LA PRENSA

PEMEX
3 GRADO

ALUMNO:________________________

PROFESORA : MA DE LOURDES H.
CASTELLANOS
1.- Palabras con gue gui.
2.-La descripcin. INDICE
3.- El cuento y sus partes.

4.- El punto.
5.- Los instructivos.
6.- Genero y nmero.
7.- Enunciados exclamativos.

8.- Enunciados interrogativos.

9.- Guin largo y guin
corto.
10.-El verbo

11.- Uso de la r y rr.

12.- Sustantivos colectivos.

13.- Uso de br y bl
14.- Presente pasado y futuro.

15.- La oracin (sujeto y predicado)

16.- Los homnimos.

17.- El metro, y de metro.

18.- Las fracciones.

19.-Lneas.
20.- Unidades de
tiempo.
21.- El permetro del cuadrado y del
rectngulo
22.- Valor posicinal.
23.- Nmeros de cuatro cifras.
24.- Multiplicacin rectangular.
25.- Unidades de medida.
26.- Figuras simtricas.
27.- La superficie o rea.
28.- Los polgonos y sus caractersticas.
29.- La divisin con algoritmo.
30.- Recursos naturales.
31.- El ciclo del agua.
32.- El aparato respiratorio.
33.- Las partes de la planta.
34.- Aparato urinario.
35.- Aparato digestivo.
36.- Sistema locomotor.

37.- Aparato circulatorio.

38.- Descubrimiento y conquista de Mxico.

39.- Independencia de Mxico.

40.- Leyes de reforma.
41.- Intervencin francesa.

42.- El Porfiriato.
43.- La revolucin Mexicana.
44.- Actividades econmicas.
45.- Entidades de Mxico.
46.- Los derechos de los mexicanos.

47.- Organizacin Poltica de los Estados.

48.- El municipio y la delegacin.
49.- Poblacin rural y urbana.

50.- El gobierno federal.

51.- Valores universales I II

 Palabras con gue gui 1
Para que la g tenga sonido suave con las vocales e - i es
necesario agregar la u antes de dichas vocales al leer las
silabas gue - gui la vocal u no tiene ningn sonido.

guerrero guitarra guila

guisado juguetes
higuera
maguey guiol
Guillermo
merengue guinda
honguito
gua
Agueda hormiguita
guillotina
Miguel Guillermina
manguera Guinea amiguitos
 Localiza en la sopa de letras los nombres gui
de los dibujos que se muestran y escribelos
gue
jercicio
sobre la lnea.
H Z G A C H E F

I W U B D O J G

G U I T A R R A

U V S M H M E G

E F A Z W A Z U

R H N Y B G L I

A Q T V P U Y L

B R E O L E S A

C T S H S Y F E

M H W Z R O Q P

J U G U E T E S

Escribe un enunciado con cada palabra.

Anota las palabras siguientes donde corresponda: guerra, guisado,

higuera, guerrero, guisante, hoguera, guila, pague, merengue,
sigue, seguir, Guillermo, hormiguero, guin, gua, juguete, guiol.
gue gui

Consulta tu diccionario y anota el significado de las palabras

guiol _______________________________________________
higuera _______________________________________________
hoguera _______________________________________________
guillotina ______________________________________________
guisante _______________________________________________
 La descripcin 2
Se conoce como descripcin al decir como son las
personas, animales, lugares y objetos mencionando sus
caractersticas en orden de importancia

Es morena, ojos negros, Esta cubierto de pelo, de

cara redonda, pelo gran tamao, vive en el
negro, boca pequea, bosque, tiene garras muy
de estatura regular, largas, es de color caf, se
simptica y muy alegre. alimenta de peces y le
gusta la miel.

Es roja, jugosa, dulce, de

Hay casas, edificios, cscara delgada, con semillas
comercios, rboles en las en el centro contiene mucha
banquetas, autos, camiones y pulpa y es muy nutritiva
muchas personas
 e
s
c
jercicio r
p
c
i

o
n

Explica que es la descripcin.

