CONSTRUCCIN DE LA BASE TEORICA

Es el estado del arte concebido como la

indagacin documental que permite
identificar , segmentacin del problema
que responde a las preguntas de
investigacin.
Resume organiza los resultados de
investigaciones de forma novedosa,
integra y agrega claridad al problema
especifico de investigacin

 Ubicar el tema en el contexto de un

dominio cientfico o tecnolgico

Resultado de un serio estudio de las

sustentaciones tericas,
antecedentes de otras
investigaciones similares realizadas

Componentes
Estado de la investigacin al respecto.
Estado del debate.
Insercin del tema de investigacin
frente al debate
Discusin de problema tericos y
metodolgicos

Estado de la
investigacin
Se debe poner de relieve
los aportes mas
importantes y
fundamentales,
resaltando aquellos que
tienen que ver con el
problema de estudio

Insercin del tema de

investigacin frente
al debate
Esto ayuda a la
justificacin del tema
permitiendo
relacionar
lo
existente
con
el
problema propuesto

Estado del debate

Balance en el que se
analicen las distintas
perspectivas, debates
y los vacios
de
conocimiento
Discusin del problema
terico-metodolgico

Debe existir claridad

en mostrar de que
manera el problema
planteado se articula
a las discusiones

Marco referencial
Marco terico
Consideraciones del
Sistematizacin de los
conocimiento previo
elementos tericos por uno y
parte de una estructura
los diferentes autores que
permitan fundamentar el
terica existente
proceso de investigacin
antecedentes
Estado del
arte
Marco histrico o
Marco conceptual
tendencias
Definicin y
Anlisis del
delimitacin de
comportamiento del
conceptos involucrados
objeto en su trayectoria
en las variables de la
histrica
investigacin

Legal
Leyes , normas, cdigos que sustenten
el andamiaje legal y normativo de
nuestra inv.

Institucional

Funcionamiento institucional
Beneficiarios
Planificacin
Administracin

Marco terico
Incluye proposiciones, teoras y postulados que sirven
de referencia para sustentar el problema de estudio.
Descripcin de los elementos tericos planteados por
uno o varios autores.
No es un simple acopio de informacin sino que el autor
tambin debe declarar su postura y su anlisis
posicionamiento terico sobre el problema
Que exista una teora completamente desarrollada con
abundante evidencia emprica y que se aplica a nuestro
problema
Existen varias teoras que se aplican al problema
Piezas de teoras con apoyo emprico
Solamente guas aun no estructuradas

Marco conceptual
Todo investigador define y delimita algunos conceptos
de las variables de estudio.
Su funcin es definir el significado de los trminos.
Establece lneas de acuerdo y consenso dentro de la
ciencia.
Simboliza las relaciones empricas y los fenmenos
que vienen relacionados con el hecho.
No se deben manejar conceptos que den lugar a
interpretaciones equivocas.
Conceptos implcitos
Conceptos explcitos
Conceptos esenciales

 CONCEPTOS IMPLCITOS, son conceptos

incluidos en el problema de investigacin aunque
no estn expresados formalmente o no estn
expresado de manera directa.
CONCEPTOS EXPLICITOS, cunado se expresa con
claridad lo que puede ser apreciado o advertido
de manera evidente, sin lugar a dudas.
CONCEPTOS ESENCIALES tratan de explicar el
estado actual y amplio de los elementos de
estudio.

Marco referencial
Posterior a la del marco terico-conceptual , el
marco de referencia esta referido a los
antecedentes, experiencias, estudios previos
que se han realizado sobre el tema objeto de
estudio en otros contextos.
Son conocimientos previa mente construidos.
Es el conocimiento previo construido,
antecedentes existentes
Se puede indicar que este anlisis se lo realiza
desde el momento que se plantea la idea de
investigacin.

Marco histrico
Comportamiento del objeto de
estudio en un entorno particular
durante un periodo de tiempo.
Transformaciones sufridas del objeto
de estudio en diferentes periodos de
tiempo.

Revisin
bibliogrfi
ca

Acopiar
informaci
n
seleccion
ar

Teorias

Leer,
reflexiona
ry
concluir
Sacar
aportes
relevante
s

Parte terica
Hacer teora es considerado diferente de
lo que normalmente hacemos

Leer
Entender
Analizar
Reflexionar
Concluir

Se debe leer varios autores y sacar el

aporte de cada uno de ellos para luego
hacer comparaciones de las diferentes
propuestas
Concluir y crear las propias teoras.

Revisin bibliogrfica

1.Dentro
del texto
2.Finalizar
el texto

Mnimo tres autores

Actualizados
Informacin referente al tema.
Expertos

En orden alfabtico
El autor principal va adelante
Registrar fichas para saber ubicar
el texto
Diferentes fuentes libros, revistas,
peridicos, etc.

