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TEORAS CURRICULARES
Y
FUNDAMENTOS DEL
CURRCULO
I.- -Conceptos
Antecedentes
del
generales de Currculo.
- Fundamentos,
principios y
Currculo
Prof. Loandra
Chanda
11 de octubre de
2016
Pedagoga en
Educacin
Parvularia
11 de octubre de 2016
Definiciones de
Currculo
Segn Lawrence Stenhouse:
En su libro Investigacin y desarrollo del currculum, define al
currculo como: una tentativa para comunicar los principios y
rasgos esenciales de un propsito educativo, de forma tal que
permanezca abierto a discusin crtica y pueda ser trasladado
efectivamente a la prctica
Currculo
Dcada del 80
Bernstein (1980): Formas a travs de las cuales la sociedad
selecciona, clasifica, distribuye, transmite y evala el
conocimiento educativo considerado pblico.
Apple (1986): Conocimiento abierto y encubierto que se
encuentra en las situaciones escolares y los principios de
seleccin, organizacin y evaluacin de este conocimiento
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Currculo
:
Dcada del 90
Lundgren (1992) Conjunto de principios sobre cmo deben
seleccionarse, organizarse y transmitirse los conocimientos y las
destrezas en la institucin escolar.
Iniciando el siglo XXI Principios antropolgicos, axiolgicos,
formativos,
cientficos,
epistemolgicos,
metodolgicos,
sociolgicos, psicopedaggicos, didcticos, administrativos y
evaluativos que inspiran los propsitos y proceso de formacin
integral (individual y sociocultural) de los educandos en un proyecto
educativo.
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Definicin de
Currculo:
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Seleccin
de
contenido. Qu es lo
que debe ensearse
y aprenderse.
Principios
para
diagnosticar
fortalezas
y
debilidades de los
estudiantes para
modificar
el
currculo.
Desarrollo
de
estrategias
de
enseanza.
Cmo
debe
ensearse,
cmo
debe
ser
el
aprendizaje.
Principios
a
base de los
cuales estudiar
y evaluar el
progreso
del
estudiante.
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Adopcin
de
decisiones
relativas
a
la
secuencia
del
contenido.
Principios que
rigen el estudio
y
evaluacin
del
progreso
del profesor.
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Aristteles:
Indic
que
los
estudiantes deban definir sus ideas y
conceptos de forma concreta.
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Teoras educativas
Teora: se deriva del griego theoria y significa conjetura,
consideracin.
Se derivan de la psicologa educativa.
Construccin conceptual que gua la prctica educativa y
que incluye un conjunto de explicaciones sobre el proceso
de enseanza y aprendizaje
Permite adentrarnos en las caractersticas evolutivas de
los escolares determinadas por las diferentes etapas de su
vida para poder orientarnos en el proceso metodolgico
del aprendizaje. Reflexionamos!!
Qu caractersticas tienen los educandos a los cules va
dirigido el currculo?
Cmo es su proceso evolutivo?
Cmo aprenden los alumnos en las distintas etapas de su
desarrollo?.
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Conductismo
Pavlov, Skinner, Watson,
Bandura.
Congnitivismo
Piaget, Vygotsky, Bruner, Gagn
Humanismo
Maslow, K. Rogers, M. Montesori
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Amor
a
la
sabidura;
conocimiento de todas las
cosas.
Conjunto de saberes que busca
establecer, de manera racional,
los principios ms generales
que organizan y orientan el
conocimiento de la realidad, as
como el sentido del obrar
humano.
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Movimientos sociales
Tecnologa(TIC): nativos
digitales
Leyes
Poltica pblica
Globalizacin: aldea global
Economa
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Carlos Monereo
Font.
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