Comprendiendo el

Sndrome de
Asperger
EN LA ESCUELA

MTRA. MARTHA LILIA LOPEZ

HERRERA
ACTIVIDAD #1

Cmo
describiran a
un alumno con
Sndrome de
Asperger?
Cmo es mi alumno?
Respuestas inadecuadas
Distantes
Interesados en temas especficos
Poco sociables
Con dificultades en pensamiento lgico
Irascible
Intereses no propios de la edad (infantiles)
Dificultades en ciertas materias
Habilidades destacables en ciertas reas del
conocimiento
Qu es el
SNDROME DE
ASPERGER?
Sndrome de Asperger

Trastorno del desarrollo, de base

neurobiolgica, que afecta el
funcionamiento social y al espectro de
actividades e intereses.
FUNCIONAMIENTO
NEUROPSICOLGICO

EN EL SNDROME
DE ASPERGER
Dficit en la Funcin
ejecutiva
FE: Habilidad para mantener activo un
conjunto apropiado de estrategias de
resolucin de problemas con el fin de
alcanzar una meta futura.
Planificacin
Control de impulsos
Inhibicin de respuestas inadecuadas
Bsqueda organizada
Flexibilidad de pensamiento y de accin.
Dficit en la Funcin
ejecutiva
Sus conductas y sus procesos de
pensamiento son generalmente rgidos,
inflexibles, repetitivos y perseverantes.
Dficit en la Funcin
ejecutiva
Dificultades:
En organizacin.
Para hacer planes y luego seguirlos.
Comenzar y finalizar una actividad.
Toma de decisiones.
Flexibilidad.
Resistencia a distracciones
Organizar y manejar el tiemp.
Dficit en Teora de la mente
Capacidad de formarse una
representacin interna de los estados
mentales de las otras personas.

Ponerse en el lugar del otro

Dficit en Teora de la mente
Dificultades:

Predecir la conducta del otro.

Darse cuenta de las intenciones.
Explicar sus propias conductas.
Dficit en Teora de la mente
Dificultades:

Entender emociones
Predecir.
Anticipar lo que los dems pueden pensar
sobre su comportamiento.
Comprender interacciones sociales.
Sndrome de Asperger en la
ADOLESCENCIA
Principales dificultades

Experimentan un mayor deseo de

relacin y necesidad de formar parte de
un grupo.

Conciencia de las diferencias entre ellos

y los otros chicos de su edad.
Principales dificultades

Sepueden mostrar excesivamente

sensibles a las crticas y a las burlas.

Cuando los dems pueden hablar de

novias o romper reglas. Ellos continan
queriendo solo amistad y muestran
fuertes valores morales.
Principales dificultades

Inmadurez emocional.
Reacciones emocionales
desproporcionadas y poco ajustadas.
Intereses poco acordes a su edad.
Mayor conciencia de diferencia y
soledad.
Principales dificultades

Sentimientos de incomprensin.
Vulnerables: depresin, ansiedad y
estrs.
Pueden aumentar los rituales y las
obsesiones
Necesidades en la
ADOLESCENCIA

Es importante tener en cuenta una serie

de estrategias tiles que puedan facilitar
la integracin del adolescente para evitar
la frustracin, la baja motivacin, el
malestar emocional y los sentimientos de
inadecuacin.
Necesidades en la
ADOLESCENCIA

Capacitar a la familia.
Enfatizar las fortalezas y utilizarlas para
su integracin social.
Realizar actividades fsicas.
Necesidades en la
ADOLESCENCIA

Analizar las posibles reacciones

disruptivas del chico antes de asumir
culpas o atribuir determinadas
intenciones.
Las verdaderas razones que subyacen a
un determinado comportamiento,
pueden no ser tan claras y los castigos,
pueden empeorar la situacin.
Necesidades en la
ADOLESCENCIA

Ampliar las redes de apoyo.

Trabajar las conductas independientes
de un adulto.

Preparar el plan de vida.

Estrategias de

INTERVENCIN
GENERALIZAR EL APRENDIZAJE
APRENDIZAJE SIN ERROR
DESCOMPONER TAREAS
AUTODETERMINACIN Y
AUTODIRECCIN
HACERLO EXPLICITO
ANTICIPARLO
EVITAR CRTICA Y
CASTIGO
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TEL.
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681869
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