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lectora:
clave en el uso y
alcance de los mapas
curriculares
Presentado por:
Elba E. Valls Correa
el lector
el texto
los conocimientos
previos del lector
Objetivos esenciales
Lograr que los alumnos y alumnas :
Comprensin Lectora
1.Qu pasos seguiras para discutir el problema?
2.Qu preguntas haras?
3.Qu conceptos aclararas?
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Almacenaje en la memoria
Comprensin de la mayor
informacin que sea posible
Estrategias relevantes
para la comprensin
lectora
5. Inferencia
Qu enfoque prevalece
Comprensin lectora
A inferir!
Trabajadores a la carga
Mientras los trabajadores de la energa elctrica podaban
rboles y reparaban el tendido cado, los trabajadores de
los acueductos y alcantarillados restauraban las caeras y
las bombas de agua. Asimismo, los trabajadores
encargados del buen funcionamiento de la telefona
reconectaban las lneas averiadas, y los policas dirigan
el trnsito para contrarrestar la ausencia de los semforos,
y velaban por nuestra seguridad y bienestar.[]Su sentido
de responsabilidad social, su solidaridad, y su compasin
se antepusieron a cualquier inters o necesidad personal.
Fueron verdaderos hroes y heronas.
Estrategias relevantes
para la comprensin
lectora
7. Identificar la informacin relevante del texto
Se realiza mediante:
Esquemas (organizadores grficos)
Resmenes
Secuencias de ideas
Comprensin Lectora
Identificar la informacin relevante del
texto
A leer!
Cuando comenz el bombardeo - comenta Eilyn, un nio
bosnio-, mi madre, mis hermanos pequeos y yo tuvimos que
salir huyendo de la ciudad. Nos dirigimos hacia las montaas
como todos los que buscaban un lugar donde poder refugiarse
y permanecimos escondidos en las cuevas varios das. Mi madre
decidi que yo, que ya era mayor y ms gil -tengo catorce aosdeba continuar la huda solo. Sent temor de hacerlo, pero me
puse en camino.Al da siguiente me encontr con algunos
muchachos mayores que conoca del barrio y continu el largo
viaje con ellos. Ahora vivimos juntos en una tienda de campaa.
No he sabido nada de mi madre y de mis hermanos. Hace ms
de dos meses que nos separamos. Por las noches cuando nadie
me ve, no puedo dejar de llorar.
CONCLUSIONES
Los educadores de las diferentes ramas del
saber, que se apropien de las estrategias para
la comprensin lectora y capaciten a sus
alumnos con estas activas y complejas
destrezas; estarn aportando para el desarrollo
de sus capacidades, potencialidades y
procesos mentales de alto nivel.
NO OLVIDE
Formule preguntas que reten el pensamiento de sus
alumnos.
Slo as lograr progresivamente que ellos
desarrollen comprensin lectora.
Disfrutando
la belleza de un museo
Gozando de un da de playa..
Compartiendo en un restaurante
Procedimientos para
desarrollar la comprensin
Descifrar versus Comprender
lectora
Leer automticamente
Idea implcita
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