Qu son?

Son herramientas especficamente creadas

para ayudar a los lectores a comprender el

significado de los textos
Son signos grficos que hacemos aparecer
en los escritos para marcar las pausas
necesarias que le den sentido y el significado
adecuado
Son las letras de la cabeza que se
piensan pero no se dicen (definicin de un
nia de 5 aos)

Han existido siempre? NO

Cuando naci la escritura alfabtica, los textos
estaban compuestos por letras que formaban
una aglomeracin consecutiva y compacta,
en la que no haba ninguna puntuacin.
Esto haca tan difcil su lectura que era
indispensable leerlos en voz alta, para ir
demarcando con el tono de voz las palabras
y las frases.
Alguien se atreve?

ENELPRINCIPIODELAESCRITURATODASLASP
ALABRASSEPONIANJUNTASSINESPACIOSEN
BLANCOENTREELLASYCONFRECUENCIAEN
MAYUSCULASPORSUPUESTOTAMPOCOHABI
AACENTOSLASFRASESADEMASEMPEZABAN
YTERMINABANSINNINGUNAINDICACIONYLO
MISMOLOSPARRAFOSLAESCRITURAERAUNC
HORRODELETRASQUELLENABATODOSLOSE
SPACIOSDISPONIBLESYELTEXTOUNOCEANO
ESPESODEPALABRASHABIAQUELEERLOSSIG
NOSENVOZALTAPARAEXTRAERELSENTIDOP
EROHACERLOEXIGIAUNNOTABLECONJUNTO
DECONOCIMIENTOS

En el principio de la escritura todas

las palabras se ponan juntas, sin espacios
en blanco entre ellas y con frecuencia en
maysculas; por supuesto, tampoco haba
acentos. Las frases adems empezaban y
terminaban sin ninguna indicacin y lo
mismo los prrafos. La escritura era un
chorro de letras que llenaba todos los
espacios disponibles y el texto un ocano
espeso
de
palabras.
Haba que leer los signos en voz alta
para extraer el sentido, pero hacerlo exiga
un notable conjunto de conocimientos.

Fueron necesarios 15 siglos para que se produjera la

separacin gradual de las letras de los textos en
palabras y frases.

Comienzos Edad Media se ponen las frases en lneas

separadas.

Posteriormente aparecieron la coma y el punto.

Luego las maysculas iniciales, los parntesis, las separacin

entre prrafos, hasta llegar a la diversidad de hoy en da.

Para que sirven?

Para deshacer ambigedades
Pero no todas pueden eliminarse mediante la

puntuacin, ni ste es el nico modo de hacerlo

PERDN IMPOSIBLE, QUE CUMPLA SU CONDENA
PERDN, IMPOSIBLE QUE CUMPLA SU CONDENA

Para marcar el ritmo y meloda de la frase

Para que sirven?

Para distinguir sentidos o usos

especiales de ciertas palabras

Para eso se pueden usar tambin tipos de

letras como la cursiva

Puntuacin:1. f. Accin y efecto de
puntuar.2. f. Conjunto de los signos que
sirven para puntuar.

Para que sirven?

Para transmitir estados de nimo o posturas

ante lo que se dice:

Hablaba de un actor de teatro al que le dieron
su guin mal puntuado. La noche del estreno,
el actor estaba bordando la escena ms
dramtica: el momento en el que los
protagonistas llegaban tarde para salvar de la
muerte a otro de los personajes. Camin por
el escenario, se detuvo al tropezar con el
cadver y exclam:-Seor muerto! Esta
tarde llegamos! Cuando debera haber dicho:Seor! Muerto est? Tarde llegamos!

ANCDOTAS
"Dejo mis bienes a mi sobrino Juan no a mi

sobrino Pedro nunca jams pagarse la cuenta

al sastre nada para los jesuitas todo lo dicho
es mi deseo".Como el testamento no tena
puntuacin alguna, cada uno llev el agua a
su molino.
Veamos cmo lo leyeron.

JUAN: "Dejo mis bienes a mi sobrino Juan,

no a mi sobrino Pedro. Nunca jams

pagarse la cuenta al sastre. Nada para los
jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo
PEDRO: "Dejo mis bienes a mi sobrino
Juan? No, a mi sobrino Pedro. Nunca jams
pagarse la cuenta al sastre. Nada para los
jesuitas. Todo lo dicho es mi deseo"

SASTRE: "Dejo mis bienes a mi sobrino

Juan? No. A mi sobrino Pedro? Nunca

jams. Pagarse la cuenta al sastre. Nada
para los jesuitas. Todo lo dicho es mi
deseo".
JESUITAS: "Dejo mis bienes a mi sobrino
Juan? No. A mi sobrino Pedro? Nunca.
Jams pagarse la cuenta al sastre, nada.
Para los jesuitas todo. Lo dicho es mi
deseo".

