EDUCACION AMBIENTAL

CURSO: DEFENSA NACIONALINTEGRANTES:

TOLENTINO OJEDA SUSANA
DOCENTE: DR. TORRES
MORAN CACHAY JORGE

HISTORIA DE LA EDUCACION
AMBIENTAL
PROBLEMTICA AMBIENTAL
En la dcada de los 70 se empieza a
ver
Deterioro del entorno
Escasez de recursos naturales

BREVE HISTORIA DE LA
EDUCACION AMBIENTAL
Surge en la dcada de los 70
Desestabilizacin de los recursos naturales
Cambio de las ciencias de la educacin
En principio se centro en la conservacin de
los recursos naturales, la proteccin de la
flora y fauna.

La EXPRESIN Educacin
Ambiental
FueutilizadaporprimeravezenEstocolmoenelaode1972.
DurantelarealizacindelaconferenciainternacionalsobreelMedio
Ambiente
Laconferenciatratode:
Lospeligrosecolgicosporeldesarrolloimperante,
Lasdiferenciasentrepasesdesarrolladosypobres,
Laindustrializacin,
Crecimientodelapoblacin,
Logros:lacreacindelProgramadelasNacionesUnidasparaelMedio
Ambiente(PNUMA).
Promoverydesarrollarpolticasambientales.

Educacin Ambiental
Formal, no Formal e
Informal :
DespusdelaConferenciadeEstocolmo(l972),sevioenlanecesidaddehacer
laEducacinambientalacomodelugar,esdecirenlossistemasescolarizados
y no escolarizados. El mundo totalmente estaba perdido en materia de
Educacinambiental.Paralocualsecrearonprogramasenlossistemasformal,
noformaleinforma
o La educacin ambiental formal , se lleva a cabo en el
sistema escolarizado, con programas educativos como
contenidos
transversales,
desarrollados
por
docentes
previamente capacitados

Responsable

La educacin ambiental no formal , se realiza por intermedio de

cursos, talleres, charlas, sobre la problemtica ambiental y sus
alternativas de solucin. Participan las instituciones educativas, los
sindicatos, el club de madres, la municipalidad, las ONGs, etc.
La educacin ambiental informal , es la que se ve en los carteles,
afiches, peridicos murales, en los medios de comunicacin masiva,
etc. En realidad es poco o nada que vemos, por lo tanto tenemos una
poblacin sin Educacin ambiental.

DEFINICION

DESDE EL AMBITO PEDAGOGICO

DEFINICION

DESDE EL AMBITO INTERNACIONAL

EDUCACIO
N

promueve

DESARROLLO
SOSTENIBLE
UICN
UNESCO

La Unin Internacional
para la Conservacin
de la Naturaleza es una
organizacin
internacional dedicada
a la conservacin de los
recursos naturales.

Organizacin de las
Naciones
Unidas
para la Educacin, la
Ciencia y la Cultura

ANTECEDENTES

CARTA DE BELGRADO
Se convoca una reunin internacional en Belgrado del 13 al 22 de
octubre de 1975.
Metas ambientales:
Mejorar la relacin entre la humanidad con la naturaleza
Favorecer el bienestar social e individual en armona con el medio ambiente.

Metas de la educacin ambiental:

Formar una poblacin mundial que se preocupe por el medio ambiente y que
tenga conocimientos para poder afrontar individual o colectivamente los
problemas existentes o por venir.

Objetivos de la Educacin Ambiental:

Tomadeconciencia,Conocimientos,Actitudes,Aptitudes,Capacidaddeevaluacin,
Participacin.

ANTECEDENTES

DECLARACIN DE TBILISI
En 1977 la UNESCO y PNUMA convocan en GEORGIA (TBILISI).
Invitaalasautoridadesaintensificarsulabordeinvestigacinrespectoa
laeducacinambiental.
Pide a los estados miembros a colaborar en el intercambio de
documentacinymaterialesponiendoadisposicindelpersonaldocente
yaespecialistasenotrospases.
Pidealacomunidadinternacionalaqueayudeafortalecerlacolaboracin
de intercambio de ideas con el fin de promover la comprensin
internacionalylacausadelapaz.

