RESOLUCIN 184 DE 2013

Por la cual se conforma y se establecen las

funciones del Equipo Pedaggico de Centro de
Formacin Profesional Integral
ARTCULO 1o. OBJETIVO.

Conformar y establecer las funciones del Equipo

Pedaggico del Centro (EPC) de Formacin
Profesional Integral (FPI), su gestin e
interrelaciones con las diferentes instancias de
la Entidad, en el desarrollo pedaggico y
tecnolgico, que permitan asegurar la calidad y
el mejoramiento continuo de la FPI.
ARTCULO 2o. CONFORMACION Y
PERMANENCIA. El EPC

Subdirector de centro.
Coordinador Misional Coordinador Acadmico
Un representante de los instructores tcnicos por rea de
conocimiento
Un representante de los instructores del componente
social.
Un instructor con el rol de Formador de Instructores
Un Par interno evaluador del Aseguramiento de la Calidad
ARTCULO 3o. FUNCIONES DEL
EQUIPO PEDAGGICO DEL CENTRO.

a.) En cuanto a la Gestin de la Formacin Profesional Integral

1. Elaborar el plan de pedagoga segn politica institucional
2. Establecer el plan de capacitacin de instructores segn diagnstico
del centro de formacin y lineamientos institucionales
3. Implementar estrategias de seguimiento y acompaamiento tcnico-
pedaggico a las acciones de la FPI segn procedimientos
institucionales
4. Fomentar estrategias para lograr la interrelacin entre el sistema
educativo las empresas formativas y el centro de formacin.
5. Proponer acciones de formacin pertinentes de la oferta educativa
de acuerdo con los requerimientos del sector y las oportunidades del
mundo labor
ARTCULO 3o. FUNCIONES DEL
EQUIPO PEDAGGICO DEL CENTRO.

6. Fomentar el desarrollo de acciones orientadas a potencializar la

capacidad emprendedora en la comunidad SENA.
7. Apoyar el desarrollo de los lineamientos para el afianzamiento de los
programas de formacin requeridos por planes y programas de
desarrollo de inclusin social.
8. Fomentar la produccin tcnico-pedagogica (SSEMI) de los
instructores segn poltica y normatividad institucional.
9. Definir tiempos y ambientes propios para el desarrollo de los ejes
relacionados con lo afectivo, social y cognitivo segn politica
institucional
10.Monitorear el desarrollo el proceso de gestin de la FPI segn
estndares de calidad institucional.
ARTCULO 3o. FUNCIONES DEL
EQUIPO PEDAGGICO DEL CENTRO.

b.) En cuanto a la Gestin del Proceso de Formacin de Instructores

1. Establecer estrategias de orientacin del proceso de la Gestin de la FPI segn el plan de la
capacitacin y actualizacin de los instructores
2. Fomentar estrategias para la capacitacin y actualizacin tcnica y pedaggico, de los instructores
en los Centros de Formacin segn plan anual de capacitacin
3. Programar acciones de formacin de instructores segn el plan anual de capacitacin y estndares
de calidad de la FPI.
4. Garantizar que el instructor con el rol de formador de Instructores orienente la capacitacin
pedaggica a los instructores y realice el respectivo acompaamiento en la accin; en caso, de
requerirse acciones de formacin altamente especializada se contara con la participacin de
expertos externos
5. Apoyar los instructores en la propuesta y desarrollo de investigacin aplicada en el area especifica
de formacin impartida segn la politica institucional.
6. Promover estrategias para el desarrollo de las competencias lectoras y de escritura asociadas al
manejo de los procesos formativos
ARTCULO 3o. FUNCIONES DEL
EQUIPO PEDAGGICO DEL CENTRO.

1. Generar cultura para implementacin de estrategias orientadas a la gestin del

conocimiento
2. Estimular la participacin de la comunidad SENA en la apropiacin de un segundo idioma.
3. Formular planes de mejoramiento continuo para el desarrollo de la FPI segn
lineamientos de la institucin.
4. Fomentar el buen uso de la comunicacin institucional entre las diferentes instancias de
la Entidad.
5. Fomentar estrategias para garantizar el buen servicio al ciudadano
6. Velar por las condiciones de los ambientes de aprendizaje para garantizar la calidad de la
FPI.
7. Sensibilizar a la comunidad SENA en el uso racional de los recursos y su impacto en el
comportamiento econmico
ARTCULO 3o. FUNCIONES DEL
EQUIPO PEDAGGICO DEL CENTRO.

c.) En cuanto a la asesora para el procedimiento en la ejecucin de la Formacin Profesional

Integral (FPI).
1. Establecer estrategias para el acompaamiento en la implementacin del procedimiento
ejecucin de la FPI en el marco del Sistema Integrado de Gestin.
2. Verificar la viabilidad del proyecto formativo segn el procedimiento de la ejecucin de la FPI
3. Apoyar los procesos de planeacin pedaggica del proyecto formativo y su implementacin
en los ambientes de aprendizaje segn la estrategia pedaggica institucional
4. Generar espacios de reflexin y dialogo para el intercambio de experiencias sobre buenas
practicas pedaggicas segn lineamientos institucionales.
5. Establecer el plan de actualizacin renovacin, adquisicin, produccin e intercambio a nivel
interno y externo de recursos didcticos segn poltica institucional
6. Sistematizar la informacin de las oportunidades de mejora en la gestin de la FPI y
presentarlas a las diferentes instancias respectivas segn procedimientos establecidos