Por eso la junta del pueblo resolvi invertir el

dinero del testamento en la creacin de una

ctedra de Ortografa, para que no volviera a
pasar otro caso como el citado.

SIGNOS DE PUNTUACIN: LA
COMA
Enumerativa :
Pedro me envi libros, folletos, peridicos

y revistas.
Vocativa: Mara, gracias por el informe de la recepcin.
Apositiva: Garca Mrquez, escritor colombiano, viaj a Pars.
Hiperbtica: Por el sendero de la vida, t y yo siempre juntos.
Adversativa: Los damnificados lo perdieron todo, pero el
Gobierno prometi ayudarlos.
Incidental: Suprimid las mentiras, dijo un filsofo, y habis
hecho
imposibles las relaciones humanas.
Explicativa: Me encanta ir a la playa, o sea, disfruto del verano.
Elptica : Juan vive en Comas y Martha, en Carabayllo.
Condicional: Te llevar, si me prometes portarte bien.
Circunstancial: Ruth llam la atencin a Luis, durante la
reciente jornada
Bibliogrfica: GIRN SOTO, Gisela

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Me como esa coma!

Esta seccin se dedica a los signos de
puntuacin
que aparecen de ms (y tendran que
comrselos)
o de menos (porque se los han comido)
en la prensa, libros o pginas web.
Fuente: http://jamillan.com/perdonimposible

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Trabajaban tras la fuga?

La falta de una coma tras "trabajaban" da lugar a un
malentendido; que el complemento circunstancial de tiempo va
con el verbo trabajaban (en realidad va con huyen). Lo que el
redactor habra debido escribir es:
CORRECCIN:
TRAS UNA FUGA TXICA,
CINCO 'ILEGALES'
HUYEN DE UNA OBRA
MUNICIPAL DONDE
TRABAJABAN
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Titular de portada de El
Pas, 25 de noviembre del
2004:

Hay frases que no las arregla ni una

coma. El redactor debi de pensar que
si escriba Embarazada de tres meses
me dio la primera paliza caba una
ambigedad. Una embarazada haba
agredido al narrador (o narradora)?
O alguien haba pegado una paliza a
la narradora, que estaba embarazada?
Pero la coma no lo arregla. Slo
leyendo el cuerpo de la noticia se
aclara la cuestin:
Raquel tiene 23 aos y un recuerdo
imborrable de su ex marido. "Cuando
estaba embarazada de tres meses me
dio la primera paliza".

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Publicidad en una
pgina web
recogida el 1 de mayo del
2005
"Mejor ni lo suee!" significa 'Ni se le ocurra [no
est a su alcance...]', mientras que "Mejor, ni lo
suee!" (con esa oportuna coma) es, claramente: 'No
suee con [encontrar] algo mejor".

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18

Lee atentamente:
Cuentan que en tiempos de Domingo Faustino

Sarmiento, cuando docente, otro profesor, muy

enfrentado a l, ense a sus alumnos el uso
de los signos de puntuacin en los siguientes
trminos, dejndolo escrito en el pizarrn:
"Sarmiento, dice el profesor, es un burro".
Luego, en la hora siguiente apareci el gran
prcer sanjuanino y slo atin, con el borrador
en la mano, a hacer un pequeo cambio:
"Sarmiento dice: el profesor es un burro".
19

El Mar
El mar es un lugar misterioso est lleno de lugares
profundos y de seres vivos el mar puede tener
varios colores azul marino azul cielo aguamarina
verde claro tonalidades de marrones marrn claro
oscuro y hasta un Mar Rojo me encanta el mar
pero por qu me gusta tanto es un lugar lleno de
vida y de movimiento las olas van y vienen
formando espuma

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El Mar
El mar es un lugar misterioso, est lleno de lugares
profundos y de seres vivos. El mar puede tener
varios colores: azul marino, azul cielo, aguamarina,
verde claro; tonalidades de marrones, marrn
claro, oscuro y hasta un "Mar Rojo". Me encanta
el mar!, pero Por qu me gusta tanto? Es un lugar
lleno de vida y de movimiento. Las olas van y
vienen formando espuma.

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Todos los hombres, merecen un

trato social sin discriminacin
alguna.

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