UNIVERSIDAD PANAMERICANA (UPANA).

Curso: Administracin Educativa.

Sede: La Libertad, Huehuetenango.
Catedrtico. Lic. Pedro Regino Gmez Martnez.
 Administracin General.
I. Introduccin:
Todo proceso humano est regido
directa o indirectamente por la
Administracin; siendo sta la ciencia
social que organiza la actividad humana
cumpliendo con todos o la mayora de
sus procesos para que sean alcanzadas
las metas propuestas del qu hacer
cotidiano, tanto personal, familiar,
social, cultural, deportivo o laboral,
siendo ste ltimo el ms importante de
todos. Dentro del mbito educativo, se
contempla la Administracin como
la capacidad que tiene el
administrador para que la
institucin educativa entregue un
producto til a la sociedad y capaz
de solucionar problemas.
 II. Objetivos:
2.1. General:
Conocer y aplicar las caractersticas, principios y procesos administrativos para desempearlos
profesionalmente en el mbito laboral, de acuerdo al contexto o las circunstancias que se emanen.

2.1. Especficos:
Contextualizar los procesos administrativos de acuerdo al entorno en el cual se apliquen, para que
los dependientes de nuestras labores administrativas sean beneficiados de acuerdo a su situacin
cultural, religiosa, social o de otra ndole
 III. Desarrollo:
La Administracin General:
La administracin es la ciencia social que
tiene por objeto el estudio de las
organizaciones y la tcnica encargada de la
planificacin, organizacin, direccin y
control de los recursos (humanos,
financieros, materiales, tecnolgicos, del
conocimiento, etc.) de una organizacin,
con el fin de obtener eficiencia o mximo
beneficio posible; este beneficio puede ser
social, econmico o estratgico,
dependiendo de los fines perseguidos por
dicha organizacin.
La Administracin es el proceso cuyo objeto
es la coordinacin eficaz y eficiente de los
recursos de un grupo social para lograr sus
objetivos con la mxima productividad.
 Teoras Administrativas

Es el campo del estudio de la administracin en general, sin importar

dnde se aplique, ya sea en organizaciones lucrativas o no lucrativas
porque su fin es tener mejores beneficios con menos recursos.

La teora de las organizaciones pretende, como cualquier teora cientfica,

establecer un cuerpo de conocimientos de validez universal.
Universalidad que surge al depender la teora, como todas las dems
propuestas cientficas, de un paradigma o marco de referencia, que en el
caso de las organizaciones est conformado por las variables, tanto
externas como internas de las organizaciones y su entorno, as como de
sus interrelaciones. Propone, por tanto, la utilizacin de modelos
consistentes con su circunstancia especfica, de manera que se
establezca una relacin funcional entre las variables externas, la
tecnologa y la cultura, con las variables internas de la organizacin, ya
sean estructurales o de procesos.
 Caractersticas de la Administracin:

Dentro de las principales caractersticas de la Administracin se encuentra la Unidad

Jerrquica, la Amplitud del Ejercicio, la Interdisciplinariedad, la Flexibilidad, entre
otras.
La Unidad jerrquica nos dice que todos cuantos tienen carcter de jefes en un
organismo social, participan en distintos grados y modalidades, de la misma
administracin. As, en una empresa forman un solo cuerpo administrativo, desde el
gerente general, hasta el ltimo mayordomo.
 La Amplitud del Ejercicio se aplica
en todos los niveles de un
organismo formal, por ejemplo,
presidentes, gerentes, supervisores,
ama de casa.
La Interdisciplinariedad hace uso de
los principios, procesos,
procedimientos y mtodos de otras
ciencias que estn relacionadas con
la eficiencia en el trabajo. Est
relacionada con matemticas,
estadstica, derecho, economa,
contabilidad, sociologa, psicologa,
filosofa, antropologa,
ciencia poltica.
La flexibilidad hace nfasis en que
los principios y tcnicas
administrativas se pueden adaptar a
las diferentes necesidades de la
empresa o grupo social
 Principios de la administracin:

Los principios bsicos de administracin no slo son aplicables a las

empresas, sino que son vlidos en la vida personal.

Los principios administrativos que nos han enseado en la universidad,

son aplicables no slo a la administracin de una empresa sino a la
administracin de la vida misma de cada persona aunque no nos lo
hayan dicho. En el diario desarrollo personal, laboral o profesional,
debemos aplicar muchos de los principios considerados esenciales en la
administracin.

Entre algunos principios tenemos: la Planeacin, la Organizacin, La

Direccin y el Control.
 Proceso administrativo:

La administracin puede verse tambin

como un proceso. Segn Henry Fayol,
dicho proceso est compuesto por
funciones bsicas: planificacin,
organizacin, direccin,
coordinacin, control.

La Planificacin o Planeacin es el
procedimiento para establecer objetivos
y un curso de accin adecuado para
lograrlos.

La Organizacin es el proceso para

comprometer a dos o ms personas que
trabajan juntas de manera estructurada,
con el propsito de alcanzar una meta o
una serie de metas especficas.
La Direccin es la funcin que consiste
en dirigir e influir en las actividades
de los miembros de un grupo o una
organizacin entera, con respecto a
una tarea. A partir de la direccin, los
administradores ayudan a las
personas a ver que pueden satisfacer
sus propias necesidades y utilizar su
potencial al contribuir a las metas de
una empresa.

La Coordinacin es la integracin de
las actividades de partes
independientes de una organizacin
con el objetivo de alcanzar las metas
seleccionadas.

El Control es el proceso para asegurar

que las actividades reales se ajusten a
las planificadas.
 La Administracin General y la
Administracin Educativa:

La administracin educativa es una parte de la

administracin general, encargada del quehacer
educativo. Esta disciplina se caracteriza porque
adems de incluir el proceso administrativo antes
descrito, se relaciona con ciertas reas tales
como la organizacin educativa, la supervisin,
la legislacin, el planteamiento y la poltica
educativa.
Entonces se puede aseverar que Administracin
Educativa es el proceso administrativo que
integra las etapas de la administracin
general, con sus elementos y caractersticas
especficas a las metas, fines y objetivos de la
Educacin, buscando la eficiencia del sistema,
aprovechando los recursos disponibles.
 Organizacin de
centros educativos:

El trmino organizacin
escolar hace referencia
tanto a una
comunidad educativa,
junto a las normas,
procedimiento administra
tivo
y sistema de control
necesarios para su
funcionamiento y que
denominamos escuela,
como a la
disciplina acadmica
(denominada
"organizacin escolar")
 Gracias.