MODUL 2

MASALAH KESEHATAN DALAM

KELUARGA

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melakukan kegiatan pada
modul ini, diharapkan mahasiswa
telah mampu mengidentifikasi,
merencanakan, penyelesaian
masalah kesehatan perorangan
dengan pendekatan dokter keluarga
melalui penerapan pelayanan holistik
dan komprehensif

SASARAN BELAJAR
Mampu menggali masalah kesehatan
pasien yang berkaitan dengan keluarga
atau komunitas/ masyarakat pasien berada.
b. Mampu menangani masalah kesehatan
pada point (a) dengan menerapkan
konsep-konsep dan prinsip-prinsip ilmu
biomedik, klinik, perilaku, dan ilmu
kesehatan masyarakat sesuai dengan
pelayanan kesehatan tingkat primer

 a. Mampu menggali masalah kesehatan pasien yang ada

hubungannya dengan pekerjaan, keluarga atau masyarakat,
Mampu membuat perencanaan menangani masalah kesehatan
pada point (a) dengan penggunaan/ pengelolaan sumber
daya manusia serta sarana dan prasarana secara efektif
dan efisien dalam pelayanan kesehatan primer dengan
pendekatan kedokteran keluarga. (ASPEK KURATIF)
Dari masalah kesehatan pada point 3a, mahasiswa mampu
membuat rencana pencegahan penyakit dan keadaan sakit,
melaksanakan pendidikan kesehatan dalam rangka promosi
kesehatan dan pencegahan penyakit serta mengelola penyakit,
keadaan sakit dan masalah pasien sebagai individu yang utuh,
bagian dari keluarga dan masyarakat dengan memenuhi aspek
medikolegal dalam praktik kedokteran (ASPEK PREVENTIF)

 Dari data tentang masalah kesehatan pasien dalam

hubungannya dengan keluarga atau
komunitas/masyarakat dimana pasien berada,
mahasiswa mampu:
1.1. menjelaskan faktor-faktor non biologis yang
berpengaruh pada masalah kesehatan
1.2. mengembangkan strategi untuk menghentikan
sumber penyakit, poin-poin patogenesis dan
patofisiologis, akibat yang ditimbulkan, serta risiko
spesifik secara selektif.
1.3. menjelaskan berbagai pilihan yang mungkin
dilakukan dalam penanganan pasien
1.4. menjelaskan secara rasional dan ilmiah dalam
menentukan penanganan penyakit baik klinik,
epidemiologis, farmakologis, fisiologis, diet, olah raga,
atau perubahan perilaku

 1.5. menjelaskan pertimbangan pemilihan intervensi

berdasarkan farmakologi, fisiologi, gizi, ataupun
perubahan tingkah laku
1.6. menjelaskan prinsip-prinsip pengambilan keputusan
dalam mengelola masalah kesehatan
1.7. memilih dan menerapkan strategi pengelolaan
yang paling tepat berdasarkan prinsip kendali mutu,
kendali biaya, manfaat, dan keadaan pasien serta
sesuai pilihan pasien
1.8. menerapkan prinsip-prinsip pelayanan dokter
keluarga secara holistik, komprehensif, koordinatif,
kolaboratif, dan berkesinambungan dalam mengelola
penyakit dan masalah pasien

 Bila berhadapan dengan pasien dengan masalah kesehatan yang ada

hubungannya dengan keluarga, pekerjaan atau lingkungan, mahasiswa
mampu:
Mengidentifikasi peran pasien, pekerjaan, dan keluarga lingkungan sosial sebagai
faktor yang berpengaruh terhadap terjadinya penyakit serta sebagai faktor yang
mungkin berpengaruh terhadap pertimbangan terapi
Mengidentifikasi, memberi alasan, menerapkan dan memantau strategi
pencegahan tertier yang tepat berkaitan dengan penyakit pasien, keadaan sakit
atau permasalahannya
Mengidentifikasi, memberikan alasan, menerapkan dan memantau strategi
pencegahan sekunder yang tepat berkaitan dengan pasien dan keluarganya
Mengidentifikasi, memberikan alasan, menerapkan dan memantau kegiatan
strategi pencegahan primer yang tepat, berkaitan dengan pasien, anggota
keluarga dan masyarakat
Menunjukkan pemahaman bahwa upaya pencegahan penyakit sangat
bergantung pada kerja sama tim dan kolaborasi dengan professional di bidang
lain

