La comunidad educativa

del C.E.I.P. Profesor E.

Tierno Galvn da la

bienvenida al centro a las

familias del alumnado de 3

 Nuestras
instalaciones

ENTRADA EDIFICIO DE EDUCACIN PRIMARIA

1 CICLO
Patio de Educacin Primaria
Patio de Educacin Infantil
Aula de Educacin Infantil
AULA DE EDUCACIN
PRIMARIA
BIBLIOTECA
Edificio Comedor y SUM
Pista de deportes
 Actividades

Familias Lectoras: Cuenta - Cuentos

Familias Lectoras: Cuenta - Cuentos
Da del Flamenco
Carrera Solidaria: Save the
Children
Carrera Solidaria: Save the
Children
Halloween
 Cuentos
monstruosos
Teatro terrorfico
Plan de Igualdad
Conmemoramos La
Constitucin
Celebramos La Navidad
Bailando y Cantando
Villancicos
Nos cantaron las mamas y
papas
Y nuestros compaeros nos
representaron un teatro
Con duendes, villancicos y
Papa Noel
Visitamos el Beln
del Cole
Y nos encontramos con Los
Reyes Magos
Celebramos el Da
de la Paz
Soltando globos y
cantando
Da de Andaluca
Vimos bailar
La murga cantar
Nos disfrazamos por
Carnaval
El Da del Libro
Al mercadillo del libro
fuimos
Nos compramos
cuentos
 A nuestros padres y
madres llevamos al teatro
Celebramos Las
Olimpiadas
Desfilamos con nuestra
bandera y colores
saltamos
Corrimos y todos/as
ganamos
 Proyectos del
Proyecto de Centro
Msica de la Fundacin
Baremboin- Said.
Proyecto Creciendo en Salud.
Proyecto Familias Lectoras.
Proyecto Lingstico de Centro.
Programa de Centro Bilinge- ingls
Plan de Igualdad entre hombres y mujeres
en la educacin.
Programa de Escuelas Deportivas.
Plan de Apertura de Centros Docentes.
Proyecto de Biblioteca Escolar.
Proyecto TIC 2.0
 Normas de
Para un buen Convivencia
funcionamiento del centro, que repercutir
positivamente en la educacin de nuestro alumnado, es
necesario que respetemos una serie de normas de
funcionamiento que facilite la labor del profesorado, como de
toda la comunidad
Reunin Previa: educativa.
Antes del comienzo de las clases se realizar una reunin
previa con las tutoras en las aulas de Educacin Infantil,
donde las tutoras se presentarn a las familias y explicarn
y resolvern las dudas que se les presente ante el comienzo
de esta nueva etapa en la educacin de sus hijos/as.
Se expondr en el tabln de anuncios del centro el da, la
hora y las listas de alumnado de cada curso.
Periodo de Adaptacin:
Al comienzo del curso se realizar un perodo de
adaptacin de acuerdo a la normativa vigente.
Este perodo no es obligatorio y las familias debern
firmar en la reunin previa su conformidad.
En cualquier momento del perodo las familias podrn
comunicar que van hacer uso del horario completo.
En la reunin previa se informar a las familias de como
se va a realizar el perodo de adaptacin.
El primer da de clase el horario del alumnado de 3 aos
es el que se comunique,
Agrupamiento del alumnado:
El alumnado ser agrupado siguiendo los criterios
pedaggicos aprobados en el Plan de Centro y
Reglamento de Organizacin y Funcionamiento:
La heterogeneidad del alumnado y el equilibrio de los
distintos grupos de un mismo nivel.
Fecha de nacimiento (en muchos casos indica la
madurez del alumno o alumna).
Escolarizacin anterior (asistencia a guardera).
Alumnado de procedencia extranjera.
Gnero.
Alumnos/as en riesgo de exclusin social.
Alumnado que presenta Necesidades Especficas de
Apoyo Educativo.
El alumnado asignado a un grupo podr ser cambiado Una vez
realizada la evaluacin inicial con el objetivo de conseguir
grupos lo ms homogneos posibles entre s.
Los reagrupamientos sern valorados y aprobados por el
Equipo Docente de 3 aos y el Equipo de Orientacin:
Por necesidades especficas de apoyo educativo.
Nivel madurativo.
Nivel de autonoma.
Capacidad comunicativa con iguales y adultos.
Aceptacin de normas.
Asimilacin de rutinas.
Capacidad para mantener la atencin y comprensin de
ordenes sencillas.
Disposicin para la realizacin de actividades.
Capacidad para solicitar ayuda.
Nivel de adaptacin a diferentes dependencias del
centro (patio, bao, aulas en actividades intranivel)
Entradas y salidas del centro:
La hora de entrada es a las 9:00 h. y la salida a las 14 h.
El alumnado debe estar a las 9:00 h. en la fila de entrada a
clase y las familias no deben entrar a los patios de recreo.
Excepcionalmente las familias del alumnado de 3 aos
llevarn a sus hijos/as hasta la fila durante el primer
trimestre. Las tutoras comunicarn cuando consideran que
el alumnado esta preparado para entrar solos hasta la fila.
Recomendamos a las familias que vayan trabajando durante
el tiempo de adaptacin la autonoma de sus hijos/as.
Cuando el alumnado tenga que entrar o salir fuera del
horario se deber hacer por la puerta de administracin y
firmar en el libro de entradas y salidas.
El alumnado al entrar deber ser dejado en las oficinas para
que el personal del centro lo lleve al aula.
Para recogerle se firmar el libro de entrada y salida y el
personal del centro ir al aula a recogerle.
 Cuando las familias sean avisadas por las tutoras para
cambiar al alumnado, stas entraran por la puerta de
administracin y comunicaran que tienen que entrar al
aula a cambiar a su hijo/a.
Las tutoras les explicarn como comunicarse con ellas,
por lo que se les solicita que no hagan reuniones con
ellas al comienzo de las clases, pues interrumpe el inicio
de las mismas.
Una vez los alumnos/as sean entregados a sus tutoras
se debe abandonar el patio del centro para que se pueda
cerrar la puerta, adems el permanecer en el patio las
Tutoras:
madres y padres pone nervioso a los nios y nias que
Los das de tutoras son los lunes de 16 a 17 h.
todava no estn adaptados.
Las tutoras debern solicitarla a la tutora, que les dir el
da y la hora.
Libros de texto y material escolar:
El listado de libros de texto se encuentra expuesto en el
tabln de a nuncios del centro. Las tutoras de cada uno de
los grupos comunicaran los libros que son necesarios
adquirir.
El material escolar necesario para el funcionamiento de las
clases ser comunicado por las tutoras, as como se va a
gestionar su adquisicin.
Plan de Apertura
La normativa que regula el proceso de admisin se rige por la
Orden 03/08/2010 (BOJA n 158, de 12 de agosto), de la
Consejera de Educacin y se encuentra publicada en el tabln
de anuncios del centro.

