MTODO

HERMENUTICODIALCTICO

Mtra. Ana Bertha Aldrete Castaeda

Mtro. Juan Pablo Ypez
Mtro. Israel Aguilar Ochoa

EL MTODO
HERMENUTICO-DIALCTICO
El
mtodo
hermenutico-dialctico
est
concebido y diseado especialmente para el
descubrimiento,
la
comprensin
y
la
explicacin de las estructuras o sistemas
dinmicos que se dan en los seres humanos o
en la organizacin y dinmica de grupos de
personas, tnicos o sociales

Introduccin
El

mtodo bsico de toda ciencia

es la observacin de los datos o
hechos y la interpretacin de su
significado.

1963 Universidad de Gteborg de Suecia

Haken Tornebohn
sa
De

Cons

iste

Investigacin
sobre la
investigacin

rro
llo

Metaciencia
Contemporary
Schools of
metascience1970

Obra

Gerard Radnitzky

Escuelas continentales de
metaciencia

Escuelas anglosajonas de
metaciencia

Orientacin

Favorecen

Hermenutico-Dialctico

Mtodo empiricoexperimental

Pases de habla inglesa

EUA

Alemania, Francia, Italia, pases

hispanohablantes, Pases bajos,
Noruega y otros pases europeos

Antecedentes de la
hermenutica
Del griego

interpretar
hermeneuein

Investigacin
Siempre ha
tradicional
utilizado

Hermenutica
Al final
judeocristiana
Recursos

Interpretaciones

Homero

Dios
Hermes

Mensajero entre
los dioses

comienza

Actividad
griega

Autores
relacionan

Lingsticos, filosficos,
contextuales. Histricos,
arqueolgicos, etc.

Interpretacin
de los
resultados o
discusin de
los resultados

Exponentes
Dilthey
La define

Coloca el problema
hemenutico en el mbito
de la psicologa:
Comprender es
transportarse a otra vida
El circulo hemenutico,
Tcnica movimiento del
pensamiento que va del
todo a las partes y de
las partes a todo

El proceso mediante el cual

conocemos la vida psquica con la
ayuda de signos sensibles que son su
manifestacin
Misin: descubrir los significados
de las cosas, interpretar lo mejor
posible las palabras, los escritos,
los textos y los gestos

No slo describir e interpretar los textos

e historias de vida, sino los a avances
tecnolgicos permiten registrar y
conservar en vivo, variedad de
imgenes visuales de las acciones y
conducta humanas como el individual y
personal acento y timbre auditivos

SCHLEIERMACHER

Criticaba la
hermenutica por su
falta de unidad

HEIDEGGER
(1994)

Afirmaba

No es un
mtodo

La hermenutica como
arte de la comprensin, no
exista como un campo
general sino como una
pluralidad de
hermenuticas
especializadas
Que se pueda
disear, ensear y
aplicar

No existe una verdad pura

Condena como abstraccin todo intento de separar al sujeto

de su objeto de estudio para conocerlo mejor.

HANS GEORG GADAMER

Obra maestra
Verdad y mtodo
1977,orig. 1960

No
podremos
nunca
tener
un
conocimiento objetivo del significado de
un texto o de cualquier otra expresin de
la vida psquica como piensa Dilthey

Estaremos
influidos por la
condicin se
seres histricos

Nuestras actitudes, conceptos

ligados a la lengua, valores,
normas culturales y estilos de
pensamiento

El no pretende sustituir o eliminar los procedimientos

metodolgicos (Hermenutica) , sino explorar las
dimensiones subyacentes en que se da la interpretacin
y comprensin de las realidades

PAUL RICOEUR (1969)

Es el autor ms
importante que
propone la
Hermenutica.

Una de sus
contribuciones mas
valiosas (1971)

Valora la importancia que

tiene el contexto social.

La accin humana necesita ser

objetificada para convertirse en objeto
de una ciencia humana

Modelo del texto

para comprender
el significado de
la accin
humana

Integracin
epistemolgica
A)

Divisin del proceso cognitivo

B)

Divisin del objeto de estudio

C)

Interaccin dialctica
comprensin-explicacin

a) Divisin del proceso cognitivo

Apel como Habermas demuestran, en forma convincente, que el

proceso de nuestro conocer es hermenutico-dialctico.
Apel seala que una persona cuya conducta fuera completamente
explicable no sabra que hacer con estas explicaciones y predicciones
b) Divisin del objeto de estudio
Las cualidades y propiedades de una estructura o de un sistema psquico
nunca podrn deducirse de un estudio que los desintegra en elementos
que, a su vez, pierden la relacin que los une.
c) Interaccin dialctica comprensin-explicacin
Las ciencias humanas excluyen la causalidad, el atomismo y por tanto,
la explicacin; lo psquico implica una estructura que exige la
comprensin, es decir, que se puede observar y describir, pero no es
explicable

ESTRATEGIAS DEL PROCESO

HERMENUTICO-DIALCTICO
PLANIFICACIN

DE LA
INVESTIGACIN

Determinacin dele objetivo que se persigue.

