Ingeniera en Ciencias de la

Computacin

Lgica
Introduccin

Objetivo de Aprendizaje

1.Identificalaestructuradelpensamiento
lgico.
2.Identificafalaciasdentrodeldiscurso.
3.Elaborademaneracoherenteylgicalos
discursos.
4.Utilizalalgicamatemtica.
5.Sostienedilogosargumentativos.

Contenidos

Unidad1.Estructuradelpensamientolgico.
Unidad2.Anlisisdeldiscurso.
Unidad3.Estructuralgicaymatemticadel
discurso.
Unidad4.Estructuradeldilogo

Bibliografa

AlbaA.,Valenzuela,G.,Gonzlez,E.,yReyes,
S.Guadeestudio.Lgica.Pdf.UNAM,2012.
Introduccin a la lgica. Irving Copi y Carl
Cohen.EditorialLimusa,2007.
Lgica Simblica. Manuel Garrido. Editorial
Tecnocs,Madrid,1978.
El discurso como estructura y proceso. Teun
Van Dick. Editorial Gedisa, Barcelona, 2001.
Vol.1y2.
4

Evaluacin
Actividad

Calificacin

ExamenInterciclo

15

ExamenFinal

15

PruebaUnidad1y2

10

PruebaUnidad3y4

10

Trabajosenclase

25

Trabajoindependiente

25

Lgica - definicin

Eltrminoprocededellatnlogca,yasuvez
delgriego(logike,'queposeerazn,
'intelectual','dialctico','argumentativo'),que
asuvezderivadelapalabra(logos,
'palabra','pensamiento','razn','idea',
'argumento').

Lgica - definicin

Lgicaeslacienciaqueestudialaestructura
oformasdelpensamientohumano.
Eselestudiodelosprincipiosymtodos
utilizadosparadistinguirelrazonamiento
correctodelincorrecto.

Lgico o ilgico

Lgico o ilgico

Lgica

No conozco a la mitad de
ustedes, ni la mitad de lo
que querra, y lo que yo
querra es menos de la
mitad de lo que la mitad de
ustedes se merece.
BilboBolsn

10

Lgica

Cuandorazonamossobrecualquierasunto,
elaboramosargumentosparaapoyar
nuestrasconclusiones.
Ennuestrosrazonamientosexponemoslas
razonesquecreemosjustificannuestras
ideas,sinembargo,lasrazonesque
ofrecemosnosiempresonbuenas.

11

Lgica

Elserhumanotienedosmanosydospies
Johnesserhumano
Johntiene..
Todaplantanace,crece,sereproducey
muere
Todarosaesplanta
..
12

Lgica

Johnsalealfrosinabrigarseyseenferma
Janesalealfrosinabrigarseyseenferma
Elosasalealfrosinabrigarseyseenferma
Qupuedesignificaresto?

13

Lgica

Razonaresunarteyunaciencia;esalgo
quelohacemostanbiencomolo
entendamos.
Existenmtodosotcnicapararazonar
(pensar)yelaborarjuicios,conclusiones,
argumentaciones.

Argumentos

Anlisisdelacalidady
formadelosargumentos

Razonamientocorrecto
oincorrecto

14

15

Lgica

Tresleyesdelarobtica(cienciaficcin)

Unrobotnohardaoaunserhumanoo,por
inaccin,permitirqueunserhumanosufradao.
Unrobotdebeobedecerlasrdenesdadaspor
lossereshumanos,exceptosiestasrdenes
entrasenenconflictoconla1Ley.
Unrobotdebeprotegersupropiaexistenciaenla
medidaenqueestaproteccinnoentreen
conflictoconla1ola2Ley.

16

Lgica

Formargruposde4estudiantes

Elaborarunejemplodesituacinlgica,ydeuna
situacinilgica
Exponer

17

Lgica formal

Lgicaeselestudiodelosprincipiosymtodos
utilizadosparadistinguirelrazonamientocorrectodel
incorrecto(IrvingyCohen2013)
Ellgicoseinteresaentodorazonamientoensuforma,
buscandodeterminarsiescorrectooincorrecto,
indistintamentedelcontenido.
Laformaserefierea:

Suestructura
Comosepresentanlosjuicios
Comoserelacionanlosjucios

18

Lgica formal

Proposicinconcepto,actopormediodel
cualseexpresaalgoqueconsideramoso
pensamos,yselepuedeasignarunvalorde
verdad.
Afirmacin esunaproposicinlgica;es
unaexpresinqueindicaunacosaouna
situacinquepuedetenervalordeverdad.
Valor de verdad puedeserverdaderoo
falso.
19

Lgica Formal

a)todosloshombresson
mortales
b)Scrateseshombre
c)luego,Scratesesmortal

a)todoslosperrosson
mamferos
b)Fidoesunperro
c)luego,Fidoesun
mamfero

Distintocontenido
Ambostienenlamisma
forma,mismoselementos
Unapremisa
Otrapremisa
Unaconclusin

Lgica es una disciplina que estudia los mtodos y principios

utilizados para distinguir un razonamiento mal estructurado de uno
bien estructurado.(Albaetal)
20

Factores del pensamiento

Elrazonamientoesunprocesoactivodel
pensamientoquepermiterelacionarconceptos:

a)todosloshombressonmortales
b)Scrateseshombre
c)luego,Scratesesmortal

Serelacionalosconceptos
mortalconScrates

21

Factores del
Factor
Descripcin
Pensamiento/razonamiento
SujetoPensante.