ANTECEDENTES

CONGRESO DE MOSC
En1987laUNESCOyPNUMAconvocanenMosc(URSS)
Lasprincipalescausasdelaproblemticaambiental
Lapobreza.
Aumentodelapoblacin.

ANTECEDENTES

CUMBRE PARA LA TIERRA

EnJuniode1992enRodeJaneiro
Fuentesalternativasdeenerga.
Apoyoaltransportepblicoparareducirlasemisionesdelosvehculos.
Laescasezdeagua.

Selograronelacuerdo:
Agenda21:
Fuesuscritapor172pasesmiembrodeNacionesUnidas.
Contemplartresaspectos:
lasostenibilidadmedioambiental,lajusticiasocialyelequilibrio econmico.
Todasellasdependendelaparticipacinciudadana.

ANTECEDENTES
DECLARACIONES DE TALLOIRES
EnTalloires,Francia,4-7deoctubrede1990
Rectoresyvicerrectoresdemuchasuniversidadesdelmundo,
manifestaron:
Elcrecimientodelacontaminacin.
Degradacindelmedioambiente.
Disminucindelosrecursosnaturales.

Promoverlaconcienciayelinvolucramientodedirigentes
gubernamentales,empresario,fundacionesyuniversitarios.
Investigacin,educacin,formacinpolticaeintercambiode
informacin.

ANTECEDENTES

DECLARACIN DE SALNICA
Salnica, Grecia, 8-12 de diciembre de
1997
Talloires, rectores y vicerrectores de muchas universidades del
mundo,manifestaron:
Elcrecimientodelacontaminacin.
Degradacindelmedioambiente.
Disminucindelosrecursosnaturales.

Promoverlaconcienciayelinvolucramientodedirigentes
gubernamentales,empresario,fundacionesyuniversitarios.
Investigacin,educacin,formacinpolticaeintercambiode
informacin.

ANTECEDENTES
PROCESO EVOLUTIVO DE LA
EDUCACIN AMBIENTAL
FORMAL EN EL PER
EsunodelospioneroseneducacinambientalformalenAmricaLatina.
En 1972, el Per empez a desarrollar en la enseanzas de la ciencias de
desarrolloambiental.
En 1976, se llev a cabo el Taller Sub Regional de Amrica Latina en Educacin
AmbientalparaEducacinSecundaria.
Entre los aos 1984 y 1987, a travs de una alianza entre el Ministerio de
Educacin y el Ministerio de Agricultura, se ejecut el Programa de Educacin
Forestal
Entre el 2001 y el 2003, la Oficina de Tutora y Prevencin Integral del MINEDU
desarroll el Programa de Proteccin del Medio Ambiente y Prevencin de
Desastres
Enenerodel2003,seinicielProgramadeEducacinAmbiental(PEA).

ANTECEDENTES

En el 2005, el PEA lanz la primera actividad de alcance nacional sobre educacin

ambientalenlasinstitucioneseducativas.
En el ao 2006, mediante D.S. N 006-2006-ED se cre la Direccin Nacional de
EducacinComunitariayAmbiental(DIECA)enelMINEDU
En el ao 2009, se realizaron los primeros congresos regionales de educacin
ambientalenelpas.
En el 2010, delegados estudiantiles de varias regiones del pas, de instituciones
educativasconlogrosdestacados,participarondelaConferenciaInternacionalInfanto
JuvenilCuidemoselPlanetarealizadoenBrasilia
UNICEF desarrolla desde el 2009, en alianza con la DIECA, un proyecto para el
fortalecimiento de la educacin en gestin del riesgo y la cultura de prevencin en
institucioneseducativasdelCallao,Apurimac,Ayacucho,Ucayali,AmazonasyCusco,
y en esa misma lnea, la UNESCO desarrolla un proyecto en La Libertad, Lima
provinciasyCallao.

