% Mujeres 16% hombres
584 mujeres
Finkelhor1990/ F.Lpez,1997
401 hombres
IMPLICADOS
AGRESOR /VCTIMA
FAMILIARES
PROFESIONALES
DATOS
AGRESIN SEXUAL
PARAFILIA QUE TRASGREDE
EL LIBRE CONSENTIMIENTO
DE LA OTRA PERSONA.
VIOLACIN (AGRESIN)/
ABUSO
CLASIFICACIN
SEGN EL DESTINATARIO
PEDOFILIA
INCESTO
SEGN LA CONDUCTA:
VOYERISMO
EXHIBICIONISMO
LLAMADAS TELEFNICAS OBSCENAS
ACOSO SEXUAL LABORAL
FROTTERISMO
VIOLACIN
GRAVEDAD DEL
TRASTORNO
NECESIDAD DE LA FANTASA
INTENSIDAD DEL DAO
MOLESTIA SUBJETIVA
DETERIORO PERSONAL
CARACTERSTICAS
VARONES (13% Mujeres)
ENTRE 30 Y 50 AOS
20% Ag. sexuales de menores son
menores
50% EMPIEZAN ANTES DE LOS 18
RELACIN CON
CONTROL DE IMPULSOS
TRASTORNOS DE PERSONALIDAD
DESARROLLO DE UNA AUTOIMAGEN
DEFICIENTE
RELACIN CON TOC (TRAT.SIMILARES)
REFORZAMIENTO
REFORZAMIENTO
FANTASA
MASTURBACIN
DSM IV
PEDOFILIA
DSM IV
VIOLACIN O AGRESIN SEXUAL
DSM IV
Problemas relacionados con el abuso o la
negligencia.
DIFERENCIAS DE EDAD
TIPOLOGA AGRESORES
Pedfilos situacionales:
Contactos sexuales aislados o
puntuales con nios causados por una
situacin de soledad o estrs.
Perciben su conducta como anmala.
Ejecutan su conducta de forma
impulsiva.
Los episodios son, o bien puntuales, o
bien episdicos.
Buena respuesta al tratamiento.
TIPOLOGA AGRESORES
Pedfilos preferentes:
TIPOLOGA AGRESORES
JUVENILES
Agresores sexuales de menores
Agresores sexuales de personas
adultas
Agresores sexuales de la pareja
Agresores sexuales en grupo
OTRAS
CLASIFICACIONES
COHEN (1971)
GROTH (1979)
PRENTKY (1985)
KNIGHT Y PRENTKY (1990)
MODELO D. FINKELHOR
CUATRO PRECONDICIONES
1. tener sentimientos sexuales hacia el
nio
2. superar sus inhibiciones internas
3. superar los obstculos externos
4. superar la resistencia o los intentos de
evitacin por parte del nio
DISTORSIONES
COGNITIVAS
La vctima desea el contacto sexual y lo busca
activamente,
El menor disfruta con la relacin sexual,
Los contactos sexuales son una muestra de cario,
Los contactos sexuales son parte de la educacin sexual,
Al no forzar fsicamente a la vctima sta no va a tener
consecuencias,
Yo tambin sufr abusos en mi infancia y no he tenido
ninguna consecuencia negativa por ello.
MARCO LEGAL
Los delitos contra la libertad y la indemnidad sexual se recogen en los artculos 178
a194 repartidos en seis captulos.
MARCO LEGAL
AGRESIN
ABUSO
CONSENTIMIENTO
ANULADO
VIOLENCIA O INTIMIDACIN
PRESUNCIN LEGAL De pleno y absoluto derecho
Menores de 13 aos.
Personas privadas de juicio o cuyo trastorno mental se
acuse.
Personas con voluntad anulada mediante el uso de
frmacos.
VICIADO
PREVALIMIENTO
CONSENTIMIENTO OBTENIDO CON ENGAO EN MENORES
DE ENTRE 14 Y 16 AOS.
AGRAVANTES
Artculo 27
Incorporacin al Derecho nacional
1. Los Estados miembros pondrn en vigor las
disposiciones legales, reglamentarias y
administrativas necesarias para dar cumplimiento
a lo establecido en la presente Directiva a ms
tardar el 18 de diciembre de 2013.
IMPLICACIONES
ACTUACIN JUDICIAL
DENUNCIA
INTERROGATORIOS /EXPLORACIONES /DEMORAS
DAO AADIDO
SE AGRAVAN SECUELAS
CREDIBILIDAD DEL
TESTIMONIO
SIN LESIONES FSICAS
NI TESTIGOS
TESTIMONIO DEL NIO
FENMENO DE SIMULACIN(Slo el 7% son
falsas)
FENMENO DE DISIMULACIN (Se retractan)
ACTUACIN JUDICIAL
PSICLOGOS FORENSES
PSICLOGOS COMO TESTIGOS-PERITOS Art.370.4 de la
Ley de Enjuiciamiento Civil.