Lapersonaquerealizaelrazonamiento

Actividadpsquica,
mentalanmica.

Atravsdeestaactividadelsujetorealizayproduce
conceptos,juiciosyrazonamientos

Materiaocontenido
delrazonamiento.

Temasobreelqueserealizaelpensamientoo
razonamiento

Laexpresindel
razonamiento.

Serefiereallenguajeutilizadoparaexpresarlos
razonamientos

Laestructuraoforma Requiereidentificar:
delrazonamiento.
1. Lasreglasqueaseguranlavalidezocorreccinde
losrazonamientos
2. Lareglasqueconducenaestablecerlainvalidezo
incorreccindelosrazonamientos.

22

Factores del
Factor
Descripcin
Pensamiento/razonamiento
SujetoPensante.

Lapersonaquerealizaelrazonamiento

Actividadpsquica,
mentalanmica.

Atravsdeestaactividadelsujetorealizayproduce
conceptos,juiciosyrazonamientos

Materiaocontenido
delrazonamiento.

Temasobreelqueserealizaelpensamientoo
razonamiento

Laexpresindel
razonamiento.

Serefiereallenguajeutilizadoparaexpresarlos
razonamientos

Laestructuraoforma Requiereidentificar:
delrazonamiento.
1. Las reglas que aseguran la validez o
correccin de los razonamientos
2. La reglas que conducen a establecer la
invalidez o incorreccin de los razonamientos.

Factor objeto de estudio de la lgica

23

Lgica formal y teora del

conocimiento

LaTeoradelConocimientoanalizasilos
enunciadosoproposicionessonverdado
falsedad.
Analizasiesposibleonoalcanzarlaverdad.
Estateoraconsideraquedossonlos
elementosfundamentales

Sujeto
Objeto

24

Lgica formal en investigacin

cientfica y vida cotidiana

Todaslascienciasbuscanprobarodemostrar
losresultadosdesusinvestigaciones.
Lavalidezdeunnuevoconocimientooteora
cientficaseaceptacuandonohay
contradicciones,atravsdeunaleylgica
fundamental
Enlavidacotidianalalgicaayudaadetectar
posibleserroresyordenarlasacciones.

25

Lgica formal en investigacin

cientfica y vida cotidiana

Sielmayordomoeselasesino,sepondrnerviosocuandolo
interroguen.
Elmayordomosepusomuynerviosocuandolointerrogaron.
Porlotanto,elmayordomoeselasesino.
Elpasnoestencrisisdiceelgobierno
Losingresosdelpashandisminuidoenun30%
ElPIBhadisminuidoun5%
Haaumentadolatasadedesempleo
Hadisminuidoelpreciodelpetrleo
Elgobiernoharealizadocrditosapasesybancosextranjerospor
10.000millonesdedlares
Una crisis econmica es una situacin en la que se producen cambios
negativos importantes en las principales variables econmicas
26

Principios lgicos supremos

Sonprincipiosquesirvenpararegulary
evaluarlavalidezdecualquierrazonamiento.
Principio de identidad.
Principio de no-contradiccin.
Principio de tercero excluido.
Principio de razn suficiente.

27

Principios lgicos supremos

Principio de identidad
Todaproposicinoconceptonopuedetener
msdeunsignificadoalolargodeun
razonamiento.

Hoyeslunes
Pedroestudiaingeniera

28

Principios supremos

No-contradiccin
Siduranteelrazonamientoseafirmaque
unaproposicinesverdadera(porejemploel
pasnoestencrisis),nosepuedeafirmar
queesfalsa.
Sisedemuestraqueesfalsa,entoncesdebe
cambiarsesuvalorentodoelrazonamiento.

29

Principios supremos

Principio del tercero excluido

Sialolargodelrazonamientoseafirmaalgo,
staproposicinpuedesernicamente
verdaderaofalsa,peronoalmismotiempo
verdaderayfalsa.
El pas no est en crisis esfalsooverdadero,
peronopuedeserunpocofalsoounpoco
verdadero.

30

Principios supremos

Principioderaznsuficiente
Laverdadofalsedaddeunaproposicinslo
puedeafirmarsesisesustenta(odemuestra)
conotrasproposiciones
Casocontrario,esaafirmacinnopuedeser
aceptada.