PORQUE ES NECESARIO
LA EDUCACION
AMBIENTAL?
Porque la persona depende del
medio natural y se relaciona
con otros seres vivos, no se
puede consentir el maltrato a
la vida de los dems.

Actualmente, el hombre en el afn de obtener mas ganancias, por la cual

no se detiene a pensar en las consecuencias que lleva en seguir tirando
los desechos.
Tampoco se percata de las perdidas del habitad de algunas especies tanto
plantas como de animales.

ENFOQUE AMBIENTAL EN LA
EDUCACIN
Misin de la Educacin Ambiental
La educacin ambiental tiene como misin detener la degradacin
ambiental natural del planeta y
construir de un futuro para las
generaciones futuras en convivencia armnica con la naturaleza:
Conservando la diversidad biolgica del mundo.
Garantizando el uso sustentable de los recursos naturales
renovables.
Promoviendo la reduccin de la contaminacin y del consumo
desmedido.

ENFOQUE AMBIENTAL EN LA
EDUCACIN
Visin Sistmica
Bajo este concepto se considera al
ambiente como un sistema con
diferentes niveles de complejidad.
Estos niveles, son:

Biosfera: se refiere a la naturaleza

y todo aquello lo que alberga vida

Tecnosfera: referido al sistema de

estructuras creadas por el hombre
que asisten sobre la biosfera.
Sociosfera: es el conjunto de
entidades de creacin humana que
se ha desarrollado para regular las
relaciones
internas,
sociales

Como podemos ayudar?

Sensibilidad
Y
concientizac
in

Pasar de
pensamient
os y
sentimiento
s a la accin

Promover la
cooperacin y
el dialogo
para prontas
soluciones

Fomentar
la
participaci
n

El Plan Nacional de Educacin Ambiental

2015-2021 (PLANEA)
Es un instrumento de gestin
pblica que articula los esfuerzos del
Ministerio de Educacin (Minedu), y
del Ministerio del Ambiente (Minam),
y de otros actores del sector pblico y
privado, a fin de establecer acciones
especficas, responsabilidades y metas
para la implementacin de la Poltica
Nacional de Educacin Ambiental (PNEA),
aprobada mediante Decreto Supremo N.
017-2012-ED y que cuenta con un marco
legal que le da sustento.

El PLANEA abarca todos los niveles y

modalidades del sistema educativo,
as como los hogares, las entidades
pblicas, privadas. Es decir, opera a
nivel del proceso educativo, como de
revitalizacin cultural del conjunto de
la sociedad nacional.

CONCLUSION
La educacin ambiental es un forma de poder
concientizar a la poblacin de diferentes maneras ya sea
forma e informal, dando charlas, haciendo conocer que al
contaminar nuestro medio ambiente nos estamos
haciendo un gran mal, no solo porque haya menos rea
verde o se estn extinguiendo las especies, si no porque
es parte de nuestro habitad y sin ella no tendramos
oxigeno.
Los tratados que se han ido realizando por muchos aos,
con el objetivo de mejorar, que haya una buena relacin
entre el hombre con el medio ambiente, y dando a
conocer las problemticas que afectan esta. Aunque haya
estos tratados, o planes, lamentablemente la mayora de
las personas solo se preocupan de la parte econmica, de
lo que van a ganar, no toman conciencia del dao que

BIBLIOGRAFIA

http://www.minedu.gob.pe/planea/politica-naci
onal-de-educacion-ambiental.php
http://es.slideshare.net/JosueBlue/educacion-a
mbiental-powerpoint
http://es.slideshare.net/caperuzavallejo/educac
ion-ambiental-slideshare
https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n
_ambiental

http://www.jmarcano.com/educa/docs/salonica.html
http://aulas-verdes.blogspot.pe/2012/09/la-historiade-la-educacion-ambiental-ea.html
http://www.jmarcano.com/educa/historia.html
http://www.uss.edu.pe/uss/descargas/1006/radar/Li
bro_Educ_Amb_Peru.pdf