ALTERNATIVAS
PROCESALES:
Intervencin con menores en el juicio oral: art.707. Ley de
CONTROL DE LA
VICTIMIZACIN
SECUNDARIA
La declaracin del menor se realizar en un espacio
LORPM 5/2000 DE
12 DE ENERO
Es el catlogo de medidas impuestas tanto judicial como
extrajudicialmente a menores en edad penal.
Art. 45 La competencia en materia de Ejecucin de Medidas
corresponde a las Comunidades Autnomas.
En la Comunidad de Madrid es la Agencia para la
Reeducacin y Reinsercin del Menor Infractor (ARRMI) la
encargada de la Ejecucin de las medidas. (Ley 3/2004)
OBJETIVO: Concentrar, desarrollar y ejecutar programas y
actuaciones que contribuyan a los fines de reinsercin y
educacin reflejados en la legislacin.
MEDIDAS PRIVATIVAS (REA DE COORDINACIN DE
CENTROS)
NO PRIVATIVAS DE LIBERTAD (REA DE MEDIO ABIERTO)
LORPM y ARRMI
(CARACTERSTICAS)
Naturaleza formalmente
sancionadora-educativa.
penal
pero
materialmente
Habilidades y destrezas
Salud - Hbitos
Experiencias vitales diferentes
REAS DE
INTERVENCIN
PROGRAMAS DE
INTERVENCIN
IGI- J
PERFIL DE LOS
MENORES/JVENES (I)
Ser varn.
Haber sufrido abusos sexuales.
Poca capacidad de autocontrol,
especialmente en el campo de la
sexualidad.
Baja empata.
Falta de habilidades sociales. Dificultad
para seducir, comunicarse, resultar
atractivo.
PERFIL DE LOS
MENORES/JVENES (II)
Caractersticas del
Programa
Modalidad cognitivo conductual.
REQUISITOS PREVIOS
En cumplimiento de medidas firmes
relacionadas con delitos contra la libertad
sexual.
Voluntariedad antes del inicio de su
participacin en el programa o previsin
de la misma en el transcurso de las
primeras sesiones.
ASPECTOS RELEVANTES
MOTIVACIN PARA EL CAMBIO
ASPECTOS RELEVANTES
RECONOCIMIENTO DEL DELITO
MDULOS DEL
PROGRAMA
Magnitud de la
no
reincidenciareincidencia sexual
JUSTICIA
RESTAURATIVA
CONCEPTO DE REPARACIONES
EXTRAJUDICIALES.
Principios de la LORPM
Principio de intervencin Jurdica mnima y
alternativa a la intervencin judicial.
Soluciones Extrajudiciales
Reguladas en la L.O.5/2000:
Momentos de la conciliacin
Fase de instruccin [art. 19]
Procedimiento
La denuncia llega a Ministerio Fiscal, quien
SOLUCIONES EXTRAJUDICIALES
MODALIDADES Art. 19.2
OBJETIVOS DEL
PROGRAMA
Respecto al infractor:
Confrontar su conducta con las consecuencias
de la misma.
Responsabilizarse
consecuencias.
de
sus
acciones
Respecto a la vctima
Ofrecerle la posibilidad de participar en la
resolucin del conflicto
Propiciar la desaparicin de animadversiones y
temores que podran cronificar el conflicto.
Favorecer que sea reparada.
Reducir victimizacin secundaria
Respecto a la comunidad
Transmitir la seguridad de que se da respuesta a las
conductas infractoras, aunque con mtodos ms
educativos que punitivos.
Conocer otras formas ms cercanas y tiles de
resolver los conflictos.
ACTIVIDAD EDUCATIVA
El programa desarrolla la posibilidad, contenida en
la LORPM, que en determinadas circunstancias el
Fiscal pueda orientar la realizacin de una
actividad educativa como alternativa al proceso
judicial, cuando no se identifica al perjudicado o
ste no quiere participar en el proceso de
mediacin.
El Fiscal acepta que la actividad propuesta por el
equipo tcnico es adecuada, en contenido y
duracin, como respuesta a la infraccin cometida
por el menor y a las caractersticas del mismo.
Destaca la voluntariedad de participacin del
Valoracin de la participacin de la
. de viabilidad
Condicionado a vctima
la valoracin
para el menor.
Voluntariedad
Capacidad.
Posibilidad de reparar el dao sufrido
Actitudes no vindicativas
VCTIMA
Voluntariedad hacia
conciliacin
El encuentro de
mediacin
Es el punto fundamental del proceso.
Menor y vctima exponen razones y circunstancias
y hacen el esfuerzo de comprender al otro,
buscando soluciones que permitan al menor
reparar el dao y a la vctima ser compensada.
POSIBLES BENEFICIOS
PARA LA VCTIMA
Se reduce victimizacin secundaria:
No se cuestiona la credibilidad de su testimonio
Conformidad con la resolucin del expediente, se le
pide opinin y es escuchada.
No se producen dilaciones en el proceso, es ms
rpido.
Es atendida y se le transmite informacin sobre el
proceso, necesaria para decidir.
No tiene que volver a declarar y a revivir el hecho.
Queda revalorizada y se desaparecen temores.