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CECAD

Cuestionario
EducativoClnico:
Ansiedad y
Depresin

Eliana Hernandez
&
Jessica Fierro.

ORIGEN

Luis Lozano Gonzlez, Eduardo Garca Cueto y Luis Manuel Lozano Fernndez.
2007, Espaa.

En qu consiste?
El CECAD es un cuestionario breve y de fcil aplicacin, los tems son de fcil lectura
y comprensin. Aportan informacin fundamental sobre dos trastornos emocionales
frecuentes, la ansiedad y la depresin, as como otros aspectos clnicos como
inutilidad, irritabilidad, problemas de pensamiento y sntomas psicofisiolgicos.

La escala permite de una manera rpida y sencilla disponer de informacin completa


sobre el estado emocional de la persona evaluada y aporta informacin sobre los
sntomas internalizados (pensamientos y sentimientos) de difcil acceso mediante la
simple observacin del psiclogo.

Objetivo de la prueba
CECAD es un cuestionario compuesto por 50 tems que tiene como objetivo
Evaluar la presencia de dos trastornos internalizados de la emocionales: la
ansiedad y la depresin; y cuatro aspectos clnicos: inutilidad, irritabilidad,
problemas de pensamiento y sntomas psicofisiolgicos.

QUE MIDE?
Evala la presencia de dos trastornos internalizados de la emocionales: la
ansiedad y la depresin; y cuatro aspectos clnicos: inutilidad, irritabilidad,
problemas de pensamiento y sntomas psicofisiolgicos.
ESCALA

DESCRIPCIN

Depresin

Est diseada para identificar los sntomas de la depresin en


nios, adolescentes y jvenes adultos, en la lnea que marcan los
criterios del DSM-IV. Una puntuacin elevada en la escala de
depresin indica un estado de nimo depresivo o irritable, insomnio
o hipersomnia, inutilidad, prdida de energa, disminucin de la
capacidad de pensar, prdida de apetito y pensamiento suicida.

Ansiedad

Son representativos de los sntomas psicofisiolgicos asociados a


este trastorno, junto a pensamientos intrusivos, conductas de
escape en situaciones sociales o agobio en lugares con mucha
gente.

Que mide?
Inutilidad
Irritabilidad

Est formada por tems que describen la percepcin que cada


uno tiene sobre su vala en cuanto a la capacidad para
enfrentarse a las tareas cotidianas de su contexto vital.
Indican que la persona se percibe con una alta capacidad
para enfadarse y con sensacin interna de rabia ante las
situaciones cotidianas.

Problemas de
Pensamiento

En qu medida la persona se siente inundada por


pensamientos intrusivos, valora las cosas desde la
perspectiva ms negativa, tiene miedo a perder el control y a
las cosas que puedan ocurrir

Sntomas
fisiolgicos

Es un indicador de la medida en que la persona se muestra


tenso, tiene dolores corporales, problemas respiratorios,
dificultades en la conciliacin o en el mantenimiento del
sueo, temblor de manos, etc.

Poblacin
La escala ha sido diseada para la evaluacin en
poblacin general con edades comprendidas entre 7
y 80 aos; en este sentido la muestra normativa se ha
focalizado entre los 7 y los 12 aos de edad (el 71,7%
de la muestra pertenece a este grupo de edad), y el
6,3% de la muestra supera los 18 aos.

Como se aplica?
1. Individual y colectiva
2. Duracin: 10-20 minutos, aunque no existe tiempo lmite
3. Lugar tranquilo
4. Lpiz, borrador
5. Aplicado por diferentes profesionales pero bajo la supervisin del psiclogo
responsable de los resultados.

Cmo se mide?
50 tems totales
Depresin: 26
Ansiedad: 19
Inutilidad: 9
Irritabilidad: 7
Problemas de pensamiento: 8
Sntomas psicofisiolgicos: 16

Escala tipo lickert


Lista de cosas que le ocurren a las personas y que las personas piensan o sienten.
1. Nunca
2. Casi nunca
3. Algunas veces
4. Casi siempre
5. Siempre

cmo se califica y se interpreta?


El cecad se realiza con ayuda de procedimientos informticos, pues el uso
antiguo de plantillas manuales de una prueba con varias escalas sera lento y
podra estar sujeto a errores.
Existen dos formas de corregir la prueba:
1.

Conexin por internet mediante e-perfil

2.

Correccin mecanizada mediante lectura de marcas pticas

Normas de interpretacin
Baremos por edad y sexo: 7-12, 13-14,15-16, 17-18, mayores de 18
Con una puntuacin tpica por encima de 65 puede existir la presencia de
problemas de cierta gravedad.
Se destaca la importancia de la aplicacin en centros educativos donde se han de
estudiar los perfiles generales del aula, ms que los individuales.

Confiabilidad y Validez
Validacin:
La validacin de las puntuaciones del CECAD se ha centrado en un estudio de
dimensionalidad o estructura interna sobre la base terica utilizada en su
construccin. Si hay validez dado a que hay confianza en los resultados, mide lo que
se espera medir.
Fiabilidad
Si hay fiabilidad de cada uno de los aspectos medidos, dado que los valores
estimados de fiabilidad entendida como consistencia interna de las puntuaciones
son elevados para todas las escalas y grupos de edad evaluados. Se puede
comprobar que es confiable porque el valor Alfa de Cronbach es de 0,83, siendo
superior a 0.70.

A qu contexto se adapta?
Adaptacin espaola:
Fecha de publicacin del test original 2007
Fecha de la ltima revisin del test en su adaptacin espaola 2013

Referencias
Garca, E., Lozano, L.,Lozano, L.M. (2011). CECAD . Cuestionario
Educativo Clnico: Ansiedad y Depresin. Madrid: TEA Ediciones

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