 El cuento y sus partes 3
El cuento es una narracin breve en donde participan uno o
varios personajes.
Adems los cuentos tienen: un principio, un desarrollo y un
final; estos son sus tres momentos.
1.- Principio: en esta parte se presenta el problema con el que
da inicio el cuento as como sus personajes.

2.- Desarrollo: momento o parte en donde se desarrollan los

sucesos o acciones del problema.
3.- Final o desenlace: parte en la que se solucionan los
problemas del cuento dndolo por terminado.
Haba una vez tres lindas mariposas que
revoloteaban alegres en un hermoso jardn cubierto
de hermosas flores, donde un gato se paseaba
silencioso

De pronto la ms pequea quedo atrapada entre unos

rosales; al verla sus compaeras trataron de ayudarla,
momento que aprovecho el gato para atraparlas, pero
ellas volaron dejando a su compaerita a merced del
gato que desesperada le deca no me hagas dao! y
el gato sin escucharla trataba de agarrarla sin
importarle los pinchazos que se daba, mientras ella
segua luchando por safarse de los rosales donde se
encontraba atrapada.

Despus de mucho la mariposilla logro salir de

donde haba cado reunindose con sus
compaeritas que al verla se pusieron muy felices y
contentas dicindose entre ellas debemos tener
mas cuidado.
 De acuerdo a la ilustracin inventa un cuento tomando
u
jercicioen cuenta sus tres momentos o partes. e
n
t
o
Ttulo
 Usos del punto 4
El punto y seguido

Se usa para separar expresiones que se tienen en relacin

directa en la lectura, adems indica una pausa. Despus de un
punto la palabra siguiente se escribe con la letra inicial
mayscula.

El punto y aparte

Se usa cuando se cambia de tema en el mismo texto y se

cambia al siguiente rengln iniciando nuevamente con
mayscula.

El punto final

Se anota siempre al finalizar un texto.

En la costa de California se encuentra Guerrero Negro All

cada ao llegan miles de ballenas
Los ballenatos son los bebs ballenas y son tan grandes como
un camin
Hay muchas clases de ballenas, las ms grandes son las
ballenas azules, todas las ballenas son buenas Sin embargo las
orcas son muy malas
 u
Recuerda las recomendaciones para el uso del n
punto y anota en el siguiente texto los puntos t
o
que sean necesarios.

En el verano los rosales se llenan de insectos que viven entre

las hojas sin preocuparse de las terribles espinas Uno de ellos
se llama Cometodo

Se vuelve loco con los ptalos de las rosas que chupa todo el
da Cuando se siente satisfecho descansa Al despertar
continua comiendo
Resuelve las siguientes preguntas.
1.- Para qu se usa el punto y seguido?
_________________________________________________________
2.-Cmo debe iniciar la palabra que se escribe despus de un punto?
_________________________________________________________
3.-Qu punto se usa cuando cambia de tema en un texto?
_________________________________________________________
4.-Cundo se anota el punto final?
_________________________________________________________
5.-Qu indica el punto en la lectura?
_________________________________________________________
6.-Qu tipos de puntos podemos encontrar en un texto?
_________________________________________________________
Escribe un prrafo de una lectura en el que se use el punto y seguido, punto y
aparte y el punto final.
 Los instructivos 5
Caja Multiusos
Materiales
1.-Una caja pequea de cartn
2.- 250 gramos de pasta para sopa de figura grande.
3.-Pegamento blanco.
4.-Pintura dorada o plateada.
5.-Una brocha.
Instrucciones
1.-Limpia perfectamente la caja
2.-Pega la pasta cubriendo las caras de la caja por la
parte exterior, no cubras la base.
3.-Deja secar hasta que la pasta ya no se desprenda.
4.-Prepara la pintura y pinta la caja.
5.-Cuando la pintura seque podrs usarla.

1.- 2.- 3.-

4.- 5.-
 n
Analiza la lamina del instructivo y st
r
contesta lo que se te pide. u
c
t
Qu son los instructivos? ____________________________ i
___________________________________________________ v
o
Qu partes forman un instructivo? _____________________
___________________________________________________
Cmo deben ser las indicaciones? ______________________
___________________________________________________
En este espacio redacta un instructivo.

