UNIVERSIDAD NACIONAL DE

HUANCAVELICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE
INGENIERIA
EAP-CIVIL
CURSO: GERENCIA Y GESTION
TEMA:INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION

INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION.
El mundo que vivimos es una sociedad
institucionalizada y compuesta por
organizaciones.
Todas las actividades relacionadas con la
produccin de bienes y servicios. Las
planean, coordinan , dirigen y controlan
las organizaciones.
La vida de las personas dependen
ntimamente de las organizaciones y
estas de penden del trabajo de ellas.
Existen organizaciones lucrativas
llamadas empresas y otras no lucrativas
como el ejercito, la iglesia, los servicios

Administraci
n
La administracin no es otra cosa que la direccin
racional de las actividades de una organizacin , con
o sin fines de lucro.
La administracin es el proceso de realizar
actividades y terminarlas eficientemente con y a
travs de otras personas.
Sin la administracin, las organizaciones jams
tendran condiciones que les permitan existir y
crecer.
El administrador define estrategias, diagnostica

HABILIDADES PARA EL DESMPEO ADMINISTRATIVO

EXITOSO.
.
Alta direccin

Habilidades
Conceptuales.
(Ideas y
concepcin)

Nivel
Institucio
nal

Nivel
intermedio

Gerencia

Habilidades
humanas
(Relacin
interpersonal)

Nivel
operacional

Ejecucin de operaciones

Supervisi
n

Habilidades
tcnicas (Manejo de
objetos fsicos.)

Hacer y ejecutar

COMPETENCIAS PERDURABLES DEL

ADMINISTRADOR

Conocimiento.
Saber.
Know-how.
Actualizacin profesional.
Superacin constante.

Perspectiva
.Saber hacer.
Visin personal de las
cosas.
Manera practica de
aplicar el conocimiento
en la solucin de
problemas y
situaciones.

Actitud.
Lograr que las cosas
sucedan. Comportamiento
activo. nfasis en la accin
y en lograr que las cosas
sucedan.
Espritu emprendedor y de
equipo.
Liderazgo y comunicacin.

Competencias personales del

administrador
Habilidade
s
Personales.

Conocimi
ento
(Saber)

Habilidade
s
humanas

Perspecti
va.
(Saber
hacer)
Habilida
des
tcnicas

Actitud.
(Lograr que
las
cosas
sucedan)

xito
profesio
nal

Los diez papeles del administrador segn

Mintzberg
Papeles
Interpersonale
s.
Cmo
interacta el
administrador
:

Representa
cin.

Papeles
informativos.
Cmo
intercambia y
procesa
informacin el
administrador:

Cmo utiliza la
informacin el
administrador sus
decisiones:

Control

Emprender

Difusin

Solucin de
conflictos

Liderazgo.
Portavoz
Vnculos.

Papeles
decisorios.

Asignacin de
recursos

Negociacin

La administracin busca la eficiencia y

Medios: .
Fin:
la eficacia
eficiencia
Eficacia
U
T
I
L
I
Z
A
C
I
O
N
D
E
R
E
C
U
R
S
O
S

Reducci
n de
gastos

Met
as

Grandes
realizacion
es

R
E
A
L
I
Z
A
C
I
O
N
D
E
M
E
T
A
S

FUNCIONES DE LA
ADMINISTRACION

Planeaci Organiza
n
cin

Direcci
n

Incluye
definir
metas,
establecer
estrategias
y
desarrollar
subplanes
para
coordinar
actividades

Dirigir y
motivar a
todas las
partes
involucra
das y
resolver
conflictos

Determina
qu se
necesita
hacer,
cmo se
realizar y
quin lo va
hacer.

Control
Seguimient
o de
actividades
para
asegurase
de que se
estn
cumpliendo
como se
planearon

Conduce
na

Alcanzar el
objetivo
establecido
por la
organizaci
n.

Cronologa de los principales eventos de los orgenes de la

administracin

AOS

AUTORES

EVENTOS

4000
A.C

Egipcios

Necesidad de planear, organizar y

controlar

2600
A.C

Egipcios

Descentralizacin en la
organizaciones

2000
A.C

Egipcios

Necesidad de ordenes escritas .

Uso de consultoras.

1800
A.C

Hamurabi
(Babilonia)

Empleo de control escrito y

testimonial; establecimiento del
mnimo.

