Taller Constructores de igualdad y ciudana:

desnaturalizando el Gnero y la Violencia de

Gnero

Taller 1- Introduccin a la
Perspectiva de Gnero

Objetivos del taller

Que pensemos, reflexiones,
discutamos, intercambiemos ideas
acerca de cmo somos y como
queremos ser.
Los grandes cambios nacen de
nosotros, de darnos cuenta que nos
pasa

Perspectiva de gnero
Se populariza en los 70.
Surge en psicologa para explicar ciertos casos de trastornos de
identidad sexual.
Sirve para explicar la desigualdad entre hombres y mujeres.
Implica entender que las relaciones de gnero son constituidas
histrica y culturalmente y que constituyen a los sujetos. (cada
cultura, cada sociedad tiene su propia cosmovisin de gnero)
No es una mirada exclusiva de las mujeres.
Sirve para desnaturalizar concepciones acerca de lo femenino, lo
masculino, el sexo, la sexualidad y de esa manera busca constituir
equidad de gnero.
Es una crtica a la visin andrcentrica de las ciencias y las
humanidades y busca contribuir a resignificar la historia, la
sociedad, la cultura, la poltica desde las mujeres y con las mujeres.

Concepto de Gnero
Puede ser definido como todas las
caractersticas no biolgicas
asignadas a hombres y mujeres, es
decir la asignacin de roles,
cualidades, creencias, etc. Que no se
asocian a la persona por su sexo
sino por la sociedad en que nace.
(Light, Keller, Calhoun, 1991)

CUL ES LA DIFERENCIA?
SEXO
Se hace referencia al
conjunto de caractersticas
que distinguen a machos y
a hembras de la especie y
que son universales.

Por ejemplo: parir hijos

solo pueden hacerlo las
mujeres

GNERO
Aludimos a las diferencias
sociales entre hombres y
mujeres que han sido
aprendidas, que cambian con
el tiempo y que presentan
muchas variaciones entre
culturas y an dentro de una
misma cultura.
Por ejemplo: cuidar hijos puede
hacerlo tantos varones como
mujeres, aunque
tradicionalmente por una
cuestin de gnero sea
adjudicado a las mujeres

Caractersticas del gnero

Es una construccin social e
histrica.
Es una relacin social
Es una relacin de poder
Es una relacin asimtrica
Es abarcativa o transversal
Es una propuesta de inclusin
Es una bsqueda de equidad

Roles y estereotipos de
gnero
Roles

Estereotipos

Conjunto de tareas y
funciones que la sociedad
asigna de manera asimtrica
y jerrquica a los hombres y
mujeres por razn de su sexo.
Roles de la mujer: cuidar a los
nios, limpiar, preparar la
comida, etc.
Roles del hombre: trabajar,
hacer poltica, traer plata al
hogar, dirigir a la familia,
poner lmites a los nios, etc.

Ideas simples pero muy

arraigadas que predeterminan
cuales deben ser los
comportamientos y actitudes
correctos o incorrectos, y que
se trasmiten por medio de la
educacin, los medios de
comunicacin, etc.
Estereotipos: Hombre: cultura,
mente, racionalidad, mando.
Mujer: naturaleza, cuerpo,
irracionalidad, fragilidad,
dependencia.

Conceptos claves
Androcentrismo: Parte de la idea de que la mirada masculina es
la nica posible y universal, invisibilizando la mirada femenina y
las aportaciones de la mujer en la historia
Patriarcado: Histricamente el trmino ha sido utilizado para
designar un tipo de organizacin social en el que la autoridad la
ejerce el varn jefe de familia, dueo del patrimonio, del que
formaban parte los hijos, la esposa, los esclavos y los bienes. La
familia es, claro est, una de las instituciones bsicas de este
orden social.
Democracia paritaria: Es la forma de organizacin social y
poltica en la que existe igualdad de nmero y derechos de los
distintos colectivos que componen la sociedad y que deben formar
parte de los rganos decisorios y de gobierno.
Ciudadana: Es el conjunto de derechos que tienen las personas
como sujetos y los deberes que de ellos se derivan.

Algunas palabras finales

Parte del conflicto y de las soluciones de nuestros mundos estn en
nosotros, en la manera que vemos las cosas, en la manera en que
actuamos.
El cambio es posible si reflexionamos acerca de nuestro mundo, qu
de lo que nos ensearon, de las ideas que tenemos sirven para que
vivamos un mundo mejor, y qu cosas son mejor descartar?
Nosotros podemos hacer el salto, cambiar las cosas para que
nuestros hijos y nietos vivan un mundo distinto. Podemos mostrarles
a los mayores que un mundo mejor es posible.
Un mundo donde hablemos lo que sentimos y seamos escuchados,
un mundo donde nos interesemos en el otro, un mundo donde todos
tengamos iguales posibilidades para ser y hacer lo que nos gusta, un
mundo donde estar con alguien traiga felicidad y no sea una crcel, o
un lugar de violencia. Un mundo de mujeres y de hombres felices y
en equidad de gnero.

Investigacin y Escritura
Lic. en Antropologa: Sebastin
Ramn Muoz
Mail: sebastian.r.munoz@gmail.com
Ao: 2012