CONTOH FORMAT PELAPORAN BAGI REKOD KEMAJUAN DAN PERKEMBANGAN MURID

PRASEKOLAH (dilapor 2 kali setahun kepada ibu bapa/penjaga murid)

TUNJANG

ULASAN
SEMESTER 1

KOMUNIKASI
- Kemahiran Mendengar

SEMESTER 2

Boleh mengecam pelbagai bunyi di

persekitaran

Boleh mengecam pelbagai bunyi dan

memberi respon

- Kemahiran Bertutur

-Boleh mencerita perihal diri sendiri

keluarga dan prasekolah dengan ayat yang
betul dan bertatasuslia ( nama, bilangan
keluarga, pangillan untuk keluarga )
-Boleh melakonkan watak berkaitan
keluarga

- Boleh menyebut nama, kawan/jiran,

kegemaran/ hobi kawan.
- Boleh menamakan tempat tinggal,
menyebut nama negeri
- Boleh melakonkan sesuatu watak
yang mudah

- Kemahiran Membaca

- Boleh membunyi kad vokal ( a, e, i,o,u )

- Boleh membunyikan sukukata ( kv, vkv,
kvk)
- Boleh membaca perkataan mudah ( kvkv,
kvkvkv, vkv, kvk )
Cth kaki, kepala, aku, jam

-Boleh membaca perkataan (vkvk,

kvkvk, kvkkv, kvkkvk )
Cth adik, kakak, lampu, kantin
-Boleh membaca frasa.
-Boleh membaca ayat tunggal yang
mudah.
- Boleh membaca cerita pendek yang
mudah

- Kemahiran Menulis

- Boleh membentuk/meniru corak yang

disediakan
-Boleh membentuk huruf kecil
- Boleh membentuk huruf besar

-Boleh menyalin perkataan

-Boleh menyalin frasa
-Boleh menyalin ayat mudah

FIZIKAL DAN ESTETIKA

Motor Halus dan Motor Kasar

Boleh menghasilkan bentuk melalui aktiviti

mengoyak, menggunting dan melipat
dengan nbetul.
Dapat melakukan aktiviti berjalan, berlari
dan melompat dengan lakuan yang betul
tanpa bantuan

Boleh melakuakan aktiviti motor halus

dan mengkordinasikan mata tangan
dengan baik dan betul
Boleh melakukan pergrakan
menggunakan seluruh anggota badan
dengan baik

Kesihatan Dan Keselamatan

Boleh mengamalkan cara menjaga

kebersihan diri dan pakaian dengan baik
serta boleh mengenal pasti situasi
persikitaran yang merbahaya.

Boleh menjaga kebersihan diri dan

persekitaran dengan baik dan betul.
Boleh menjaga keselamatan diri dan
menunjukkan sikap asertif pada
situasi yang tidak selamat

Kreativiti

Boleh menghasilkan lukisan dan corak

mudah dengan kemas. Boleh menyanyi
dengan sebutan yang betul dan
memainkan alat pekusi dengan bimbingan

Boleh menghasilkan karya

menggunakan pelbagai bahan dan
menghargainya.
Boleh mengambil bahagian dalam
aktiviti muzik, drama dan pergerakan
kreatif dengan baik

KEROHANIAN SIKAP DAN NILAI

PENDIDIKAN ISLAM
-Pengetahuan Tentang Aqidah

- Telah boleh menyebut Rukun Iman dan

Rukun Islam serta boleh melafazkan
kalimah Syahadah.

-Telah boleh menyatakan enam Rukun

Iman mengikut susunan.
- telah boleh menyatakan Rukun Islam
mengikut susunan.
- boleh melafazkan kalimah
/Syahadah berserta makna

CONTOH FORMAT PELAPORAN

TUNJANG

ULASAN
SEMESTER 1

SEMESTER 2

- Pengetahuan Dan Kebolehan

Melakukan Ibadah

-Telah boleh menyatakan cara bersuci

daripada hadas
- boleh menyatakan cara menjaga
kebersihan tubuh badan
- boleh melakukan wuduk dengan betul
- boleh menyatakan nama, waktu dan
bilangan rokaat solat lima waktu

-Boleh menyatakan cara menjaga

kebersihan pakaian dan tempat solat.
- boleh melakukan wuduk dengan
tertib dan boleh melakukan
pergerakan solat

- Pengetahuan Tentang Sirah

Rasulullah S.A.W

-Boleh menyebut nama Rasulullah S.A.W

dan ahli keluarga baginda yang terdekat

- Boleh menyebut peristiwa penting

kelahiran Rasulullah S.A.W

- Pengamalan Akhlak Rasulullah

S.A.w

- telah boleh mencontohi akhlak Rasulullah

S.A.W seperti Sabar, Rajin dan Amanah
-Telah boleh menyatakan bismillah,
Alhamdulillah dan doa penerang hati.
- Telah boleh menyatakan adab makan dan
telah boleh membezakan mkanan halal dan
haram serta makanan baik dan berkhasiat
- Telah boleh menyatakan adab masuk
tandas

- Telah boleh mencontohi akhlak

Rasulullah S.A.W seperti Siddiq
( bercakap benar), Fatonah
( bijaksana)
-Melafazkan doa menaiki kenderaan
- Menyatakan adab menghormati ibu
bapa, ahli keluarga, guru dan rakan
sebaya

