TCNICAS PARA

FACILITAR LA LECTURA

Profesor: Pedro Marambio Stabrino

HABILIDADES Y DESTREZAS
COGNITIVAS A DESARROLLAR EN
LA ASIGNATURA

COMPETENCIA 1
Extraer informacin
Explcita
COMPETENCIA
2
Extraer
informacin
implcita de un
texto
1.- Inferir
localmente
2.-Sintetizar
localmente
3.-Sintetizar
globalmente
4.Interpretar

1.- Conocer
2.-Comprender
3.-Identificar
4.-Caracterizar

Comprensin
de Lectura

COMPETENCIA
3
Evaluar
informacin
explcita e
implcita
1.- Inferir
globalmente
.-Transformar
3.-Evaluar

QU ES LA LECTURA?
Leer es un proceso mediante el cual, se
comprende el lenguaje escrito. Este acto
intervienen:
El texto.
La forma del texto.
El contenido del texto.
El lector.
Las expectativas del lector.
Los conocimiento previos del lector.

PARA LEER NECESITAMOS:

Habilidades de decodificacin.
Aportar al texto nuestros objetivos, ideas
experiencias previas.

Necesitamos un proceso de prediccin e

inferencia continua, la que es aportada por el
texto y por nuestro propio bagaje y en un proceso
que permita encontrar evidencias o rechazar las
predicciones o inferencias de que se hablaba

( Sol 1992)

REQUISITOS PARA QUE OCURRA

LA COMPRENSIN

a) Conocimientos previos del lector.

b) Requisitos del texto

c) Estrategias del lector.

A) Conocimientos del Lector:

-Temticos: De qu habla el texto?

Lxicos :vocabulario
Gramaticales: sintaxis y concordancia

Sobre el contexto general del mundo.

B) Requisitos del texto:

Cohesin :dada por el lxico, conectores y

sintaxis (microestructura)

Coherencia: dada por un orden lgico de

las ideas (macroestructura)

Una estructura que organice las ideas del

texto (superestructura)

C) ESTRATEGIAS DEL LECTOR.

Estrategias: guas de acciones conscientes e

intencionadas dirigidas a un objetivo
relacionado con el aprendizaje.
La estrategia son los pasos y los
procedimientos para alcanzar un objetivo.

ESTRATEGIAS DE LECTURA A
EJECUTAR

1.- Cmo extraer la idea principal?

2.- Cmo extraer el ttulo de un texto?

3.- Determinar informacin relevante e irrelevante

en un texto.
4.- Cmo realizar una parfrasis del texto?

5.- Cmo determinar las palabras claves del texto?

6.- Cmo determinar la superestructura de un
texto? (problema-solucin, causa-consecuencia,
comparacin o contraste, enumeracin descriptiva,
secuencia temporal)
7) Cmo determinar la frase importante de la
lectura?

TCNICAS
1.-DESTACAR: Consiste en hacer resaltar ciertos datos
que no requieren interpretacin, por ejemplo: fechas,
nombres, ttulos.
2.- SUBRAYAR: Consiste en trazar una lnea horizontal
debajo de aquellas ideas consideradas como las ms
importantes: verbos, sinnimos, adjetivos, sustantivos.

En la actualidad, la mayora de los jvenes chilenos

utiliza Facebook para comunicarse con sus amigos.
Hace 20 aos atrs, donde todo funcionaba ms
lento, era impensado el uso de este tipo de
comunicacin instantnea y slo exista la
posibilidad de informarse de alguien mediante el
telfono y cartas.
Sin duda, la comunicacin en la actualidad es
mucho ms ventajosa que dos dcadas atrs. Por lo
tanto, como inmigrantes digitales slo nos queda
adaptarnos y aprender de las generaciones
actuales y venideras.

3.-ANOTAR AL MARGEN: Consiste en anotar, al lado del

texto, la sntesis de algn aspecto que se considere
importante.
4.-PREGUNTAS RESPUESTAS: Consiste en responder
una serie de preguntas bsicas que sintetizarn los aspectos
relevantes del texto. Estas preguntas son:
Quin habla?
De qu o quin se habla? TEMA
Qu intencin tiene?
Qu aspectos del tema trata?

TCNICA DE ESQUEMAS DE
CONTENIDO
Consiste en esquematizar, relacionando los contenidos
principales de un texto. Esta tcnica slo puede ser utilizada
despus de una lectura completa del texto.
Es importante sealar que cualquier abuso en el uso de las
tcnicas, invalidar los beneficios que puedan dar. Un texto
completamente rayado es lo mismo que un texto sin
seales. Las tcnicas tienen como objetivo destacar slo
aquello que es importante, por lo que debemos ser muy
cuidadosos.

TIPOLOGA DE LOS SIGNIFICADOS

Todo texto se estructura sobre la base de distintos tipos de
significado. Como lectores competentes, debemos ser capaces de
reconocerlos. Qu tipos de significados existen?
Significado literal: Corresponde a la
informacin explcita, es decir, expuesta
directamente en el texto.

