Friedrich

Frbel

Friedrich Frbel
El pedagogo del romanticismo
Pionero de la educacin
prescolar.
Mximo terico e ilustre
realizador prctico de la
pedagoga del juego.

Frbel, la vida y la obra

Naci en Oberweissbach, Turinga, Alemania el 21 de abril de 1782.
Su infancia fue melanclica
Ser aprendiz forestal le permiti aprender a amar la naturaleza.
Trabaj en diferentes mbitos y estudi en distintas universidades
como Jena, Gotinga y Berln.
Se inici en la docencia y describi as su vocacin: ser educador.
Discpulo de Pestalozzi hasta que lleg a la conclusin que los
mtodos de este no eran adecuados para la etapa preescolar.
Interrumpi su carrera de educador para hacer su servicio militar en
la armada en 1813 y posteriormente al trabajar como asistente en el
Museo de mineraloga de la universidad de Berln.

 Regres a la docencia por una necesidad familiar y fund en Keilhau un

instituto educativo con sus colaboradores Middendorf y Langethal.
Fund un instituto para la enseanza autodidacta para la primera
infancia.
En 1839 fund el primer jardn de nios (Kindergarten).
Entre sus obras destacan: La educacin del hombre (1826), principios
de educacin del hombre (1833) y Cantos maternales y caricia (1844).
Fallece el 21 de junio de 1852

Frbel, y su inspiracin filosfica y

moral
En Dios est el fundamento nico de todas las cosas Froebel

Dios

El hombre

Ley del desarrollo esfrico

.Desarrollo omnilateral de
lo interior a lo exterior

La
naturaleza

Para poder expresar sus

potencialidades el hombre
debe conocer lo que puede
hacer, lo que puede
reproducir.

La pedagoga del juego

Educacin integral
La educacin debe comenzar en edad temprana
Cada hombre, desde nio, debe ser conocido, reconocido y tratado
como miembro necesario y esencial de la humanidad
Se debe encaminar al nio al trabajo en formas sencillas y naturales: EL
JUEGO

El hombre slo puede conocer plenamente lo que le es posible representar

exteriormente, lo que puede reproducir. Para adquirir conocimiento el alumno
debe vivir, y pensando, hacer, y haciendo pensar.

Para Frbel el juego es conquista de destreza y conocimiento.

Permite al nio ejercer libremente su actividad.
Impulsa la creatividad de los nios.
Es el producto ms puro y espiritual del hombre.
Moldea el carcter
Desarrolla su sentido y sentimiento de comunidad, de las leyes y
exigencias de la comunidad.

EDUCACIN PREESCOLAR
El nio colocado en situaciones apropiadas desarrolla
inclinaciones activas y espritu de colaboracin, sentimientos
afectuosos y una honda sensibilidad religiosa

Jardin de nios es el espacio donde se brinda educacion preescolar a

lo infantes y aprenden mediante juegos creativos, interacciones
sociales, en un ambiente en el que se intenta educar a los nios
libremente.
La educacin, la instruccin, la enseanza, desde un principio, desde sus
primeros elementos deben dejar hacer, secundar y no prescribir,
determinar, intervenir.

Frbel reprodujo una serie de juegos y canciones para madres y educadores

para estimular las emociones de los nios y el aprendizaje.
En su metodologa propone que el alumno aprenda mediante experiencias
directas: APRENDIZAJE ACTIVO.

La educacin debe conducir y guiar al hombre a la claridad respecto de

s mismo y en s mismo

Gracias