Aula Matinal:
El tiempo comprendido entre las 7:30 y las 9:00, ser
considerado como aula matinal,
El acceso a este servicio podr solicitarse para das
determinados o con carcter continuado, ejercindose la
opcin que se desee al presentar la solicitud del
servicio.
La solicitud de baja en el servicio de aula matinal se
comunicar por escrito con una antelacin de, al menos,
una semana del inicio del mes en que se pretenda hacer
efectiva la baja.
Asimismo, la opcin inicialmente elegida podr
modificarse a lo largo del curso, lo que se comunicar en
el plazo mencionado anteriormente.
No se podr hacer uso del Aula Matinal si el alumno/a no
est dado de alta en el servicio.
El nmero de plazas para el presente curso es de 180
 Comedor Escolar:
La utilizacin de este servicio podr solicitarse por
meses completos o para das concretos de la semana,
ejercindose la opcin que se desee al presentar la
solicitud del servicio.
La solicitud de baja en el servicio de comedor escolar
se comunicar por escrito con una antelacin de, al
menos, una semana del inicio del mes en que se
pretenda hacer efectiva la baja.
Asimismo, la opcin inicialmente elegida podr
modificarse a lo largo del curso, lo que se comunicar
en el plazo mencionado anteriormente.
No se podr hacer uso del Comedor Escolar si el
alumno/a no est dado de alta en el servicio.
El nmero de plazas para el presente curso es de 380
alumnos/as.
 Actividades extraescolares:
Los centros docentes pblicos podrn mantener
abiertas sus instalaciones hasta las 18,00 horas, todos
los das lectivos excepto los viernes, en los que el cierre
se realizar a las 16,00 horas.
La utilizacin de este servicio deber solicitarse por
meses completos.
La baja en dicho servicio se solicitar con una
antelacin de, al menos, una semana al inicio del mes
en que se pretenda hacer efectiva la baja.
No se podr realizar la actividad si el alumno/a no est
dado de alta en el servicio.
Para que se autorice una determinada actividad est
deber contar al menos con 10 alumnos/as.
Deporte en la Escuela.
Actividades amparadas en los proyectos de las AMPAS
Taller de Ingls.
Taller de matemticas con bacos: Alhoja y Elefant.
Taller de Ajedrez.
Aikido.
Pekebasquet.
Talleres para celebrar efemrides.