Ejemplo:
Los albos perdieron la final.

Significado complementario: Informacin

que genera el lector de acuerdo con sus
conocimientos previos en torno al tema.

Ejemplo:

Significado inferencial: Corresponde a la

informacin implcita, es decir, no expuesta en
el texto, pero que se puede deducir y
fundamentar a partir de lo enunciado.

(Un equipo deportivo perdi un

campeonato)

En Chile, la expresin los albos

designa el equipo de ftbol Colo
Colo.

Ejemplo:
Se infiere que el equipo
obtuvo el segundo lugar.

CMO DETERMINAR LA IDEA CENTRAL DE

UN TEXTO?
Para determinar el tema central,
debemos preguntarnos de qu
nos habla el texto?, qu se
dice respecto del tema?
Veamos un ejemplo:

De qu nos habla el texto?

La cartografa es la ciencia que tiene
por objeto la representacin, a una
escala determinada, de la superficie
de la Tierra, es decir, corresponde a
la elaboracin de mapas.
IDEA PRINCIPAL

Concepto de cartografa = TEMA

Qu se dice sobre el tema?

La cartografa es la ciencia que

representa la Tierra a travs de
mapas.

EL PRRAFO
Unidad del texto, marcada
por punto aparte.
Extensin variable: una o
ms oraciones.

PRRAFO

Desarrolla una idea principal,

aunque a veces- ms de una.
La idea principal es
GLOBAL y ABARCADORA.
Suele encontrarse
explicitada a travs de
palabras clave o de una
oracin.

CMO DETERMINAR LA IDEA PRINCIPAL DE

UN PRRAFO?
La idea principal de un prrafo se reconoce mediante la pregunta
qu se dice respecto del tema en este prrafo? Se expresa generalmente a
travs de una oracin principal. Esta oracin puede ubicarse al comienzo, al
medio o al final del prrafo. Veamos un ejemplo:

AL COMIENZO

No cabe duda de que la ingeniera gentica es una de

las ms grandes e influyentes revoluciones cientficas
del siglo XX. Es una ciencia que ha trascendido los
muros de los laboratorios de investigaciones e impactado
en la sociedad tecnificada, no slo en este aspecto, sino
en el tico.

TEMA: La ingeniera gentica.

Qu se dice respecto
del tema en el prrafo?

Idea principal

La ingeniera gentica es una

de las ms grandes e influyentes
revoluciones cientficas del siglo
XX.

CMO DETERMINAR LA IDEA PRINCIPAL

DE UN PRRAFO? OTROS EJEMPLOS

AL CENTRO

AL FINAL

Una de las ciencias que ha trascendido los muros de los laboratorios

de investigaciones. Que ha impactado en la sociedad tecnificada, en
todos los aspectos: la ingeniera gentica, una de las ms
grandes e influyentes revoluciones cientficas del siglo XX.
Avances como el descubrimiento de los genes de algunas
enfermedades o la manipulacin del genoma humano confirman lo
anterior.
La investigacin cada vez ms fructfera del ADN humano,
el descubrimiento de los genes responsables de enfermedades
y la posible manipulacin del material gentico de los seres
humanos hacen que la ingeniera gentica trascienda ya los
muros de los laboratorios de investigacin e impacte en nuestra
sociedad como una de las ms grandes e influyentes revoluciones
cientficas del siglo XX.

TRABAJEMOS CON PRRAFOS:

EN LOS
SIGUIENTES PRRAFOS DETERMINA LA IDEA PRINCIPAL Y
TRES IDEAS SECUNDARIAS.

Junto con la epopeya, otra de las grandes herencias que nos ha dejado
la Grecia antigua es el teatro. Tal como Homero es un nombre que ha estado
presente por siglos en medio de los grandes de la literatura, Esquilo, Sfocles
y Eurpides son tres de los ms grandes autores teatrales. A su vez, Edipo
Rey, de Sfocles, es considerada como la obra cumbre de la tragedia,
antecedente directo del teatro.

TRABAJEMOS CON PRRAFOS:

EN LOS
SIGUIENTES PRRAFOS DETERMINA LA IDEA PRINCIPAL Y
TRES IDEAS SECUNDARIAS.

Junto con la epopeya, otra de las grandes herencias que nos ha dejado la
Grecia antigua es el teatro. Tal como Homero es un nombre que ha estado
presente por siglos en medio de los grandes de la literatura, Esquilo, Sfocles
y Eurpides son tres de los ms grandes autores teatrales. A su vez, Edipo
Rey, de Sfocles, es considerada como la obra cumbre de la tragedia,
antecedente directo del teatro.

IDEA PRINCIPAL: El teatro es una gran herencia de Grecia

antigua.
IDEAS SECUNDARIAS:
1. La epopeya es una herencia cultural griega.
2. Edipo Rey es la cumbre de la tragedia.
3. Esquilo, Sfocles y Eurpides son autores teatrales griegos.