1491
A.C

Hebreos

Conceptos de organizacin.

600 A.C

Nabucodonosor
(Babilonia)

Control de la produccin e
incentivos salariales.

Cronologa de los principales eventos de los orgenes de la

administracin

AOS

AUTORES

EVENTOS

500A.C

Mencio (China)

Necesidad de sistemas y
estndares.

400A.C

Scrates y
Platn (Grecia)

Enunciado de la universalidad de la
Administracin. Distribucin fsica y
manejo de materiales. Principios de
especializacin.

175 A.C

Catn (Roma)

Descripcin de funciones

284

Diocleciano(Rom
a)

Delegacin de autoridad.

1436

Arsenal de
Venecia

Contabilidad de costos; balances

contables; control de inventarios.

1525

Nicols de
Maquiavelo(Italia
)

Principio de consenso en la
organizacin; liderazgo; tcticas y
polticas.

Cronologa de los principales eventos de los orgenes de la

administracin
AOS

AUTORES

EVENTOS

1767

Sir James
Teora de las fuentes de autoridad
Stuart( Inglate
rra)

1776

A. Smith

Principio de especializacin de los

operarios; concepto de control.

1799

Eli Whitney
(Estados
Unidos)

Mtodo cientfico; contabilidad de

costos y control de calidad.

1810

Robert Owen
(Inglatera)

Practicas de personal; capacitacin de

los operarios; planes de vivienda para
estos.

1832

Charles
Enfoque cientfico, divisin del trabajo;
Babbage(Ingla estudio de tiempos y movimientos;
terra)
contabilidad de costos:

1900

Frederick. W.
Administracin cientfica; estudio de
Taylor(Estados tiempos y movimientos;
Unidos)
racionalizacin del trabajo; nfasis en

La revolucin
industrial

177
177
6
6
Mquina
Mquina de
de
vapor
vapor
James
James Watt
Watt
Produccin
Produccin
(artesanal
(artesanal -industrial)
industrial)

Cambio
Cambio en
en estructura
estructura
social
social yy comercial
comercial de
de
la
la poca
poca

Fusin
Fusin de
de pequeos
pequeos
talleres
talleres

Disminucin
Disminucin de
de costos
costos

de
Automatizacin
Automatizacin
de
tareas
tareas

Aumento
Aumento de
de la
la demanda
demanda

Jornadas
Jornadas de
de 12
12
13
13 hrs.
hrs.

Condiciones
Condiciones

Inicio de una nueva era del trabajo y las

organizaciones
Toda esta situacin afect a los pequeos
talleres de corte artesanal que se vieron
paulatinamente absorbidos o sustituidos
por aquellos que contaban con capacidad
financiera suficiente para adquirir nuevas
mquinas.
La progresiva urbanizacin favoreci el
crecimiento de unas pocas
organizaciones y la concentracin de
capital.

Inicio de una nueva era del trabajo

y las organizaciones
Al volverse el trabajo cada vez ms
mecnico, se propici la divisin del
trabajo en labores progresivamente ms
repetitivas y simplificadas, as como la
masificacin de los trabajadores.
Las malas condiciones de trabajo dieron
lugar a luchas sociales y a movimientos
obreros.

Inicio de una nueva era del trabajo y

las organizaciones
Estas situaciones tuvieron importantes
consecuencias como los nuevos tipos de
organizaciones que hasta entonces no se
haban conocido.
Ejemplos: grandes fbricas y sindicatos.
Organizaciones que no pertenecan al
Estado, la Iglesia o al ejrcito.

Inicio de una nueva era del trabajo

y las organizaciones
De ah surge el estudio de una nueva
disciplina: la administracin.
Sin embargo, el desarrollo de la
administracin fue muy lento hasta el
arribo del siglo XX.
A partir de ese momento es que realmente
se desarrolla y cobra importancia la
administracin, y se convierte en una rama
de estudio.

Inicio de una nueva era del

trabajo y las organizaciones
En esta poca, hubo transformaciones
muy evidentes del mercado del
negocios, la tecnologa y la economa
mundial, que sirvieron de marco al
desarrollo de la TGA.

Antecedentes de la teora
administrativa
Es hasta el siglo XX que surge la
moderna teora de la administracin:
Frederick Taylor: ADMINISTRACION CIENTIFICA.
Henry Fayol: ADMINISTRACION GENERAL E
INDUSTRIAL.
A Taylor y Fayol se les considera los padres de la
administracin.