Nombre del proyecto

Material:

Instrucciones:

Dibujos:
 Gnero y nmero 6
Los sustantivos tienen gnero y nmero.
Gnero se refiere al masculino o femenino.
Nmero se refiere al singular o plural del sustantivo.
El singular se aplica a un sustantivo.
El plural a dos o mas.
sustantivos genero nmero
pelotas femenino plural
rbol masculino singular
jarro masculino singular
limonadas femenino plural

El masculino de un sustantivo terminado en o os se puede

cambiar al femenino con sus terminaciones en a as.
masculino femenino nmero
abuelito abuelita singular
maestro maestra singular
hermano hermana singular
jugadores jugadoras plural

Existen sustantivos que solo tienen un gnero ya sea

masculino o femenino los cuales no pueden cambiar.
rbol sanda
Gnero Gnero
Casco rosa
masculino femenino
elote caja
 e
Une los siguientes sustantivos con su gnero y nmero al que n
correspondan. e
r
caballos o
masculino plaza plural
camiones
femenino ramas singular
atole
Contesta lo siguiente.
Qu son los sustantivos? _____________________________
___________________________________________________
Qu indica la palabra gnero? _________________________
___________________________________________________
Aque se refiere la palabra nmero aplicada a los sustantivos?
___________________________________________________
Cambia el gnero a los sustantivos segn corresponda as como el nmero al que
pertenecen.
masculino femenino nmero

ramo
avioneta
rojos
nias
bolso

Observa los siguientes sustantivos y anota donde corresponde los que no pueden
cambiar de gnero agua, bicicleta, helicptero, melones, calabaza, pulseras, rugidos,
suter, pjaro, tacos, dulce, lento, chile, pantaln.

masculino femenino
 Enunciados exclamativos 7
Son enunciados que expresan sorpresa, coraje, dolor,
alegra o tristeza y se escriben entre signos de
exclamativos o admiracin.
Tendrs que
Siento que cumplir con tu
todo me da trabajo!
vueltas!

(Dolor)

(Coraje)

Me compraste un Hoy no
En invierno baln! iremos
tendremos al cine!
vacaciones!

(Alegra) (Sorpresa) (Tristeza)

 x
Ilumina el recuadro que contenga expresiones exclamativas. c
l
a
m
a
t
i
El perro ladra mucho v
Alicia come pastel Los nios juegan canicas o
s
Pepe esta en la escuela
Las fresas son deliciosas!
Mara compr helado para todos!
Anota los signos de admiracin a los enunciados que lo necesiten.

Quieres jugar conmigo La camisa azul

Lavate las manos No quiero tomar caf
El circo es muy divertido La obscuridad es muy fea
Que alegra saludarte Felicidades por tu cumpleaos
Escribe un enunciado exclamativo que indique lo que se pide.
alegra ________________________________________
coraje _________________________________________
tristeza ________________________________________
sorpresa _______________________________________
dolor __________________________________________

Anota que expresa cada enunciado.

!Las araas son peligrosas!

Vamos a la playa!
Me di un fuerte golpe!
Mam no me deja salir a jugar!
 Enunciados interrogativos 8
Los enunciados que expresan preguntas
son los interrogativos y se escriben entre
los signos de interrogacin .

Te gusta
el parque?
Quieres
jugar aqu? Tienes
una
pelota?
 n
Escribe sobre cada lnea un enunciado interrogativo. t
e
r
________________________________________________ r
o
________________________________________________ g
________________________________________________ a
t
________________________________________________ i
v
________________________________________________ o
s
Localiza en el texto los enunciados interrogativos y encierralos con color rojo.
La zorra y el lobo
(fragmento)
-Pobrecilla- contest el lobo-Que pena da verla en tal aprieto!
Cunto tiempo hace que esta all abajo?Cmo se ha cado?.
Oiga el agua debe estar fra! Verdad?.Es muy hondo el
pozo?
-Socorro, socorro seor lobo! no es momento de charlar.
Ayudeme a salir de aqu y luego le contare todo. Por favor no
pierda tiempo, que me ahogo.
Subraya los enunciados interrogativos.

