ENFOQUES Y TEORAS DE

LIDERAZGO

Enfoque sobre los rasgos de los

lderes
Uno de los primeros aspectos que los investigadores
trataron de estudiar fueron los rasgos o caractersticas
que tenan los lderes y que los pudieran diferenciar de
aquellos que no lo fueran. En este sentido se valoraron
aspectos relacionados con el fsico de la persona, su
personalidad, su manera de comunicarse desde el punto
de vista de ser introvertido o extrovertido, raza, sexo,
entre otros.

Enfoque relacionado la conducta de

los lderes
Dirigida hacia el estudio de lo que hacan los lderes, o
sea su conducta, su comportamiento.
Se expres que para el ejercicio del liderazgo se
necesitaban desarrollar dos aspectos fundamentales que
fueron: el laboral (el trabajo) y el relacional (de apoyo al
grupo).

Enfoque como funcin de la

organizacin
Relacionado intrnsicamente con el equipo o grupo.
Todo equipo para desarrollar la labor que le ha sido
asignada, tiene determinadas necesidades, una de las
cuales es la de un lder que acte en representacin del
grupo el cual se hace cada vez ms necesario en
dependencia de las complejidades del grupo, tanto por el
trabajo a realizar, como por las relaciones a desplegar.
El lder es valorado, por el grupo, por sus capacidades
para dar solucin a los problemas presentados, as como
para el cumplimiento de sus objetivos.

Teora del liderazgo situacional

elaborada por Paul Hersey y Kenneth Blanchard, la cual
se basa en dos variables que abarcarn una situacin
determinada en funcin de la madurez de los
subordinados.
Las dos variables son las siguientes:
Conducta (comportamiento) de tarea.
Conducta (comportamiento) de relaciones.

En el primer caso (conducta de tarea) el lder orienta a

sus seguidores que tarea debe realizar, enfatizando como
debe hacerla, ademas de donde y cuando, en este caso
la comunicacin es unilateral.
En cuanto a la otra variable (conducta de relaciones)se
establece una relacin de apoyo a los seguidores,
mediante una comunicacin bilateral.

En cuanto a la madurez, sus iniciadores exponen que no

se trata de una cuestin de edad, ni de estabilidad en las
emociones de los trabajadores, sino, una disposicin para
asumir responsabilidades, educacin y adquisicin de
habilidades, experiencia, afn de logro.
Hersey y Blanchard plantean que en funcin de la
madurez que vayan adquiriendo los seguidores y la
conjugacin de las variables expuestas el lder debe ir
modificando su estilo de liderazgo a travs de cuatro
etapas o fases.

1. Alta tarea y Baja relacin. En esta primera etapa la madurez

es muy pobre, por lo que hay una gran orientacin del lder con
relacin al trabajo, o sea, este ltimo decide que debe hacerse
(tarea a realizar), adems de, cmo hacerlo, donde y cuando
debe realizarse. El lder asume un papel de orientador,
enseando actividades, normas procedimientos y dems
aspectos del trabajo.
2. Alta tarea y Alta relacin. Los seguidores ya han adquirido
alguna madurez, por lo que sin abandonar la orientacin, el
lder puede incrementar la relacin, la familiarizacin, realizar
una comunicacin bilateral con el objetivo de persuadir a sus
seguidores y estimularlos a incrementar su esfuerzo y apoyo en
la decisin a tomar.

3. Alta relacin y Baja tarea. Ha continuado incrementndose

la madurez en los seguidores, procurando estos una mayor
responsabilidad, se incrementa tambin la participacin
conjunta en la tarea a travs de una comunicacin bilateral,
permitindole al lder no supervisar la tarea a los niveles
anteriores. Al tener los seguidores mayor habilidad y
conocimientos el lder se convierte en un facilitador.
4. Baja relacin y Baja tarea. Los subordinados poseen una
alta madurez, experiencia y confianza en su trabajo,
generando iniciativas no conseguidas anteriormente, por tal
razn el lder delega actividades de control permitiendo la
independencia en otros aspectos del trabajo.

Liderazgo carismtico
El liderazgo carismtico es ejercido por lderes que
poseen lo que llamamos carisma, que es una cualidad
relacionada con su personalidad y les permite tener una
autoridad o poder social para influir sobre el pensamiento
y actuacin de los dems individuos.
La profundidad y validez de ese carisma esta
determinada por el reconocimiento y confianza de los
seguidores, lo cual permite cambios conscientes en las
actitudes y en la accin de estos ltimos.

ESTILOS DE
LIDERAZGO

Autocrtico
Las decisiones son tomadas por el jefe, radicando
tambin el centro del poder sobre l.
Este estilo posibilita decisiones rpidas.
Poca participacin de los subordinados en la definicin
de los objetivos y dems actividades.
La comunicacin es unilateral.

Democrtico
La participacin del equipo es estimulada por los
lderes, por lo que las decisiones son participativas.
La autoridad del lder conjuntamente con su poder son
ejercidas con mayor descentralizacin.
Se establece una comunicacin bilateral entre el lder y
el equipo.
El grupo recibe una mayor informacin sobre los
problemas que le ataen.