La Administracin
Cientfica

Administracin
Cientfica
Taylor se concentra en sus principios de
administracin cientfica.
Aplica el mtodo cientfico para mejorar los
mtodos de produccin en el taller,
principalmente a travs de estudios de
tiempos y movimientos.

 Taylor fue el precursor de la

denominada escuela cuantitativa o
matemtica.
Se bas en la concepcin del hombre
econmico (slo busca satisfacer sus
necesidades).

Administraci
n Cientfica

 Taylor plante 4 principios para

conseguir la iniciativa, el trabajo
arduo, la buena voluntad y el ingenio
del trabajador:
1. Estudiar cada tarea creando una
ciencia de ella para hacerla mejor.
2. El trabajador debe ser bien
seleccionado y adiestrado.

Administraci
n Cientfica

 3. El personal directivo debe colaborar

con los trabajadores para que el
trabajo se haga segn su ciencia
(sistema de control).
4. Divisin del trabajo y
responsabilidades entre los
trabajadores y administradores.

Administraci
n Cientfica

Administraci
n Cientfica
ADMINISTRACION
CIENTIFICA

F.
Taylor

Carl
Barth

Henry
Gantt

1856-1915

1860-1939

1861-1919

H.
Emerso
n

Frank
Gilbret
h

Lilian
Gilbret
h

1853-1931

1868-1924

1878-1961

Principales representantes de la
administracin cientfica

 Su objetivo principal consiste en

eliminar el desperdicio y las prdidas.
Para ello determina en forma cientfica
los mejores mtodos y tcnicas para
realizar cualquier tarea y seleccionar,
capacitar y motivar a los trabajadores.

Administraci
n Cientfica

 Su nfasis es en las tareas.

El nombre de esta escuela obedece al
intento de aplicar los mtodos de la
ciencia a los problemas de la
administracin.

Administraci
n Cientfica

 Las principales tcnicas cientficas

aplicables a los problemas
administrativos son:
observacin
Medicin

Para Taylor, la organizacin y

administracin deben estudiarse y
tratarse cientfica y no
empricamente.

Administraci
n Cientfica

 La improvisacin debe ceder lugar a la

planeacin y el empirismo a la ciencia.
Taylor se preocup ms por la
filosofa, que exige una revolucin
mental, tanto por parte de la direccin
como de los obreros.

Administraci
n Cientfica

 Los autores de la administracin

cientfica fueron los precursores de la
Teora General de la Administracin y
sus principales aportaciones tienen
vigencia hasta nuestros das.
Sin embargo han sido criticados por
las razones siguientes.

Cules son algunas

debilidades de este enfoque?

Cules son algunas

debilidades de este enfoque?
1. Su mecanisismo: estudiaban las tareas especficas de
cada trabajo sin considerar al operario (visto como
parte de la mquina).
2. Especializacin excesiva del trabajo: estrs,
aburrimiento y desmotivacin.
3. Enfoque incompleto de la organizacin: considerada un
sistema cerrado (aislada del ambiente que la rodea).

Principales aportaciones
de la administracin
cientfica
1. Concepto de administracin como
ciencia:

Debido a que usaba mtodos cientficos, en especial al

observacin metdica y la medicin.

2. Concepto de eficiencia.

Considerada como la correcta utilizacin de los recursos

disponibles para producir.

3. Estudio de tiempos y movimientos:

Anlisis de la forma como realizan el trabajo los

operarios para aumentar su eficiencia al reducir
errores y desperdicio.

4. Divisin del trabajo y

especializacin:
Indica qu debe hacer cada trabajador y el aumento
de la eficiencia al enfocar a cada operario en una sola
actividad.

Principales aportaciones de
la administracin cientfica

5. Produccin en serie:

Al planear las tareas especficas de cada trabajador

especializado y estructurarlas en una lnea de
produccin.

6. Pago mediante incentivos y premios:

Los trabajadores que ms producan ganaban ms

dinero, premiado con ello su esfuerzo y eficiencia.

Principales aportaciones de
la administracin cientfica

7. Estandarizacin:

Con ella se buscaba que la mquina, el equipo y las

condiciones de trabajo fueran lo ms homogneas
posible siempre que se fuese a producir algo.