Conoces el mar azul?

Sabes que animales viven en el ocano?
Te gustara conocer el mundo acutico?

Resuelve las preguntas que se dan a continuacin.

1.-Qu expresan los enunciados interrogativos?____________
____________________________________________________
2.-Entre que signos se escriben los enunciados interrogativos?
____________________________________________________
3.-Qu enunciados usas para hacer preguntas? ____________
____________________________________________________
 Guin largo ( ), guin corto ( - ) 9
Se usa el guin largo ( ) cuando los personajes hablan en una
narracin escrita como los cuentos y las fbulas.
Estas eran dos ranas, y una le deca a la otra: Oye, No crees que
cuando croamos la gente no puede dormir?
Si, pero no crees que ellos en el da gritan mucho?
Claro, pero desde esta noche no croaremos.
As pasaron tres das y tres noches sin que las dos ranas croaran, y en
una casa una seora le deca a su marido.
Van tres noches que no puedo dormir.
Y porque no puedes dormir? Le pregunto su marido. Ella le
dijo es que el canto de las ranas me arrullaba y me hacia dormir.

Guin corto ( - )
Se utiliza al final del rengln para separar una palabra que no cabe,
esta se divide silbica mente y se coloca el guin para indicar que
la palabra continua en le siguiente rengln.
El girasol
Hay en el campo del Mayab,
entre todas las flores
sencillas y las hierbas bue -
nas, esa flor alegre de gi -
rasol, que es redonda y ama -
rilla y parece que alum -
bra en el monte.
Aquella flor que parece que
esta mirando, no es a ti a

quien mira sino al divino sol.

(fragmento)
 Remarca de rojo el guin largo, de azul el guin corto
(fragmento) u
jercici i
o Ayer domingo fuimos de paseo a Xochimilco.
n
Mi mam quera comprar plantas y macetas. Cuando llega-
mos al parque vimos mucha gente a la que pregunta-
mos por qu tanta gente?
- Es que hay una obra de teatro-

Contesta lo siguiente.
1.- cundo se usa el guin largo? __________________________
______________________________________________________
dnde se pone el guin corto, y para qu se pone?____________
______________________________________________________

En la siguiente fbula coloca el guin corto o largo

donde corresponda.

El jabal y la zorra
(fragmento)
En el tronco de una encina se en
contraba un jabal afilando sus horribles
colmillos.
La zorra que era su vecina, extraada
lo miraba y le deca Es extrao ver
te que afiles tus armas estando en paz,
siendo tu el dueo de las bellotas y que
ningn enemigo te agrede.
 El verbo 10
Son palabras que indican accin o estado del sujeto
adems expresan el tiempo en que se realiza la accin.

Los alumnos platican en el saln.

verbo indica la accin
El maestro est ocupado
verbo indica estado
El verbo indica lo que hace el sujeto
Algunos verbos son: hablar, pensar, rer, cortar etc.

El El

barbecha
escribe

Ella Ellos

caminan
come
 e
Encierra las palabras que sean verbos. r
b
Cantar libro dormir mesa tejer maceta o
s
desprender tuna hablar temblar comer pia
maleta leer tomar saltar lima capa

Anota sobre la lnea los verbos que encerraste.

Coloca a cada dibujo el verbo que corresponda.

Localiza los verbos en el siguiente texto y subrayalos.

La fruta es una fuente de vitaminas que nos ayuda
a desarrollarnos y mantenernos sanos, por eso es
importante comerla diariamente.
Forma un enunciado con cada verbo.
prepara
fre
sirve
come
bebieron
Anota un verbo a cada enunciado.
Lupita ________ de paseo Todos ____________ en la playa.
Su mam _________ los alimentos _________ por la tarde.
Los compaeros ___________ temprano.
 El uso de r rr 11
La r tiene sonido suave cuando se escribe entre dos vocales.

cero Sara pera Mario

Se escribe la r al inicio de palabras con sonido fuerte.

rosa rana regla rueda

La r tiene tambin tiene sonido fuerte al final de cada
palabra.

