UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA

Sistema Nacional de Nivelacin y

Admisin

PASOS PARA ELABORAR

EL PROYECTO DE VIDA
CARATULA
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
PRESENTACIN (AUTOBIOGRAFIA)

PROYECTO DE
VIDA

El Proyecto de Vida tiene como objeto de estudio la

convivencia, en sus dimensiones individuales y sociales;
comprende la valoracin personal como el primer espacio
del Buen Vivir y el bienestar comunitario como el mbito de
aplicacin de una vida digna para todos. La comprensin de
estos elementos se logra con la formacin del intelecto y de
los afectos de los estudiantes.
En tal virtud, el trabajo intelectual exige convertir al aula en
un espacio de anlisis, reflexin, investigacin y dilogo.
Por ello este proyecto est basado en los principios
generales de la educacin ecuatoriana enunciados en la Ley
Orgnica de Educacin Intercultural.

CAPITULO I
Quin soy? Caracterizacin de los sujetos en funcin de: lo que
yo creo de m; lo que yo creo que los otros piensan de m, lo que los
dems piensan acerca de m.
Habilidad del desarrollo del pensamiento a utilizar. Observacin:
Desarrollo Humano: el ser, estar, pertenecer y permanecer.
CAPITULO II
De dnde vengo? Lnea de vida del estudiante: una visin
histrica que le permita caracterizar y comparar su dinmica y
contextos de construccin de los procesos de aprendizaje,
subjetividad, interacciones sociales y ciudadana en trminos de
deberes y derechos. Comparacin y relacin de la niez,
adolescencia y juventud del desarrollo del aprendizaje, la subjetividad
(emociones y afectos), relaciones sociales y familiares, y la identidad
ciudadana.
Habilidad del desarrollo del pensamiento a utilizar. Comparacin
y relacin: lnea de Vida en los aspectos de desarrollo del
aprendizaje, la subjetividad, la interaccin social y la ciudadana.

CAPITULO III
Hacia dnde voy? Misin de Vida y visin de futuro en los mbitos
personales, familiares, profesionales y ciudadanos. Objetivos y metas
por aos.
Habilidad del desarrollo del pensamiento a utilizar. Ordenamiento:
objetivos y propsitos
CAPITULO IV
Cmo lo voy a hacer? rbol de Potencialidades y Barreras para el
logro de los objetivos de mi proyecto de vida. Desarrollo de
condiciones, contextos y valores para el logro de los objetivos de vida:
la comunicacin, el desarrollo de valores ciudadanos y la resolucin
alternativa de problemas. Mapa de Potencialidades y barreras de vida:
Cartografa de valores, caractersticas personales y contextos de vida
que pueden convertirse en potencialidades y barreras en las reas del
aprendizaje.
Habilidad del desarrollo del pensamiento a utilizar. Clasificacin:
rbol de Potencialidades y Barreras para alcanzar los objetivos.
Anlisis y Sntesis: desarrollo de condiciones, contextos y valores
para el logro de los objetivos de vida.

CAPITULO V
Modos de Evaluacin del proyecto de vida. Sntesis y delimitacin
de indicadores de evaluacin del proyecto de vida.
Habilidad del desarrollo del pensamiento a utilizar. Evaluacin:
modos de evaluacin del proyecto de vida.
Nota: para la elaboracin del proyecto de vida se debe utilizar las
habilidades del pensamiento.
ENTREGA DEL PROYECTO DE VIDA
El proyecto vida deber ser entregado ya corregido a cada docente.
Aqu se necesita de la ayuda y el compromiso total de docentes y
estudiantes, ya que de ellos, de su control y seguimiento depender la
buena culminacin de los mismos.
El proyecto se entregar el viernes 23 de octubre de 2015.

NORMATIVA PARA LA PRESENTACIN DEL PROYECTO DE VIDA

El documento final debe seguir las siguientes normas:
Inicie cada captulo en una nueva pgina.
No deje lneas aisladas al inicio de la pgina. Escriba por lo menos dos lneas al
inicio o al final de cada prrafo en la parte superior o inferior de la pgina.
Separe slabas siguiendo estrictamente las reglas gramaticales.
Las ilustraciones y tablas podrn ser presentadas horizontalmente si no caben
de manera vertical.
Use hojas de papel bond, tamao A4 (INEN), de 75 gramos, color blanco.
El interlineado es de 1.5 puntos.
Tipo de letra: Time New Roman. Tamao 12 pts. a acepcin de los ttulos que
debern ir con 14 pts.
Ejemplo:
Ttulo: (14, negrilla, maysculas)
Subttulo: (12, negrilla)
Subttulo: secundario (12, negrilla)
Texto: (12, normal)

Las pginas comunes deben tener los

mrgenes siguientes:
Izquierdo:
3 cm.
Derecho:
2,5cm.
Superior:
2,5cm.
Inferior:
2,5cm.

El ttulo de cada captulo se escribir de manera centrada, en maysculas y con

negrillas (# 14). Todas las pginas se enumeraran excepto las pginas
preliminares. Los Proyectos de Vida deben entregarse en archivo digital.

PROYECT
O DE VIDA

Un Proyecto de Vida es un esquema que

facilita el logro de tus metas, ya que en l se
describe lo que queremos llegar a ser, y los
resultados que deseamos obtener.