8. Supervisin de funciones:

Implica que cada supervisor se especialice en un rea

de trabajo especfica.

Principales aportaciones de
la administracin cientfica

9. Principios de administracin
cientfica:

Planear. Para no improvisar al realizar el trabajo.

Preparacin. Generar condiciones adecuadas
organizando el trabajo.
Control. Supervisar que todo se hiciera segn lo
previsto.
Ejecucin. Implicaba disciplina en la realizacin del
trabajo.

Principales aportaciones de
la administracin cientfica

Teora Clsica

 El fundador de esta teora fue HENRI

FAYOL, en el ao de 1916.
La Teora Clsica de la administracin
fue la respuesta europea a la
administracin cientfica.

Teora
Clsica de la
Administraci
n

 Fayol aplica principios que se

relacionan ms con la administracin
superior que con el taller.
Su escuela es la del proceso
administrativo (conjunto de
actividades que hace un
administrador).

Teora
Clsica de la
Administraci
n

 Se caracterizaba por el enfasis en la

estructura que la organizacin debera
tener para ser eficiente.
Fayol consideraba que la eficiencia es
el fruto de un esfuerzo colectivo.
Vea a la organizacin como un todo.

Teora
Clsica de la
Administraci
n

Teora Clsica de la
Administracin
Fayol fue el primero en tratar de
encontrar, sistemticamente, algunos
principios generales de la labor de los
gerentes.
Esto lo sintetiz en catorce principios.

Enfoque global
y universal de
la empresa

Desplaz la visin
analtica y concreta
de Taylor

 Fayol plantea seis funciones de cuya

interrelacin y eficiencia depende la
buena marcha de la organizacin:

Teora
Clsica de la
Administraci
n

Operaciones tcnicas: produccin, fabricacin y

transformacin.
Operaciones comerciales: compras, ventas y
cambios.

 Operaciones financieras: obtencin y ampliacin de

capitales.
Operaciones de seguridad: Proteccin de bienes y
personas.
Operaciones de contabilidad: inventarios, balances,
costos y estadsticas.
Operaciones administrativas: previsin,
organizacin, direccin, coordinacin y control.

Teora
Clsica de la
Administraci
n

Los 14 principios de
Fayol

Adems Fayol propuso 14 principios de

la administracin:
1. Divisin del trabajo: La labor ser ms eficiente cuanto
ms se especialicen las personas.

Los 14 principios de Fayol

2. Autoridad y responsabilidad:

Autoridad es el derecho de mandar y aquel de hacerse

obedecer. Al asignar responsabilidad debe darse
autoridad.

Los gerentes tienen el derecho formar de dar rdenes

y deben hacerlo para que se hagan las cosas.

www.auladeeconomia.com

Los 14 principios de Fayol

3. Disciplina: Las personas que pertenecen a una
organizacin deben respetar las reglas que rigen

4. Unidad de mando: cada persona recibe rdenes de un

solo superior.
Cada empleado debe tener un jefe y slo uno.

Los 14
principios de
Fayol

5. Unidad de direccin: las actividades que tienen un

mismo objetivo debe tener un solo jefe y un solo plan.
Las personas que realizan actividades que tienen
el mismo objetivo dentro de la organizacin deben
ser dirigidas por el mismo jefe.

Los 14
principios de
Fayol

6. Subordinacin del inters particular al inters

general: Los intereses personales de aquellos que
integran una organizacin no deben tener ms peso
que los intereses organizacionales.

Los 14
principios de
Fayol

7. Remuneracin del personal: El pago por el trabajo

realizado debe ser justo tanto para el empleado como
para el empleador.

Los 14
principios de
Fayol

8. Centralizacin: la autoridad debe concentrarse.

Los gerentes tienen la responsabilidad de otorgar
suficiente autoridad a los subordinados para
realizar exitosamente las tareas.

Los 14
principios de
Fayol

9. Jerarqua (Cadena escalar): deben existir niveles

desde la autoridad ms alta hasta la ms baja.
Todos los puestos de una organizacin estn
relacionados de tal manera que cada persona tiene
un jefe, exceptuando al jefe general.

Los 14
principios de
Fayol

10. Orden (material y social): Las personas y los

recursos de una organizacin deben estar en el lugar
justo en el momento en que se necesiten.

