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FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES
EN GESTIN DEL RIESGO DEL
DESASTRE
NORMAS
NORMAS MNIMAS
MNIMAS PARA
PARA LA
LA
EDUCACIN
EDUCACIN
INEE:
INTEGRATES:
Organizaciones no gubernamentales,
especializados
de
las
Naciones
Unidas, donantes, gobiernos, personal
docente, investigadores e individuos
de las poblaciones afectadas
OBJETIVOS:
NORMAS
CONTENIDO
FUNDAMENTALES
AMBIENTE Y
ACCESO DE
APRENDIZAJE
ENSEANZAAPRENDIZAJE
MAESTROS Y
OTRO PERSONAL
EDUCATIVO
NORMAS
FUNDAMENTAL
ES
PARTICIPACI
N DE LA
COMUNIDAD
NORMA 02:
RECURSO
Los miembros
de la
comunidad
participan de
manera activa
y transparente
y sin
discriminacin
en el anlisis,
la
planificacin ,
el diseo, la
aplicacin, el
seguimiento y
la evaluacin
de las
respuesta
educativa
CORDINACI
N
NORMA 01:
PARTICIPACI
N
NORMA 01
COORDINACI
N
Se
reconoce,
movilizan
los recursos
de la
comunidad
para
implementa
r
oportunidad
es de
aprendizaje
adecuadas
a cada edad
Existe
mecanismo
de
coordinacin
que sirve de
apoyo a
aquellos
interesados
que trata de
garantizar el
acceso a la
educacin
de calidad y
la
continuidad
de sta
ANLISIS
NORMA
01:
valoraci
Se realiza
n
una
valoraci
n
educativa
oportuna
de la
situacin
de
emergenc
ia en
integral
transpare
nte y
participati
va
NORMA
01:
estrategia
Las
de
estrategias
respuesta
de
respuesta
inclusiva
en materia
de
educacin
contiene
una
descripci
n clara del
contexto ,
de los
obstculos
al derecho
a la
educacin
y las
estrategias
para
superar
estos
NORMA
03:
seguimien
to
Se realiza
un
seguimie
nto
regular de
las
actividad
es de
respuesta
s
educativa
s y los
cambiant
es
necesidad
es de
aprendiza
je de la
poblacin
afectada
NORMA 01:
evaluacin
Las
evaluacion
es
sistemtic
as e
imparciale
s mejora
las
actividade
s de
respuesta
educativo
y la
responsabi
lizaran
NORMAS FUNDAMENTALES:
PARTICIPACIN COMUNITARIA ,
COORDINACIN Y ANLISIS
Accesos y ambiente
de aprendizaje
NORMA 01:
Igualdad de
acceso
Todo los
individuos
tienen
acceso a
oportunidad
es
educativas
adecuadas y
de calidad
NORMA 02:
Proteccin y
bienestar
Los ambientes
de aprendizaje
son seguros y
promueven la
proteccin y el
bienestar
psicosocial de
los educandos,
maestros y
dems personal
educativo
NORMA 03:
Instalacin y
Las
servicios
instalacione
s
educativas
promueven
la seguridad
y el
bienestar de
todo los
educandos
y estn
vinculados
con servicio
de salud, de
nutricin, de
proteccin y
psicosociale
s
NORMAS FUNDAMENTALES:
PARTICIPACIN COMUNITARIA ,
COORDINACIN Y ANLISIS
Enseanza y
aprendizaje
NORMA 01:
Se usan
PLANES DE
planes de
ESTUDIO
estudios que
sean
pertinentes ,
cultural, social
y
lingsticamen
te para
impartir la
educacin
formal y no
formal de
manera
adecuada a
cada contexto
y a las
necesidades
de los
NORMA 02:
CAPACITACIN,
DESARROLLO
Y APYO
PROFESIONAL
Los maestros
y dems
personas
educativos
reciben una
capacitacin
peridica,
pertinente y
estructurada,
con forme a
las
necesidades y
las
circunstancias
NORMA 03:
PROCESOS
DE
INSTRUCCIN
Y
APRENDIZAJE
Los procesos
de
instruccin y
aprendizaje
se centra en
la educacin
y son
participativos
e inclusivos.
NORMA 04:
VALORACIN
DE LOS
RESULTADOS
DEL
APRENDIZAJE
Se usan
mtodos
apropiados
para evaluar y
validar los
resultados del
aprendizaje
NORMAS FUNDAMENTALES:
PARTICIPACIN COMUNITARIA ,
COORDINACIN Y ANLISIS
MAESTROS Y
DEMAS
PERSONAL
EDUCATIVO
NORMA 01:
CONTRATACIN
Se contrata un
nmero suficiente de
maestros y dems
personas educativos
debidamente
calificados a travs de
un proceso
participativo y
transparente, basado
en criterios de
seleccin que tiene en
cuenta la diversidad y
la equidad
NORMA 02:
CONDICIONES DE
TRABAJO
NORMA 03:
APOYO Y
SUPERVISIN
Los maestros y
dems personal
educativo tiene
condiciones de
trabajo
claramente
definidas y
reciben una
remuneracin
adecuada por sus
servicios
Los maestros y
dems personal
educativo
tienen
condiciones de
trabajo
claramente
definidas y
reciben una
remuneracin
adecuada por
sus servicios
NORMAS FUNDAMENTALES:
PARTICIPACIN COMUNITARIA ,
COORDINACIN Y ANLISIS
Poltica
educativa
NORMA 01:
FORMULACIN DE
LEYES Y POLTICAS
Las autoridades
educativas dan
prioridad la
continuidad y la
recuperacin de la
educacin de
calidad, incluido el
acceso libre e
inclusivo a los
estudios
NORMA 02:
PLANIFICACIN E
Las actividades
IMPLEMENTACIN
educativas tienen
en cuenta las
polticas , leyes.
Normas y planes
internacionales y
las necesidades de
aprendizaje de las
poblaciones
afectadas
Por que:
Contribuye a brindar una educacin de calidad, aun
en situaciones de emergencias.
Contribuye al incremento del acceso, la calidad y
la rendicin de cuentas en la educacin (completa
la Carta Humanitaria del Proyecto Esfera, 2008)
CONCLUSIONES
LAS NORMAS MNIMAS DE INEE:
Se basan en el principio de que las poblaciones
afectadas tienen derecho a vivir con dignidad.
Son una herramienta para mejorar la eficacia y
la calidad de la educacin en situaciones de
emergencia.
Los cinco mbitos son interdependientes y
tienen que ser aplicadas de acuerdo al contexto
especfico.
Implican un compromiso interinstitucional para
alcanzar resultados
.
Gracias