- Pengetahuan Asas Bahasa AlQuran

-Telah boleh mengenal pasti huruf hijaiyah

dan bunyi huruf mengikut tanda bacaan

-Telah boleh mengenal nombor 1

hingga 10
- Telah boleh menamakan Anggota
badan

- Pengetahuan Asas Tulisan Jawi

- Telah boleh mengenal pasti setiap huruf

jawi dan boleh menyebut huruf jawi yang
bersambung dengan huruf vokal alif, wau
dan ya

- Telah boleh membaca sukukata

terbuka

- Menhafal Surah-Surah Pendek

- Telah boleh menghafal Surah Al- Fatihah

-Telah boleh menghafal Surah AnNas, AL- Falaq dan Al- Ikhlas

SAINS DAN TEKNOLOGI

Telah menguasai kemahiran mengira 1-10

dengan baik. Telah boleh mengenal serta
boleh menyusun nombor secara menaik
dan menurun dan menunjukkan minat yang
tinggi dalam menjalankan aktiviti sains.
Teruskan usaha untuk terus maju.

Telah mengusai konsep nombor

dengan cemerlang dan boleh
melakukan aktiviti tambah dan tolak
dengan cemerlang dan sentaisa
menunjukkan minat yang tinggi dalam
aktiviti sains. Syabas teruskan usaha
ini.

KEMANUSIAAN
- Domain Kognatif

- Sudah boleh menyatakan tentang diri

sendiri, keluarga dan rakan-rakan. Kanakkanak dapat bergaul mesra bersama
rakan-rakan dan faham tentang pentingnya
sikap tolong- menolong dalam kehidupan
harian

- Sudah boleh menyatakan tentang

pentingnya udara yang bersih dan
menjauhi dari tempat-tempat yang
tercemar dan tahu betapa pentingnya
menjaga alam sekitar

CONTOH FORMAT PELAPORAN

TUNJANG

ULASAN
SEMESTER 1

SEMESTER 2

- Domain Afektif

- Kanak-kanak ini telah menunjukaan

emosi menyayangi keluarga dan rakanrakan. Bersikap positif dalam pergaulan
dan bertolak ansur

- Kanak-kanak ini telah menunjukkan

emosi menyayangi alam sekitar dan
cuba menjaga dan memulihara
alamsekitar. Kanak-kanak ini juga
tidak suka tempat-tempat yang kotor
serta mencenar alam sekitar

- Nilai

- boleh mengamalkan nila-nilai murni

seperti sikap saling sayang menyayangi
antara keluarga dan rakan-rakan serta
bertanggungjawab.

- Boleh mengamalkan nilai-nilai murni

seperti sikap menjaga kebersihan,
menghargai danenyayangi alam
sekitar. Kanak-kanak sedar betapa
pentingnya alam sekitar yang baik
untuk diwarisi kepada generasi yang
datang

KETRAMPILAN SOSIO EMOSI

- Domain Kognatif

Sudah boleh menyatakan perasaan

gembira, sedih, marah dan tahu mengapa
dia gembira, sedih ,marah
Contoh : saya gembira sebab Atifah puji
saya cantik
Sya sedih apabila dimarah oleh ibu ayau
bapa
(penyataan dalam bentuk soal
jawab/perbualan)

Boleh menyatakan bagaimana cara

hendak meminjam barang atau
berbual dengan rakan atau orang
dewasa, boleh menyelesaikan
masalah dengan mudah dan tidak
bergaduh dengan rakan.
Boleh menyatakan cadangan pada
rangsangan guru terhadap sesuatu
perkara seperti:
Rangsangan : Alat permaina sedikit,
murid-murid ramai, apa perlu
dilakukan
Jawapan : Berkongsi
menggunakannya

Domain Afektif

Telah boleh menunjukkan emosi gembira,

marah, suka tetapi masih belum dapat
menunjukkan sikap positif apabila hasil
kerjanya dikatakan tidak cantik
Belum bileh bermain secara berkumpulan/
belum boleh berkongsi
peralatan/permainan

Boleh berkongsi peralatan samada

alat permainan atau alat tulis
Menunjukkan sikap menghormati
barangan orang lain dengan meminta
izin terlebih dahulu sebelum
menggunakabn barabg kawannya

Nilai

Boleh mengamalkan nilai murni seperti

bersopan santun semasa berinteraksi
dengan rakan dan guru
Suka memarahi dan menyalahkan kawankawan apabila kalah dalam pertandingan
seperti kalah dalam pertandingan junjung
pundi kacang

-Boleh memghormati barang orang

lain dengan meminta izin apabila
hendak menggunakan peralatan
kawan
-Boleh menghormati rakan berlainan
jantina dengan tidak memeluk,
mencium rakan sesuka hati

KEROHANIAN DAN SIKAP NILAI

PENDIIKAN MORAL

Murid telah dapat mengamalkan nilai

kepercayaan kepada Tuhan, baik hati,
keberanian, kerjasam, berterima kasih,
beradab sopan dalam pergaulan seharian,
hormat menghormati serta menyayangi
diri, sekeluarga dan orang sekeliling

Murid dapat mengamalkan nilai,

kejujuran, kerajinan,
bertanggungjawab, toleransi,
berdikari, berdisiplin, keadilan dan
kesederhanaan