Eleccin de la muestra a estudiar
Eleccin de los instrumentos y procedimientos
de aplicacin

a) Determinacin del objetivo que se persigue

Elegir el objetivo de investigacin presenta dos problemas

Fondo filosfico y tico y

necesita una justificacin

Qu voy a estudiar y por qu?

El investigador de las ciencias
humanas caiga en la red que le
atienden los grupos de poder
interesados en el control de
condiciones en que vive una
determinada poblacin.
rea industrial comercial,
poltica, educacional

Estrategias
metodolgicas

Delimitar lo que se
quiere investigar

Implicaciones metodolgicas: saber

lo ms clara y concretamente
posible que es lo que se quiere y lo
que no se quiere descifrar.
Apuntar hacia
el blanco

Leer mucho del

rea de estudio

2. Eleccin de la muestra a estudiar

La eleccin de la muestra depender de lo que pensamos hacer

con ella y de lo que creemos que se puede hacer con ella.
No es verdad que cuanto mayor sea el grupo, mayor ser la
generalizabilidad de los datos.

Bretano considera que la buena observacin y descripcin de un

caso o ejemplo individual puede hacer evidente la esencia o
estructura de un fenmeno sin que haya necesidad de acumular
ms casos particulares.

3. Eleccin de los instrumentos y procedimientos

de aplicacin
No podemos precisar los instrumentos y procedimientos sin
saber antes cul es el fenmeno especfico que se va a
estudiar.
La primera condicin del proceso de investigacin, la ejecucin
del mismo no debe deformar, distorsionarse o perturbar la
verdadera realidad del fenmeno que estudia.
La segunda condicin es que los procedimientos utilizados
permitan realizar las observaciones repetidas veces: habr que
grabar las entrevistas, filmar las escenas, hacer anotaciones
pormenorizadas de las circunstancias y situaciones, conservar
todos los documentos.

En el artesanal metodolgico de todo buen investigador en ciencias

humanas figuran excelentes tcnicas e instrumentos.
Entrevistas semiestructuradas
Cuestionarios
Tcnicas de anlisis de documentos personales
La observacin participativa
Las escalas autodiseadas
Listas de adjetivos
Tcnicas de autoapreciacin
Tcnica de Q de Stephenson
Tcnicas de observacin
Tcnicas de observacin intermitentes de conducta
Tcnicas de observaciones de situaciones miniatura
con varios jueces.
Escalas individualizadas de puntuaciones o de rangos
Escalas de Likert o de Guttman
Tcnicas proyectivas
Tcnicas de conducta expresiva
Anlisis de sueos, hipnoanlisis

Las tcnicas que tienen mayor Sintona epistemolgica con el mtodo

hermenutico-dialctico, y las ms adecuadas para descubrir
estructuras, son las que adoptan la forma de un dilogo coloquial o
entrevista semiestructurada.

Datos personales, entrevista se relacionar con una experiencia

personal o vivencia.
Entrevista profunda libre, no directiva
Actitud del entrevistador Benvolo
Hacer hablar libremente al entrevistado
El cuestionario slo debe ser una gua para la entrevista
No se debe dirigir la entrevista, no discutir la opinin
No se interrumpir nunca el curso del pensamiento del
entrevistado
Invitarlo a que diga algo ms
Que el sujeto se sienta con plena libertad de tratar otros temas.
La entrevista deber grabarse por lo menos el dilogo y tambin
si es posible la imagen.

Etapa Hermenutica: interpretacin dialctica

de las dimensiones de la conducta humana

La

magnitud de
un dato est
dada por su nivel
de significacin.

Cnones generales de la tcnica

hermenutica, segn Radnitzky
Crculo

hermenutico Significado
global a las partes y viceversa.

Preguntar

al hacer interpretacin,
qu es lo que hace mximamente
Buena

Autonoma

del objeto que nos

dice el texto desde dentro.

