EDUCACIN SEXUAL

CRISTINA ISABEL VALENCIA

DANIELA BOHRQUEZ

 objetivos
justificacin
marco

terico

Encuesta
Anlisis

estadstico

Grficos,

tablas.

Conclusin
Bibliografa

objetivos

OBJETIVO GENERAL

El objetivo de este trabajo, es saber que conocimiento tienen los jvenes

acerca de la educacin sexual, esto se hace, dado que, al estar expuestos a
tanta informacin los jvenes tienden a tener ciertas dudas o confusiones
acerca del tema. Este proyecto de investigacin se desarrollar en el barrio
san miguel, mediante encuestas a los jvenes para saber que porcentajes de
ellos tiene conocimiento acerca de este tema y sus consecuencias.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Propender por una Educacin Sexual que les ayude a vivircon libertad; a
tomar decisiones con amor y a mantenerrelaciones interpersonales que
contribuyana su realizacin.

Determinar las caractersticas de las actitudes frente a la sexualidad.

Desarrollar estrategias que permitan la orientacin de los procesos referentes

a la educacin de la sexualidad.

Justificacin

El motivo por el cual realizamos este trabajo enfocndonos en el

tema de educacin sexual, es con el fin de hacerle saber a los
jvenes todo acerca del tema, aclarando sus dudas y dejndoles
en claro que el tema es de vital importancia.

As mismo dejarles bien claro que por ser jvenes no quiere decir
que sepan todo, pues la informacin puede serles suministrada
por sus familias, redes sociales o el entorno escolar, tomando
todo eso como una gua para pensar y entender que por una mala
decisin la vida les puede cambiar.

Marco terico

Qu es la educacin sexual?

Educacin sexualhace referencia al conjunto de actividades relacionadas

con la enseanza, la difusin y la divulgacin acerca de lasexualidad humana
en todas las edades del desarrollo.

La pedagoga en sexualidad se lleva a cabo, consciente e inconscientemente,

en elentorno familiar, fundamentalmente en la denominadafamilia nuclear,
en elentorno socialculturalyantropolgico, en el grupo de amistades, a
travs de losmedios de comunicacin, en lasinstituciones escolaresy a
travs de las polticas desalud pblica.

Contexto educativo

Es importante transmitir el conocimiento de la diversidad entre los seres

humanos, los distintos modos de organizar la vida social, as como los roles y
relaciones entre mujeres y varones y las diferentes formas de organizacin
familiar, de esta manera las personas tendrn conocimientos ms objetivos y
menos tendencia a la formacin y transmisin de tabes respecto a la
sexualidad, adems de que se podrn prevenir muchas enfermedades, controlar
la reproduccin, conocer el propio cuerpo y evitar conductas violentas o
sexistas entre los gneros.

Etapas en el desarrollo social y sexual

De 0 a 1 ao

La sexualidad en un nio recin nacido est ntimamente

vinculada a la relacin con sus padres, su vivencia a travs de los
cuidados y las caricias de sus progenitores. A travs de ellos se
crean lazos afectivos que sern necesarios para el desarrollo social
y sexual de los nios.

De 1 a 3 aos y medio

En la segunda etapa, el nio tiene un estrecho vnculo con su familia, lo que hace
que su pensamiento se vaya enriqueciendo. En esta etapa se oponen a las reglas
que imponen sus padres, como una forma de afianzar su independencia. En esta
etapa se experimentan ms sensaciones de placer al controlar los esfnteres y al
evacuar, con lo que empiezan a conocer su cuerpo, lo que necesitan y lo que les
produce placer.

De 3 aos y medio a 6 aos

La tercera etapa se caracteriza por la exploracin del mundo, tanto a nivel

fsico como social, con lo que refuerzan los vnculos con su familia y amigos. Por
ello, comienzan a descubrir su sexualidad, y surge aqu el primer periodo de
enamoramiento hacia el progenitor del sexo opuesto o en algunos casos incluso
hacia el del mismo sexo (complejo de Edipoycomplejo de Electra). Por otro
lado, aprenden a relacionarse con otros y a ensayar sus roles sociales, as como
a identificar su propio sexo.

Es importante que los padres no coaccionen las conductas que puedan ser del
sexo opuesto.