Anrquico
El lder evade la utilizacin del poder conjuntamente
con la autoridad y responsabilidad, por lo que su rol es
menor en este estilo.
Los objetivos, el desarrollo de las actividades y las
tareas en general dependen del grupo o equipo.

ENFOQUES DE
LIDERAZGO

Enfoque de rasgos:
El liderazgo se explica a travs de caractersticas fsicas,
de inteligencia y habilidades, sin considerar otra variable.

Enfoques basados en la conducta

humana:
Dentro de este enfoque se distinguen cuatro posturas
para explicar los estilos de liderazgo, que son:
1. Uso de la autoridad: Clasifican el liderazgo en base a la
forma en la que los lderes utilizan su autoridad frente a
los empleados.

2. Cuatro sistemas de administracin de Likert: El profesor

Rensis Likert estudi patrones y estilos de liderazgo, con
base a estos determin que existen cuatro sistemas de
administracin:
Explotador-Autoritario
Benevolente-autoritario
Consultivo
Grupo participativo: Considerando este el ms eficaz
ya que esta orientado a los subordinados y se apoya en
la comunicacin, se comparten valores, expectativas,
necesidades y metas.

3. Rejilla o Grid gerencial: Desarrollado por Robert Blake y Jane

Mouton, enfocado a definir los estilos de liderazgo en dos
dimensiones ubicadas en un plano cartesiano:
v Eje X Preocupacin por la produccin: Las actitudes del
lder se enfocan a las decisiones de las polticas,
procedimientos, a la creatividad de la investigacin, la
calidad, la eficiencia y el volumen de produccin.
v Eje Y Preocupacin por las personas: El lder se preocupa
por el personal, incluye elementos como el compromiso de
todos con el logro de las metas, el mantenimiento de la
autoestima, la motivacin, crear buenas condiciones de
trabajo y crear relaciones personales satisfactorias.

4. Continuo: Propuesto por Robert Tannembaum y Waren

Schmidt, considerando que el liderazgo incluye diversos
estilos , el estilo que debe seguir cada lder depender
del lder, de los seguidores y de la situacin

Enfoques situacionales o de
contingencia:
Estudio de las situaciones y la creencia de que los lderes
son producto de estas. Los enfonques de contingencia
son:

1.Enfoque de contingencias: Propuesto por Filder donde se explica

que los lderes no solo se forman a travs de sus atributos de
personalidad, sino tamben por diversos factores situacionales y la
interaccin con los miembros del grupo. Se describen tres
dimensiones de la situacin de liderazgo que ayuda a definir cual es
el ms efectivo:
Poder del puesto
Estructura de la tarea
Relacin lder- seguidor
En este enfoque se determina que la eficacia del liderazgo depender
de diversos elementos en el ambiente en el que se desarrolle el lder.

2. Enfoque del camino-meta: La principal funcin del lder es clasificar y fijar

metas con los subordinados, ayudandolos a encontrar la mejor meta para
alcanzar los objetivos y eleminar los obstculos que surgan en el camino.
Existen dos factores que afectan el liderazgo: uno es las caractersticas de
los subordinados, ya que si estos no se dejan ayudar el lder no puede
obligarlos, y otro es el ambiente de trabajo; se establecen cuatro grupos
relacionados con la conducta del lder:
+ Liderazgo de apoyo
+ Liderazgo participativo
+ Liderazgo instrumental
+ Liderazgo orientado hacia los objetivos

3. Enfoque situacional: Basado en la cantidad de

conductas de relacin y de tareas que el lder aporta en
determinada situacin.
El comportamiento de tareas es el grado en el que el
lder le expresa a sus seguidores el que hacer, dnde y
cmo.
El comportamiento de relacin seala el grado en el que
el lder escucha, brinda apoyo y estimula al
subordinado.

Enfoques contemporneos:

Enfoques contemporneos:
1. Enfoque del liderazgo basado en valores: Necesidad de
compartir valores entre los lderes y los seguidores
expresado en polticas y sistemas organizacionales.
2. Enfoque de lderes carismticos: Los empleados se
identifican con los lderes, ya que estos les dan la entera
confianza que necesitan para confiar en s mismos y
pensar en el xito como algo que se puede alcanzar. Este
tipo de lder busca desarrollar y crearles oportunidades a
los empleados para controlar su conducta.

3. Enfoque de liderazgo transaccional: El lder estipula una

recompensa y un castigo de acuerdo a a los resultados
que se obtienen, esto con el fin de influir en los
seguidores y motivarlos.
4. Enfoque de liderazgo reflexivo: Generar una confianza
entre el lder y los seguidores donde se comparten
estrategias, valores, ideas, informacin, poder y actitud
resultado de un proceso reflexivo de la situacin que se
vive; este enfoque promueve el aprendizaje y la
capacitacin, motivando a los empleados hacia la
interaccin y la cooperacin y realizando una
retroalimentacin de los resultados.