comer dormir moler caminar

Se escribe rr para indicar sonido fuerte entre dos vocales.

carro perro jarra arrollo

La r tiene sonido fuerte cuando se encuentra despus de
las consonantes l, n, s y b como alrededor, Enrique, Israel,
subrayar. Y cuando se encuentra antes de la consonante t
como en corta, fuerte etc.
 Escribe la letra r o rr segn corresponda a cada palabra.

ca __ a to __ nillo ca __ nvoro to __ niquete

to ___ e ca ___ eta co ___ neta ca ___peta
pa __ a t __ ompeta t __ enes t __ ineo
pa ___ illa zo ___ o casca __on mo ___ al
to __ tilla chicha __ n ca __ etn piza __ n
Localiza en el texto las palabras que tengan r o rr y encierralas con color rojo.

Que susto!
Camino a casa Dario escuch un ruido
horrible. Asustado entr rpidamente
y cerr la puerta.

En el patio Rodrigo se rea muy

Completa el siguiente texto anotando r o rr en cada espacio.

__ ica __ do comp__ un ca__ o muy ca __o de
colo__ __ojo, invit a Is__ael a pasea__ al__ededo_
de su casa pero __al pidi a __ica__do le cuida__a
su pe__ o.
Escribe las cinco reglas del uso de la r - rr.
 Sustantivos colectivos 12
El sustantivo colectivo se usa para mencionar a un
conjunto de seres u objetos de la misma especie.

Arboleda
(grupo de rboles)

Enciclopedia
(conjunto de libros)

Parvada
(conjunto de aves)
 Consulta tu diccionario y anota el significado de los siguientes o
l
sustantivos colectivos. e
c
orquesta t
cuadrilla i
v
alameda o
recua s

equipo
Une con una lnea al sustantivo colectivo con su significado.
jaura gran cantidad de trigo
palmar conjunto de rboles
ejrcito reunin de perros
trigal conjunto de palmas
arboleda grupo de soldados

Redacta un texto usando los siguientes sustantivos colectivos: club manada

arboleda ramo familia

Investiga algunos sustantivos colectivos, escrbelos con su significado.

 Br - Bl 13
La letra b se puede combinar con las consonantes l, r
formando las silabas compuestas bla, ble, bli, blo, blu
y bra, bre, bri, bro, bru.

brocha sobre colibr libros

tablita
cobrador Blas

roble
hablar bloques blusa
 Completa las siguientes cuestiones.

La letra b se combina con las letras ___ y ___

para formar las slabas ____ . _____ , _____
____, _____ . _____ , _____. _____. ______
_____. _______ y _____. _____. ______.
Escribe correctamente el nombre a las siguientes ilustraciones y completalas.

sombrero

blusa tabla cable

Completa los enunciados correctamente con las siguientes palabras: brisa, tablita,
cobre. brazos, Pablo, roble, lumbre, libreta, fbrica, tablillas, sombra.

El ______ es un rbol que da mucha __________.

El cazo est hecho de ____________.
El seor ________ trabaja en una __________ en donde
elaboran ____________ de chocolate.
Con la __________ enciende la ___________.
La _________ del mar moja mis ___________.
 Presente, pasado y futuro 14
El presente marca el momento en el que se realizan las
acciones.

La nia compra flores.

El Pretrito o pasado indica una accin ya realizada y

terminada.

La nia compr flores.

El futuro es el tiempo que esta por llegar para realizar una

accin.

La nia comprar flores.

 u
Encierra los verbos que estn en futuro. t
u
r
Lolita ir de compras con su ta Luisa, ellas o
-
compraron algunos adornos que regalaran a p
sus familiares que las visitaran en las prximas r
e
vacaciones. s
e
n
Escribe a cada enunciado un verbo en pretrito o pasado. t
e
Eloisa ___________ a sus compaeras.
Ellas _____________ despus de seis.
Le _____________ un obsequio sorpresa.
_____________ pastel con un rico chocolate.
Cuando ___________ la merienda __________ a su casa.

