PROGRAMA

SOSTENIBLE DE LA
FELICIDAD
NIVEL DE FELICIDAD EN LOS JVENES
UNIVERSITARIOS DE I CICLO DE UNA
UNIVERSIDAD PRIVADA DE TRUJILLO

INTEGRANTES:

TUESTA CUBA, Gaspar

MALCA AGUIRRE, Thelmo
MARINO ZARABIA, Briggitte
PREZ APAGEO, Stella
SALAZAR MARTNEZ, Lizbeth

INTRODUCCIN
La adolescencia es una
etapa de cambios fsicos
y emocionales en donde
cada persona define su
personalidad y atraviesa
por situaciones
complejas que generan
confusiones en sus
sentimientos y
pensamientos.

Muchas veces estas

situaciones obstaculizan
su visin para centrarse
en conseguir su
bienestar. Por ello, es
fundamental que la
persona aprenda a
enfocarse a conseguir
sus metas, necesidades
y sueos.

Aplicaremos estrategias para

para descubrir qu tan felices
son en realidad los adolescentes
de nuestra facultad y de acuerdo
a esto, plantearemos algunas
soluciones para ver de qu
forma se puede influir
positivamente en su desarrollo
personal, de tal manera que este
aspecto influya a la vez en los
dems mbitos importantes
como el acadmico, familiar y
social.

REALIDAD PROBLEMTICA
Segn el Informe Mundial sobre la
Felicidad 2015, elPer ocup el
puesto 58 enel ranking global
defelicidad que abarca a 158 pasesy
el puesto 16 de los 20 pases de
Amrica Latina,segnun amplio
estudio que publica laRed de
Soluciones para el Desarrollo
Sostenible de lasNaciones Unidas.

En la actualidad, los jvenes estn

expuestos a muchas situaciones que
ponen en riesgo su bienestar.

Adems, segn el INEI, el 27% de la

poblacin peruana son jvenes. Con
estos datos se puede observar que la
mayora de personas en nuestro pas
no son felices y que una gran parte
del porcentaje de jvenes tampoco lo
es.

En Trujillo-La Libertad, estas

situaciones de riesgo constantemente
influencian negativamente a la
poblacin adolescente puesto que los
jvenes no suelen aplicar estrategias
que les ayuden a combatir y controlar
estas dificultades, lo que los lleva a no
tener un buen estilo de vida que
contribuya a desarrollarse
personalmente y ser capaces de
sentirse felices.

JUSTIFICACIN DEL PROBLEMA:

Es importante que los jvenes de nuestra ciudad sean felices ya
que, si lo son, se desempearn mejor en el mbito acadmico,
familiar y social. De ese modo, nuestra sociedad se desarrollar
positivamente. Por ello, en el presente proyecto analizaremos el
nivel de felicidad en los jvenes universitarios de I ciclo de una
universidad privada de Trujillo de la facultad de Negocios.
Adems, es importante estudiar la felicidad porque aumenta la
productividad, es esencial para la salud de todo el organismo,
podemos aprenderla, da sentido a nuestra vida y es un derecho
otorgado y ganado.
Asimismo, se busca incentivar a los adolescentes sobre la
importancia del curso de Psicologa de la felicidad, que les brindar
ms informacin sobre el desarrollo personal, acadmico y familiar.

MARCO TERICO:
ANTECEDENTES:

PROYECTO: LA FELICIDAD ENTRE ADOLESCENTES

Este proyecto tuvo por finalidad descubrir que es lo que hace feliz a
los adolescentes de un colegio. Para conseguir respuestas, el aula a
cargo de hacer el proyecto se dividi en grupos:

El coordinador: supervis el trabajo de su grupo, y articul las

funciones de cada miembro, de manera que cada uno realiz su
funcin.
Analista de datos: inspeccion a los encuestadores para que
apliquen las encuestas debidamente para completar las tablas de
porcentajes y escalas, proporcionadas.
Encuestadores y redactores: aplicaron las encuestas a una
muestra de alumnos de su colegio. En esta encuesta se asign
puntuaciones del 1 al 10.

 Los alumnos han desarrollado una actividad en grupo, en

la que han aprendido a corresponsabilizarse por la tarea
de sus compaeros, pues el reparto de funciones se basa
en la colaboracin encadenada:
Encuestadores Analista de datos Redactores
Coordinador-ponente

BASE TERICA

Lafelicidades unaemocinque se produce en la persona cuando

cree haber alcanzado unam deseada.
Quien est feliz se siente a gusto, contento y complacido. No
existe un ndice de felicidad o una categora que haya que
alcanzar para que alguien se considere como una persona feliz.
Para Alarcn (2010), la felicidad es aquel estado afectivo de
satisfaccin plena que experimenta subjetivamente el individuo
en posesin de un bien deseado.
Otros autores definen a la felicidad como una actitud constante,
que incluye estados de bienestar y satisfaccin.

DESARROLLO DEL
PROYECTO:
IDENTIFICAR PROBLEMAS Y SITUACIONES DE
RIESGO
-

Falta de autoestima

Falta de optimismo

Problemas familiares

Malas costumbres (sedentarismo, no plantearse metas,

no ser perseverante)

Adicciones

Malas influencias

Sentimientos confusos

CREAR UNA ENCUESTA PARA MEDIR EL

NIVEL DE FELICIDAD
Para lograr buscar soluciones ante los posibles problemas
que puedan tener los adolescentes universitarios, es
necesario aplicarles una encuesta, de modo que se logre
identificar su nivel de felicidad.

ACTIVIDADES POSITIVAS PARA EL BUEN

DESARROLLO PERSONAL
-

Pasar tiempo con amigos planteando nuevas actividades sanas que

puedan realizar juntos (paseos, deportes, manualidades, etc.)

Pensar en las cosas positivas que te han sucedido en la semana y

agradecer por ellas.

Tomarse un tiempo a solas para reflexionar sobre las situaciones

negativas que sucedieron y los errores cometidos.

ANLISIS DE RESULTADOS

De la encuesta realizada el lunes 20 de junio del 2016, se

obtuvieron los siguientes resultados de un total de 29 alumnos
encuestados:
-

6 son felices

15 son medianamente felices

8 son infelices

Por lo tanto, el 52% de los adolescentes encuestados son

medianamente felices, el 27% son infelices y el 21% son felices

CONCLUSIONES
Busca medir el nivel de felicidad en los adolescentes
universitarios y brindar recomendaciones para mejorar
su bienestar personal.

La felicidad es imprescindible en cada persona, sobre todo en

los adolescentes que estn empezando sus estudios
universitarios y necesitan estar enfocados en su bienestar.

ANEXOS