31

Concepto

Lapalabraconceptoprovienedellatn
conceptum,queprovienedeconcipere que
significaconcebir.
Conceptoserefierealarepresentacin
mentaldelasnotasqueseconsideran
caractersticasprincipales,bsicas,deunaclase
deobjetos
Setratadeesascaractersticasquehacenaesa
clasedeobjetosseresosobjetosynootros
(Albaetal).
32

Concepto

Mosca
Silla
Gato
Saco

33

Concepto

Mosca

Silla

Gato

Saco

34

Concepto

Tenerclaroscualessonlascaractersticas
bsicas deunobjeto,hacequelo
diferenciamosdeotrosimilar
moscoconmosquito
Larepresentacinmentalserefiereala
representacindelascaractersticas
principales,quepermitendiferenciarentre
objetossimilares

35

Concepto: caractersticas
Esuniversal

Seaplicaporigualatodoslos
objetosquecompartenesas
caractersticascomunes

Representacin Esproductodelainteligencia
humanayseencuentraenella
mental
Noafirmani
nieganada

Slounificayestructuralas
caractersticasprimordialesdeuna
clasedeterminadeobjetos
36

Formacin de conceptos

Estligadoauncontextodeexperienciadelapropia
realidadindividual,cultural,social,etc.
Porserlaexperienciaalgoconcretoconrespectoa
unindividuoy,portanto,subjetiva,nicaeirrepetible,
todosloselementosincorporadosalamemoria,son
elementosinterpretadoresdelaexperienciaconcreta
einfluyendemaneradecisivaenelprocesode
conceptualizacin.
Lascosasnicaseirrepetiblesnosepueden
conceptualizardesdepremisasusandolacapacidad
deinferirlosodeducirlos.

37
Fuente:http://www.scielo.br/pdf/ep/v41n3/1517-9702-ep-41-3-0615.pdf

Formacin de conceptos

Laformacindeconceptosesunproceso
queiniciadesdeelnacimientograciasalas
estimulaciones(visuales,sonidos,olores,
etc.)querecibimos,conloquesecapta
propiedadesdelosobjetos.
Graciasaello,lamenteformaunaimagen
quecorrespondeaunobjetoenparticular.
Sellegaaabstraerlaspropiedadesbsicas
oesencialesdelosobjetos.
38

Formacin de conceptos

39

Propiedades de los conceptos

Elconceptounificalascaractersticas
principalesquepermitendistinguirunaclase
deobjetosdeotraclase.
Propiedades

Comprehensinoconnotacinhacereferencia
aunconjuntodecaractersticas.
Extensinodenotacinhacereferenciaaun
determinadonmerodeobjetos.

40

Propiedades de los conceptos

Elconjuntodecaractersticaspermitenreferirsea
undeterminadonmerodeobjetosquecumplen
conesascaractersticas.
Hayrelacinentrecomprehensinyextensinde
losconceptos
Amayornmerodecaractersticas(esenciales)
parapresentarunconcepto,menornmerode
objetos.
Amayorextensinmenorcomprehensiny
viceversa.
41

Propiedades de los conceptos

Animales

Vertebrados

Mamferos

Primates

Aves

Invertebrados

Peces

anfibios

Insectvoros

Orangutn

Gorila

42

Clasificacin de los
conceptos

Porlaextensin

Singulares.Seutilizanparahacerreferenciaaun
nicoobjeto:JuanAndrsPrezTorres
Particulares.Seutilizanparahacerreferenciaa
unapartedetodaunaclasedeobjetosque
compartenelmismoconjuntodecaractersticas:
Alumnosdelgrupo4delamaterialgicadela
carreradecienciascomputacionalesdelaUPS.
Universales.
Colectivos.
43

Clasificacin de los
conceptos

Porlaextensin

Universales.Seutilizanparahacerreferenciaa
todalaclasedeobjetosquecompartenun
conjuntodecaractersticasprimordiales:alumnos
delacarreradecienciasdelacomputacin.
Colectivos.Seutilizaparahacerreferenciaa
objetosquejuntosformanunaclasedeterminada
deobjetos:alumnosdelaUPS

44

Clasificacin de los
conceptos

Porsucomprehensin

Simples.Hacenreferenciaaunasola
caractersitica:ser
Complejos.Hacenreferenciaaunconjuntode
caractersticasqueseformaalunirdosoms
conceptos,definiendounconceptomsrico:
amigosdecuencademiinfancia.

45

Clasificacin de los
conceptos

Porsucomprehensin

Abstractos.Hacenreferenciaalconjuntode
caractersticastalycomosoncaptados
conceptualmente,apuntanalacomprehensin
delconcepto(yexcluyenalsujeto):belleza,
bondad,blancura,maldad.
Concretos.Hacenreferenciaalascaractersticas
alasqueapuntalacomprehensindelconcepto
comopropiedaddeunobjeto(dealgomaterial):
bella,blanco,bueno,malo.
46

Clasificacin de los
conceptos

Porsuperfeccin

Claros.Permitendistinguirentreclasesdeobjetos
semejantes:gatosiams,gatopersa.
Exactos.Permitendistinguirdiversasclasesdeobjetossin
agregaroquitarnadadesucontenidoesencial:estaclase
deobjetosseobtienealclasificarlosencategoras(Persona
enhombreymujeres;hombresenadultos,nioseinfantes).
Distintos.Presentanlaspropiedadesgeneralesy
particularesdeunaclasedeterminadadeobjetos:
estudiantesdeescuela,estudiantesdesecundaria,
estudiantesdeuniversidad,tiposdeestudiantesdel
Ecuador.
47

Gracias

48