PERTEMUAN 1
DI PUSKESMAS
MEMPERSIAPKAN PATTERN
PERTANYAAN YANG AKAN DIISIKAN
BERKAITAN DENGAN MASALAH
KESEHATAN DALAM KELUARGA DAN
LANGKAH PENYELESAIANNYA :

MENCAKUP
ANAMNESIS PENYAKIT
(ANAMNESIS MENGENAI)
PEMERIKSAAN /HASIL PEMERIKSAAN
FISIK
PEMERIKSAAN PENUNJANG

ANAMNESIS KELUARGA
GENOGRAM
BENTUK/ STRUKTUR KELUARGA (Goldenberg,
Sussmann)
SIKLUS KELUARGA (THE FAMILY LIFE CYCLE, Duvall)
FAMILY CIRCLE
FAMILY ASSESSMENT (MENGGUNAKAN APGAR
KELUARGA)
FUNGSI KELUARGA
PERILAKU
INTERNAL FAKTOR

KEADAAN LINGKUNGAN
FISIK,PSIKO- SOSIAL-EKONOMI,
LINGKUNGAN KERJA DAN PEKERJAAN,
BUDAYA , DLL (LIHAT THE MANDALA
OF HEALTH) CONTOh ada pada
print jurnal
EKSTERNAL FAKTOR

The Mandala of Health (Wajib dibuat

pada laporan)

KUNJUNGAN RUMAH
Melakukan kunjungan rumah dan
wawancara serta dokumentasi dalam
rangka mengumpulkan data untuk
keperluaan penatalaksanaan

Pertemuaan Informal
MENDISKUSIKAN HASIL PERTEMUAN
1 DAN KUNJUNGAN RUMAH (FIELD
INVESTIGASI) DAN DAPAT DILAKUKAN
KUNJUNGAN ULANG JIKA
DIBUTUHKAN
MENYUSUN LANGKAH
PENATALAKSANAAN MASALAH
KESEHATAN KELUARGA SECARA
KOMPREHENSIF

Pertemuan Informal (bagian dari isi

laporan)
Menyusun diagnosis holistik :
- Meliputi diagnosis aksis I V (lihat bahanbahan untuk modul 2)
Melakukan penatalaksanaan sesuai dengan
diagnosis holistik yang dibuat untuk setiap
aksis.
Diskusi mengenai kasus penyakit yang
dilaporkan dan membandingkan dengan
referensi-referensi tentang penyakit tersebut
dan prinsip penanganan penyakit tersebut
dengan pendekatan dokter keluarga

PERTEMUAN 2
MENDISKUSIKAN RENCANA
PENATALAKSANAAN & BAB DISKUSI
YANG TELAH DIBUAT DARI HASIL
PERTEMUAN INFORMAL DAN
MENYEMPURNAKAN KEKUARANGAN
SEHINGGA DIHASILKAN
PENATALAKSANAAN YANG
KOMPREHENSIF SESUAI DENGAN
TUJUAN PEMBELAJARAN

TUGAS (INDIVIDU)
Laporan Individu dalam bentuk tulisan tangan
pada kertas A4
Minimal 10 lembar (tidak timbal balik), TIDAK
termasuk sampul
Sampul ditulis tangan berisi : Topik penyakit,
kelompok, nama dan stambuk, Blok
kedokteran komunitas, FK Unismuh 2015
Referensi minimal 5 , minimal 2 artikel jurnal,
maksimal 1 commercial resource (surat kabar,
commercial web), minimal 2 buku/textbook

TUGAS (Kelompok)
Sama dengan tugas individu namun
DIKETIK menggunakan kertas A4

PLENO
PRESENTASI HASIL DAN TANYA JAWAB

 TERIMA KASIH