Los 14
principios de
Fayol

11. Equidad: lealtad, bondad y justicia de los superiores

con los subordinados.
Los gerentes deben ser justos con sus empleados.

Los 14
principios de
Fayol

12. Estabilidad del personal: Una organizacin que

tiene alta rotacin de personal (los empleados que
salen de la organizacin con alta frecuencia) es
menos eficiente que la que tiene estabilidad.

Los 14
principios de
Fayol

13. Iniciativa: libertad para proponer y ejecutar.

Los subordinados deben tener suficiente libertar
para llevar a cabo sus tareas.

Los 14
principios de
Fayol

14. Unin del personal: la unin hace la fuerza.

Una organizacin trabaja mejor cuando todos sus
integrantes se identifican unos con otros y con la
organizacin, y se sienten orgullosos de ser parte
de ella

Los 14
principios de
Fayol

PRODUCTIVIDAD
La productividad y su mejoramiento
permanente es una de las metas principales de
la administracin de una empresa, un proyecto
u operacin de construccin.

PROYECTO DE VIDA

PRODUCTIVIDAD EN LA
CIVIL
LaCONSTRUCION
productividad y su mejoramiento
permanente es una de las metas principales de
la administracin de una empresa, proyecto u
operacin de construccin .
Cantidad
PRODUCTIVIDAD =
producida
Recursos
empleados

La productividad comprende tanto la eficiencia como

la efectividad.

RELACION ENTRE EFICIENCIA, EFECTIVIDAD Y

PRODUCTIVIDAD.
UTILIZACION DE
RECURSOS
POBRE
BUENA
L
O
G
R
O

ALTO

D
E
M
E
T
A
S

BAJ
O

EFECTIVO
PERO
ENEFICIENTE

INEFICIENTE
E
INEFECTIVO

EFECTIVO Y
EFICIENTE
AREA DE ALTA
PRODUCTIVIDA
D

EFICIENTE
PERO
INEFECTIVO

ORGANIZACIN Y
PRODUCTIVIDAD

GRUPOS
DE
TRABAJO
INDIVIDUOS

ORGANIZACI
ON

PRODUCTIVIDA
D

TIPOS DE
PRODUCTIVIDAD
PRODUCTIVIDAD DE LA
MANO DE
OBRA
f(cantidades
colocadas /hh)

PRODUCTIVIDAD
PRODUCTIVIDAD DE LOS
DE LA MATERIALES
MANO DE
F(unidad de
OBRA
obra/cantidad

PRODUCTIVIDAD DE LA
GESTION
F(unidad de obra/$
$

PRODUCTIVIDAD DE LOS
EQUIPOS
F(unidades/h
trabajadas

Polticas
no
motivador
as

EMPEOR
Administra
AN
cin
Grupos de
deficiente

apoyo
deficientes

Ubicacin
de la obra

Diseo
deficie
nte

Informacin
pobre

Clima
advers
o

Mano de
obra
incapaz

PRODUCTIVIDAD
Buena
supervisi
n

Motivacin
adecuada

Procedimie
ntos
apropiados

Buena
organizaci
n

Buena
planificac
in

Incentiv
os

AYUDAN

Grupos de
apoyo

PRINCIPALES CTEGORIAS DE PERDIDA DE

PRODUCTIVIDAD
TRABA
JO
LENTO

TRABAJ
O
REHECH
O

TRABAJO
INEFECT
IVO

ESPERAS
Y
DETENCIO
NES

PERRDIDAS DE
PRODUCTIVIDAD

VIAJES
EXCESIVOS

CAUSAS DE PERDIDA DE
PRODUCTIVIDAD
INEFICIENCIA EN
LA
ADMINISTRACION
PROBLEMAS DE
DISEO Y
PLANIFICACION
GRUPOS Y
ACTIVIDADE
S DE
APOYO
DEFICIENTE
S

