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CAPACIDAD LOGICA
PARA COMPARAR,
ANALIZAR
Y RELACIONAR
MAYOR
EXPERIENCIA
DOMINIO DE
DESTREZAS
VERBALES Y
NO VERBALES
CONOCIMIENTOS
SISTEMATIZADOS Y
NO SISTEMATIZADOS
MAYOR
RECEPTIVIDAD
EN FUNCION DE
SU INTERS
JUICIO
CRTICO
MADUREZ
RACIOCINIO
OBSTACULIZADORES
AUTOSUFICIENCIA
DESCONFIANZA
EN SI MISMO
TEMOR
AL
RIDICULO
ESTEREOTIPI
A
OCULTAMIENTO
DE LA
IGNORANCIA Y
DEFICIENCIA
HABITOS
ARRAIGADOS
BLOQUEO
EXTREMADA
SUCEPTIBILIDAD
EMOTIVO
Motivacin
Participacin
Compromiso
Consideracin de su experiencia
Evaluacin permanente
Conexin con la realidad
Contencin.
Comunicacin emptica.
Asesoramiento
Apoyo personalizado
Seguimiento de lo aprendido en el
`puesto de trabajo
FRONTON
ALUMNO O GRUPO
LA OTRA
PARTE
INVOLUCRADA
ESTATICA
NO JUEGA
CASO PLANTEADO
DOCENTES
RESTO ALUMNOS
(JUEGO)
PERSPECTIVA DE
PERSPECTIVA DE B
Perspectiva de A
Contador empresa
Area de estudio
Impositiva
Perspectiva de B
Inspector actuante
Jefe contabilidad
Auditoria
Auditor externo
Jefe de personal
Laboral
Delegado sindical
Gerente financiero
Finanaciera
Banco o inversor
Sindico societario
Sociedades
Directorio
Sndico concursal
Concursos
Abogado acreedor
Proveedor
Comercial
Cliente
Presidente empresa
Actuacin Prof.
Asesor contable
Gerente compras
Costos
Gerente Financiero
Su
propia
realidad
La
realidad
del otro
Perspectiva
Sistmica general
OConnor y Seymour
Experto
Team
maker
Observador
Respetuoso
Confiable
Paciente
Directo
Claro
Orientado a la meta
Seguro
Buen oyente
Conciliador
De la aplicabilidad en su conjunto:
Promueve el Aprender a aprender
(aprendizaje generativo)
Requiere adecuada capacitacin del docente en
tcnicas de motivacin y comunicacin (negociacin, mediacin, PNL).
Tiene en cuenta la mirada o perspectiva que habitualmente no se v (la del otro)
Cumple los requisitos de la Guia de educacin
Puede utilizarse en educacin a distancia o semipresencial con uso de la tecnologa.