PROYECTO
DE VIDA

Un proyecto de vida (plan

de vida) contiene la
enumeracin de los
objetivos que una persona
quiere lograr a lo largo de
su vida y una gua que
propone cmo alcanzarlos.
Este proyecto puede incluir
metas personales,
profesionales, econmicas
y espirituales.

Proyecto de
Vida

ES UN
EJERCICIO
MENTAL Y
EMOCIONAL

c
olu
Inv

In
vo
lu
cr
In
vo
lu
cr

plazos

horizontes
a

ra

Involucra

deseos

Involucra

relaciones
logros

PROYECTO
DE VIDA

Aspectos a
considerar

Proyecciones

Metas, sueos,
objetivos,
desafos

Historia

Autobiografa

Para disear un proyecto de

vida se debe considerar

algunas cosas importantes
personal

Cmo hacerlo?

Estudiando, trabajando, cuidando a

mi familia, ahorrando, pidiendo
ayuda

Recursos

Trabajo,
familia,
estudios,
habilidades

Apoyo

Pareja, hijos,
padres,
amistades

Revisemos
algunos
conceptos
relacionados
con nuestra
vida.

Nuestra vida
se compone
de muchas
cosas; entre
ellas
Sucesos y
eventos...
Algunos ms
relevantes
que otros.

Tambin hay
eventos o
situaciones que
no quisiramos
que fueran parte
de nuestra
historia

Y otras que s

Lo importante es
comprender para que
se cumpla cada uno
de nuestros deseos y
anhelos deben
existir acciones que
nos lleven a ellos.
Los/as responsables
de stas, somos
nosotros/as
mismos/as, y para
ello debemos llevar a
cabo acciones
concretas.

Qu
busco?

Qu
merezco?

Qu
deseo?

De qu me
siento
capaz?

En educacin superior debemos ampliar

nuestra mirada, observar y comprender
fenmenos, ofrecer soluciones a
problemas y relacionarnos con personas
diversas.

REFLEXIONE
S

Es un interesante y rico espacio donde

hacemos amistades, nos relacionamos
con docentes, administrativos, etc., en
general, personas parecidas o muy
distintas a nosotros/as.
Podemos enriquecernos de las miradas
del resto, y visualizar aspectos de
nosotros/as que no habamos visto.
Todo lo anterior nos servir, como futuros
profesionales, para una mejor
comprensin del entorno laboral del que
seremos parte.

TEMA 1
Hay preguntas difciles de responder, una de ellas es: QUIN SOY?
A esa pregunta muchos responden con su oficio o profesin, otros con su
rol familiar, muchos ms comienzan por definir virtudes o defectos, o por
ejemplo dicen frases como soy piscis cuando no hay tal cosa como una
persona piscis.
QUIN SOY? es probablemente la pregunta ms desconcertante,
profunda, difcil, emocionante e interesante que nos podemos hacer.
ES DESCONCERTANTE porque a lo largo de todas las respuestas y las
definiciones que nos damos de nosotros mismos siempre terminamos
insatisfechos. Siempre hay algo ms. Despus de cualquier respuesta a que
podemos llegar volvemos a un: pero no es realmente as. Quin soy?
parece una pregunta simple, quizs la ms simple, y sin embargo nos deja
desconcertados y confundidos.

ES PROFUNDA porque desde que recibimos el don de la conciencia, del

sentido del yo, es del mayor inters para nosotros. Desde el origen de
pensar en el ser humano nos hemos hecho esta pregunta y ha sido motivo
de nuestras reflexiones. Qu puede ser ms importante que entender la
naturaleza del ser humano?
ES LA PREGUNTA MS DIFCIL porque tiene miles de respuestas.
Slo hacer la pregunta nos trae inquietud y ansiedad. Es una pregunta
relevante pero algo en nosotros rechaza pensarla y se quiere distanciar de
la respuesta que de todos modos anhelamos. Es algo tan bsico que
incomoda no tener una respuesta preparada y clara. Cualquier explicacin
apresurada nos deja insatisfechos.
Empezar a preguntarnos Quin soy? es una puerta hacia nuestra vida
interior, es empezar a descubrir quines somos.
Para responder esta pregunta necesitamos seguir el siguiente orden:
YO SOY UN CUERPO. Todos tenemos un cuerpo. Nuestro cuerpo tiene
una variedad de caractersticas. Necesitamos darnos cuenta de sus
diferentes aspectos. Sin embargo somos algo ms que nuestro cuerpo. Yo
soy un cuerpo, pero hay algo ms...

Yo soy una persona que reacciona emocionalmente. Necesitamos

conocer nuestros estados de nimo, qu es lo que los causa. Yo soy mis
emociones, pero hay algo ms...
Yo tengo un ser histrico.. Vivimos en un tiempo particular de la
historia. El mundo era muy diferente antes y va cambiar completamente en el
futuro. Estamos determinados por esta era de la historia, pero hay algo ms...
Yo soy una cultura. Todos estamos sumergidos en una cultura. Pero hay
ms...
Yo soy parte de una nacin. La identidad nacional es una
identificacin muy fuerte. Nos identificamos con un pueblo, las costumbres:
Soy american@, ecuatorin@, chino, francs, chileno. Pero hay algo
ms...
Yo soy parte de una familia. La familia de la que venimos, la familia
que soamos, la familia que creamos. Pero hay algo ms...
Yo soy un estudiante, soy una persona que ensea, que estudia,
Yo soy alguien que aspira a una vida mejor. Todos los seres
humanos aspiramos a la felicidad y a hacer de este un mundo mejor