AMAUTAS MINEROS PER

PLAM

PROGRAMA DE LIDERAZGO

DESCRIPCIN DEL PROGRAMA

El programa est basado en un MODELO
MUNDIALMENTE UTILIZADO, tanto en
adultos

como

desarrolla
vivenciales,

en

adolescentes;

utilizando
los

cuales

se

ejercicios
pueden

ser

individuales, en parejas o en grupos

pequeos. Est orientado hacia la accin,
llegando a ser una de las experiencia ms
motivadoras y detonantes en la vida de los
jovenes.

La seleccin de los entrenadores que facilitan los

talleres, ha sido parte del cuidado que se ha
tenido en el diseo del programa. Estos cuentan
con experiencia facilitando programas y/o talleres
de desarrollo personal y de liderazgo. Contaremos
con entrenadores experimentados tanto en la
metodologa del coaching ontolgico como en el
trato con jovenes.

Durante el proceso se ofrece a los participantes

del programa orientacin y soporte psicolgico
para llevar con xito dicho programa y culminarlo
con resultados, generando as un continuo trabajo
en equipo.
El Programa de Liderazgo est dirigido a jvenes
universitarios

por

el

tipo

de

taller/proceso/ejercicios, estimula en ellos el

desarrollo de la inteligencia emocional, liderazgo
personal,

las

relaciones

interpersonales,

la

capacidad de mirarse a s mismos y reflexionar

sobre sus acciones.
Son

talleres

profundos,

100%

divertidos

vivenciales,
y

dinmicos,

motivadores

que

permitirn descubrir el lder que hay en l o ella.

le

PROGRAMA DE LIDERAZGO

CHARLA INICIAL

TALLER BSICO

TALLER INTERMEDIO

TALLER AVANZADO

TALLER DE EQUIPO

CIERRE

OBJETIVOS

Despertar conciencia en los jvenes,

que puedan tomar accin en sus vidas y
lograr metas y sueos, que hoy podran
parecerles imposibles.

Romper con paradigmas, barreras y

conversaciones limitantes que les impiden
lograr lo que quieren: miedo al ridculo, el
qu dirn, no me lo merezco, no valgo, no
puedo, tengo que, etc.

Lograr resultados: El joven se sentir

capaz de enfrentarse a las limitaciones
que cree que la vida le pone, saliendo con
las herramientas para pararse como
responsable de su vida y ver su entorno
desde
una
perspectiva
distinta,
aprender a generar empata.

DISTINCIONES TRABAJADAS

Visin

Responsabilidad

Compromiso

Equipo

Resultados = acciones/pensamientos

Autoconfianza / Autoaceptacin/ Autoestima

Perdn vs. Rencor

Pensamientos negativos/disfuncionales vs.

positivos/funcionales

Llegar a la raz

Obstculos como posibilidades vs. obstculos

como problemas

Causa-causa (fuente-responsable) vs. causaefecto (vctima)

Escuchar detrs del escuchar (de dnde viene

realmente la conversacin)

Retroalimentacin (feedback)

Carta de logros

Comunicacin Asertiva

Confianza

Trabajo de equipo

NO
SOMOS
EL
FUTUR
O,
SOMOS
EL
PRESE