0 оценок0% нашли этот документ полезным (0 голосов)
435 просмотров9 страниц
Este documento describe la importancia de formular preguntas directrices para fortalecer el diagnóstico del problema de investigación. Las preguntas directrices permiten identificar objetivos, hipótesis y variables de investigación. Deben ser puntuales, concretas y referirse a los aspectos a estudiar. También ayudan a delimitar el tema y orientar la búsqueda de respuestas en el estudio. Finalmente, el documento explica que la formulación del problema de investigación debe ser clara, concreta y expresar una relación entre variables para poder investigarse cient
Este documento describe la importancia de formular preguntas directrices para fortalecer el diagnóstico del problema de investigación. Las preguntas directrices permiten identificar objetivos, hipótesis y variables de investigación. Deben ser puntuales, concretas y referirse a los aspectos a estudiar. También ayudan a delimitar el tema y orientar la búsqueda de respuestas en el estudio. Finalmente, el documento explica que la formulación del problema de investigación debe ser clara, concreta y expresar una relación entre variables para poder investigarse cient
Este documento describe la importancia de formular preguntas directrices para fortalecer el diagnóstico del problema de investigación. Las preguntas directrices permiten identificar objetivos, hipótesis y variables de investigación. Deben ser puntuales, concretas y referirse a los aspectos a estudiar. También ayudan a delimitar el tema y orientar la búsqueda de respuestas en el estudio. Finalmente, el documento explica que la formulación del problema de investigación debe ser clara, concreta y expresar una relación entre variables para poder investigarse cient
mayor fuerza al diagnstico del problema de investigacin se apliquen Preguntas Directrices, las mismas que nos permitirn identificar los objetivos, la hiptesis y variables de investigacin
Permiten la sistematizacin del problema y consiste
en desagregar la idea de investigacin para formulacin de la pregunta general , en sus componentes internos. Para su formulacin, tome como gua los elementos que fueron desarrollados en el planteamiento del problema, y adems, los objetivos que desea alcanzar. Recuerde, que las preguntas directrices servirn de mucha ayuda en la construccin del instrumento de investigacin. No existe un nmero especfico de preguntas, pero considere las ms importantes y que tengan relacin directa con el problema
Nos ayudan a delimitar mejor el tema,
buscar uno de menor alcance Los temas muy amplios entretienen al estudiante y probablemente su contribucin al conocimiento es nula. Sin embargo debe tratar de no perder la complejidad que le permita demostrar sus conocimientos y habilidades ante un tribunal
Las preguntas resumen lo que ha de ser la
investigacin Las preguntas deben ser puntuales, concretas Deben referirse a las variables o aspectos que se desean estudiar No deben utilizar trminos ambiguos, ni abstracto. Constituyen ideas que ayudan a refinar, precisar y guiar el comienzo del estudio Orientan hacia las respuestas que se buscan en el estudio.
Formulacin del problema
Cuando se han determinado las caractersticas a estudiar El siguiente paso es la formulacin del problema especifico de investigacin, el cual consiste en afinar y estructurar mas formalmente la idea de investigacin. Esto depende de cuan familiarizado este el investigador con el tema a investigar
La formulacin debe ser en trminos
concretos y explcitos de manera que sea susceptible a investigarse con procedimientos cientficos. Debe expresar una relacin entre una o mas variables Un buen problema es formulado claramente y sin ambigedad
Formas de formular el problema de
investigacin En forma de pregunta Que englobe las variables a estudiar
En forma de un enunciado afirmativo
Que exprese el problema que se desea investigar.
Caractersticas que debe poseer el
problema de estudio
Debe ser: Indito Original Actualidad Viabilidad Necesidad
Que no haya sido estudiado o poco
estudiado es lo que le da la calidad de indito, para esto es importante la percepcin del investigador. La importancia es determinada por la necesidad que existe de estudiar el problema La actualidad, una problemtica vigente en el tiempo actual. Que el problema sea viable que se pueda estudiar.