1.-Dentro del texto

2.-Finalizar el texto

Informacin que puede o debe

estar incluida en el texto del
trabajo como conceptos, ttulos,
subttulos

Bibliografa consultada, lista de

toda la informacin que se ha
citado al interior del texto

Los autores de todos los trabajo ledos por

el tesista deben aparecer en el texto,
durante la revisin y citas bibliogrfica
son usadas para comentar variadas
situaciones
Se pueden registrar las citas de tres
formas:
Por numero entre parntesis como
superndice

Por nmero entre parntesis y sobre la

lnea
Por el nombre del autor seguido de la
fecha de publicacin

La investigacin es un proceso
ordenado y sistemtico ().
La investigacin es un proceso
ordenado y sistemtico (2).
La investigacin es un proceso
ordenado y sistemtico [Dardel
et al,1986]*

omendable adoptar una sola forma de realizar citas bibliogr

La cita referencias con el nombre del autor es ms sencilla y elegante

se debe colocar en un lugar lgico de la oracin:
Recientemente se ha demostrados (cita) que el factor
como ha sido descrito por Flores (ao) la investigacin es
Mendieta (ao) ha incluido que

Las citas al pie de pagina no

son convenientes para el
evaluador e investigador
Muchos citas en la misma hoja
Producen confucin
Frases ampliatorias,
aclaraciones de palabras

Mientras que las referencias deben

aparecer al final del texto
bibliografa consultada
orden alfabtico

 Registro de libros
1.EARLS, J.S.(2000) La investigacin social Editorial
Hisbol La Paz, Bolivia, p.45
Registro de artculos de revista
RODRIGUEZ,S., (2004) Formacin cientfica Revista
Interciencia. Vol 25, N 8, Caracas, Venezuela, pp
43-55.
Documentos legales
Ley N 1449 DEL EJERCICIO PROFESIONAL (1993)
Capitulo III, articulo 7, Gaceta Oficial de Bolivia
N1780, abril 5 de 1993, p.18.
http://www.monografias.com/trabajos11/metods/met
ods.shtml#ixzz32VLY9YXQ

 Funciones del marco terico

Sirve de enlace del problema cientfico y la
realidad de los hechos.
Permite el analisis e interpretacin de los
hechos de la realidad de acuerdo a los
objetivos
Orienta y gua como se debe desarrollar la
investigacin
Amplia el horizonte del estudio y gua al
investigador para centrarse en su trabajo
Conduce al establecimiento de hp debern
someterse a la comprobacin
Inspira nuevas lneas de investigacin

 Provee el sustento terico

Provee fundamentos doctrinarios que
ayuden a interpretar y explicar los
resultados

Fuentes primarias

Objetivo de la inv. Bibliogrfica

Primera mano
Artculos cientficos

Fuentes secundarias

Revisin de bibliografa

Compilaciones
Resumen

Referencias
,
citas,
fichas

Contenidos relevantes
conceptos
antecedentes
hechos historicos

Seleccin
de
bibliografa

Obtencin de
Literatura

Consulta

Nuevos
Autores conocidos
Mnimo tres libros

Bibliografia
Hemerotecas
Videotecas
Archivos

Seleccionar
Extaccin
Recopilacin

Criterios
Capacidad de construccin (definir)
Construccin Lgica (integrada)
Perspectiva (fenmenos explicables)
Fructificacin ( nuevas interrogantes)
Parsimonia ( teoras simples, sencillas, proposiciones explicativas )

Construccin de la base emprica

Marco contextual
Para la construccin del marco contextual no es suficiente una
descripcin de aspectos internos y externos del contexto, sino que
requiere un anlisis sistmico y profundo de las caractersticas.
Por ello, efectuar la descripcin del contexto del lugar de la
investigacin aportara a la elaboracin y comprensin del contexto
Diagnostico
Es el resultado final o temporal de la tendencia del comportamiento del
objeto de estudio en un determinado contexto espacio-tiempo a travs
de sus caractersticas
1ra Etapa
el contexto y el objeto de investigacin
La determinacin de funciones y principios empricos del objeto
La determinacin de las tendencias
Diagnostico del objeto

Antes de iniciar la recoleccin de informacin conviene

contestar a las siguientes interrogantes :
que tipo de informacin se busca?
como se pretende recogerla?
Cmo se va ha registrar para mostrar su objetividad?
Para seleccionar las tcnicas mas
considerar:
LA NATURALEZA DEL PROBLEMA
LOS OBJETIVOS
LA METODOLOGIA A UTILIZAR

pertinentes

se

debe