METODOS
INADECUADOS
DE TRABAJO

PERDIDA DE
PRODUCTIVIDAD

PROBLEMAS DE
SEGURIDAD

PROBLEMAS
DEL RECURSO
HUMANO

SISTEMAS
INAPROPIADOS
DE CONTROL

CICLO DE MEJORAMIENTO DE LA
PRODUCTIVIDAD

MEDICION DE LA
PRODUCTIVIDAD

SISTEMAS DE
PLANES DE
MEJORAMIENTO

EVALUACION DE
LA
PRODUCTIVIDAD

ESQUEMA PARA LA MEDICION DE PRODUCTIVIDAD EN

OBRAS DE CONSTRUCION
ACTIVIDADES DE
PROGRESO

INFORME
DIARIO DE
HORAS HOMBRE

INFORME
DIARIO DE
CANTIDADES
CALCULO DE
PRODUCTIVIDAD

ANALISIS DE
TENDENCIAS

EVALUACION DE
DESEMPEO

PRONOSTICO DE
HH TOTALES

FENOMENOS DE APRENDIZAJE EN LA
CONSTRUCCION
NIVELES DE APRENDIZAJE.

1. Aprendizaje organizacional - principales

factores:

a. Mejoramiento organizacional: mejor

supervisin en la coordinacin de los
esfuerzos y en proveer soluciones a los
problemas, mejor control, etc.
b. Mejoramiento de los mtodos de trabajo:
mejores secuencias operacionales,
tcnicas y herramientas modernas, etc.
c. Mejoramiento del diseo del producto:
estandarizacin, menos cambios de
ingeniera de proyecto,etc.
d. Mejora de los medios de produccin:
equipos, tecnologa, instalaciones ,
e. Aumento de la habilidad de las personas
o aprendizaje normal,etc.

FENOMENOS DE APRENDIZAJE EN LA
CONSTRUCCION
NIVELES DE APRENDIZAJE.

2.- Aprendizaje personal :Normalmente se diferencian dos

etapas:
1.-Etapa de aprendizaje de la operacin: los trabajadores
adquieren suficientes conocimiento de la tarea al ejecutar. La
productividad aumenta rpidamente
2.-Etapa de adquisicin de experiencia: se produce un
mejoramiento gradual de la productividad, debido a la creciente
familiarizacin con el trabajo y tambin a cambios en los mtodos
de trabajo de la organizacin. El aprendizaje personal es afectado
por varios factores tales como:
a. La complejidad de la tarea:
- Duracin del ciclo
- Grado de dificultad en los movimientos requeridos.
- Entrenamiento previo.
b. Capacidad de las personas, dada por:
- La edad.
- El sistema nervioso y la capacidad fsica de las personas.
- El aprendizaje anterior.

FENOMENOS DE APRENDIZAJE EN LA
CONSTRUCCION
NIVELES DE APRENDIZAJE.

2.- Aprendizaje grupal: es afectado por

varios factores, adems de la gran mayora
de los mencionados anteriormente para el
aprendizaje organizacional y personal:
a. Tamao del grupo: a medida que
aumenta el tamao del grupo, aumentan
las posibilidades de aprendizaje del
trabajador.
b. Nivel general de especializacin y
experiencia del grupo: aumentan las
posibilidades de aprendizaje del
trabajador.
c. Cambios en la composicin del grupo:
afecta a la velocidad del aprendizaje.

FENOMENOS DE APRENDIZAJE EN LA
CONSTRUCCION

APLICACIN A LA COSTRUCCION
Los proyectos de construccin presentan algunas
caractersticas que afectan significativamente al
aprendizaje:
1. El bajo numero de repeticiones que se produce
en algunos casos.
2. La gran improvisacin siempre existente en la
organizacin, direccin y planificacin del
proceso de construccin, lo cual puede ser
altamente negativo para el aprendizaje.
3. La dificultad de mantener una buena
coordinacin y continuidad del trabajo.
4. La gran rotacin de personal de obra.

FENOMENOS DE APRENDIZAJE EN LA
CONSTRUCCION

APLICACIN A LA COSTRUCCION
Condiciones requeridas para el aprendizaje en la
construccin.
1. Continuidad operacional: Las operaciones a realizar deben
ser idnticas o muy similares, y deben ser ejecutadas por
las mismas personas.
2. Continuidad de la ejecucin: el trabajo debe de ejecutarse
sin ningn tipo de interrupciones.
El cumplimiento de esta condiciones puede ser facilitado si se
toman en cuenta los siguientes factores:
a. Disear los proyectos asegurando la mxima similitud de
las operaciones, con el objeto de lograr repetitividad. Para
ello es conveniente estandarizar los diseos.
b. Pre-planificacin y organizacin apropiada del trabajo en
obra.
c. Buena administracin de la obra.