De 6 a 9 aos

En la etapa cuarta comienza el crecimiento fsico, que se equilibra con el

desarrollo afectivo y permite que surja el inters por conocer y saber sobre el
mundo y sus fenmenos. De la misma manera, es fundamental el reconocimiento
de las personas de su entorno hacia ellos, y cmo afecta esto a la concepcin de
su propia imagen.

El inters sexual se centra en el conocimiento del cuerpo y de los rganos

sexuales. Los juegos sexuales, mixtos o entre miembros del mismo sexo, forman
parte de esta etapa y son un elemento clave para la formacin de la identidad
sexual. Los valores de la sociedad y de la familia sobre la sexualidad son
determinantes en esta etapa.

Juventud - de 10 a 24 aos

La juventud, segn la OMS, se extiende desde los 10 a los 24 aos

e incluye la pubertad, la adolescencia inicial o pre adolescencia
(de los 10 a los 14 aos), la adolescencia media o tarda (de los 15
a los 19) y la juventud plena (de los 20 a los 24 aos).

Pubertad, adolescencia inicial o pre adolescencia

Las hormonas sexuales se activan en esta etapa y determinarn los cambios

fsicos y psicolgicos. Al principio, el cuerpo sufre un crecimiento acelerado.
Despus surgen una serie de cambios en las formas del cuerpo: a las chicas les
crecen las caderas y los pechos, les sale vello en la pelvis, y a los chicos les
cambia la voz, les crecen los genitales y les sale vello en el pubis. Hay cambios
en la apariencia, pero psicolgica mente an no han madurado.

Adolescencia

En laadolescencia, se dan muchos cambios en los jvenes muchos de esos son

fsicos, psicolgicos y biolgicos. En muchos casos los jvenes empiezan a tener
ideas sobre su aspecto fsico y quieren parecerse a los modelos que aparecen en
las revistas o en los medios pblicos por eso surgen ciertas enfermedades por
ejemplo la anorexia

encuesta

Sabe usted que es la educacin sexual?

EDUCACION SEXUAL

si

no

20%

si
80%

no

Considera importante la educacin sexual para los jvenes?

si
7

no
3

Importancia de la educacion sexual

8
7
6
5

frecuencia

4
3
2
1
0

si

no

Ha hablado usted con sus padres o amigos sobre la sexualidad?

si
4

no
6

7
6
5
4
3
2
1
0
si

no

Qu temas de educacin sexual considera que se deben trabajar en

las familias?
4.5

mtodos de
planificacin
enfermedades de
transmisin sexual
diversidad de genero
todos los temas
anteriores
otros

2
4
1

3.5

2.5

2
1

1.5

0.5

En la actualidad que situaciones considera que se dan por falta de

informacin acerca de la educacin sexual?
embarazos
tempranos
enfermedades de
transmisin sexual
engaos y
violaciones
abandonos y
abortos
desordenes
sexuales

3.5
3

2.5
2

1.5
1

0.5
0

Ha vivido usted situaciones incomodas, en las cuales ha estado en

riesgo su bienestar sexual o fsico (violacin, agresin, Acoso,
insinuaciones etc.)?
Ha vivido situaciones incomodas

si
6

no
4

40%

60%

si

no

Para usted que gnero es el ms adecuado para ensear a los

jvenes el tema de la sexualidad?

Femenino

Masculino

Ambos

0
Femenino

Masculino

Ambos

Considera que los medios de comunicacin, las canciones, las

propagandas, avisos publicitarios, etc. Estn influyendo de manera
positiva en su educacin sexual?
influencia por medios
6

si

no

frecuenca

0
si

no

CONCLUSION

Para finalizar, este trabajo se hizo con la intencin de hacerle entender a los
jvenes, la importancia de la educacin sexual en su mbito social, puesto
que en la actualidad este tema se toma como un juego en el cual ellos salen
perdiendo no solo su dignidad si no tambin sus vidas, las cuales pueden
arruinarse por una mala decisin.

Para finalizar llegamos a la conclusin segn la tabulacin de los datos, que

gran parte de los jvenes conocen acerca del tema sin ser esquivos hacia el
mismo, es por ello que deben ser guiados de la mejor manera posible en
compaa de sus padres porque solo de tal manera se les podr asegurar un
buen futuro con responsabilidad.