Importancia

de la tradicin

Empata,

entenderlo desde su
marco interno de
referencia
Contrastar

la interpretacin
provisional de las partes
con el significado global
del texto como un todo

Toda

interpretacin
implica innovacin
y creatividad

Cnones de una ciencia social

interpretativa, segn Kockelmans
Autonoma

del objeto: El significado

debe derivarse del fenmeno
estudiado y no ser proyectado en l.
Hacer el Fenmeno mximamente
razonable y humano.
El interprete debe adquirir la mayor
familiaridad posible con el
fenmeno.
Mostrar el significado del fenmeno
para su propia situacin.
El crculo hermenutico de Dilthey

Dimensiones a explorar: modelo

hermenutico-dialctico
Ernst

Cassier afirma que la

verdad es por su naruraleza, la
criatura del pensamiento
dialctico; no puede ser obtenida,
por tanto, son en la constante
cooperacin de los sujetos en una
interrogacin y rplica
recprocas

INTENCIN

Autonoma

SIGNIFICADO

Existencialism
o

Dimensiones
interpretativas de
La accin humana

CO
ND
IC
IO
NA
M

N
I
C
N
FU

IE
NT
O

Conductismo

Psicoanlisis
Determinismo
Interna

Estimulaci
n

Estimulaci
n

Descubrimiento

de la intencin
que anima al autor
Descubrimiento del significado
que tiene la accin para su autor
Dilthey La comprensin es el
redescubrimiento del y en el t
Descubrimiento

de la funcin que
la accin o conducta desempea
en la vida del autor.

Descripcin de la estructura o
sistema de relaciones.
Descripcin

de la estructura particular y del

proceso implcito.
Merleau-Ponty afirma que el comportamiento no
es una cosa, ni tampoco una idea, sino una
forma.
Consejos que se derivan del proceso creativo
No precipitarse
No dirigir y presionar el pensamiento en una sola
direccin
La imaginacin en libertad
Gran confianza en uno mismo y en la propia capacidad
No asustarse ante algo que se opone a lo conocido
Le agrada el riesgo de enfrentarse a la desconocido lo
ama

Discusin y evaluacin
La

hermenutica, al ser un
mtodo
basado
en
la
interpretacin, siendo ste un
rasgo peculiarmente humano,
conlleva a la bsqueda de la
comprensin de los fenmenos
para dar as sentido al contexto
en el que el hombre est inmerso
(Rueda & Vilarroel).

Discusin y explicacin
Consecuentemente,

cabe plantear
otra pregunta como ocurre con la
investigacin cuantitativa: Cundo es
correcta una conceptualizacin?
Recordando que conceptualizar
significa elaborar una idea propia
sobre un tema concreto (Definicin
ABC, s.f.). De resolver esta disyuntiva,
se podra penetrar en el secreto de la
validacin (Rueda & Vilarroel).

Discusin y explicacin
No

obstante, lo cierto es que no hay

ningn medio seguro para saber si una
interpretacin (conceptuatizada) es
exacta (Allport, p.480). En este sentido,
lo conocido y los hechos dependen en
gran medida del significado que el
conocedor da a las construcciones
lgicas que usa (Rueda & Vilarroel).

Al

respecto POLANYI (1974) concluye que

la ciencia es un sistema de creencias
con las cuales estamos comprometidos,
y finalmente DESCARTES escribi que

Conclusiones
La

hermenutica-dialctica al
referirse a la interpretacin de
textos tanto en forma literal,
basada en las palabras y su
significado, como de manera
doctrinal, es decir, a partir de una
concepcin del mundo (De,
Definicin ABC, s.f.), surge la
necesidad de que sta sea
considerada en la prctica para
interpretar y comprender el

Conclusines
Al

emplear la metaciencia de Haken

Tornebohn, investigar sobre la
investigacin, la hermenutica
interpretara lo que ya se intrepret.
Nuevamente entra en cuestin el
nivel de conceptualizacin y
significancia, un nuevo contexto
filosfico en busca de la compresin
de los fenmenos y/o sujetos de
estudio.

Conclusines
Por

otra parte, si bien es cierto que

ninguna ciencia est capacitada para
demostrar cientficamente su propia
base (DESCARTES), es vlido pensar
que la prctica educativa entra en un
crculo en el que holsticamente es
objetable, sin embargo, existe una
aproximacin al conocimiento al buscar
la reflexin mediante la interpretacin y
comprensin de la misma que colleva a
generar acciones de mejora continua.

Bibliografa
Definicin

ABC. (s.f.). www.definicionabc.com.

Recuperado el 6 de Octubre de 2016, de
http://www.definicionabc.com/historia/hermeneutica
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METODO HERMENEUTICO-DIALECTICO UNA
ESTRATEGIA PARA LAS CIENCIAS DE LA CONDUCTA.
Recuperado el 6 de Octubre de 2016, de
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Martnez, M. Miguel (1991) La investigacin
cualitativa etnogrfica en Educacin. Ed. Texto s.r.l.
Caracas.