Cambia los verbos al tiempo presente.

brincaremos _________ comiste _________
soars _________ jugaron _________
barrer _________ bajaste _________
dormirn _________ tom _________
trabajaremos _________ descans _________

Sobre la lnea escribe futuro, pretrito o presente segn el tiempo indica

cada verbo.
pintamos _________ estudiaron _________ marchars _________
corriste _________ pasarn _________ gan _________
limpiar _________ cumplen _________ llega _________

Construye dos enunciados en tiempo futuro, dos en pretrito y dos en presente.

1.- 4.-
2.- 5.-
3.- 6.-
 La oracin (sujeto y predicado) 15
La oracin esta formada de dos partes que son: sujeto y
predicado.
Sujeto es la persona animal o cosa de quien se dice algo o
que realiza una accin.
Para identificar al sujeto se hacen las preguntas Qu?
Quines?

Los nios juegan con sus juguetes El gato toma leche

Quin toma leche? El gato
Quienes juegan? Los nios
El predicado es lo que se dice del sujeto.
Para encontrar el predicado se hacen la pregunta Qu hace? o
Qu hacen?

Que hacen los nios? Juegan con sus juguetes

Qu hace el gato? Toma leche

Lus toca el tambor.

Quin toca el tambor? Lus

sujeto

Que hace Luis? Toca el tambor.

predicado
 r
Une la pregunta con la respuesta que corresponda. a
c
i

El sujeto y el predicado forman parte de: El sujeto n

Quin realiza la accin? Qu hace?Qu hacen?

Es lo que se dice del sujeto La oracin.
El sujeto se localiza con las preguntas. El predicado.
El predicado se localiza con las preguntas. Quin o quienes?
Lee las siguientes oraciones y contesta.

La lluvia moja los campos.

Los pajarillos se refugian en los rboles.
El Sol se oculta entre las nubes.
Quin moja? Qu hace?
___________________ ___________________
Quines se refugian? Qu hacen ?
___________________ ___________________
Quin se oculta? Qun hace?
___________________ ___________________
A las siguientes oraciones escrbeles un sujeto o predicado segn se indique.

___________ compra un pastel. El jardinero ______________

___________ hace muebles. Las rosas rojas ___________
___________ canta una cancin. Los perros _______________

Une el sujeto con el predicado que corresponda.

Los libros tiene queso y jamn.

El pan son buenos amigos.
La torta tiene pasas.
 Los homnimos 16
Son palabras que se escriben y se escuchan igual pero su
significado es diferente.

Vela: cilindro de cera Vela: lienzo de lona que

con pabilo. se ocupa para impulsar
pequeos barcos

Bote: recipiente Bote: barco pequeo

cilndrico de remos

llama: masa gaseosa en

combustin que se eleva
llama: mamfero de los cuerpos que arden.
rumiante. Despide luz y calor.
 o
Busca en tu diccionario el significado de los siguientes m
homnimos. o
n
i
gato ________________________________ m
gato ________________________________ o
s
capital _______________________________
capital _______________________________
saco ________________________________
saco ________________________________
banco _______________________________
banco _______________________________
blanco _______________________________
blanco _______________________________

Dibuja los significados de los siguientes homnimos.

asa asa pluma pluma

goma goma bota bota

Explica que son los homnimos.

 El metro, y de metro 17
El metro es una magnitud que sirve para medir
longitudes, distancias, telas, papel, terrenos etc.
Cada metro equivale a 100 centmetros y se
indica con la letra m.

Para medir longitudes menores que el metro se

usan las siguientes fracciones del metro:
de metro que equivale a 25 cm. = 0.25 m
de metro que equivale a 50 cm. = 0.50 m
de metro que equivale a 75 cm. = 0.75 m
 e
Analiza la informacin anterior y resuelve lo que se pide. t
r
o

Cuntos centmetro tiene el metro? ___________

Para que se usa el metro? ________________________
Cuntos centmetros tiene metro? ________________
Qu fraccin del metro tiene 75 cm? ________________
Cuntos centmetros tiene de metro? ______________
Completa las equivalencias.
1 metro son __________ cm. 4 metros son __________ cm.
200 centmetros son ____m. 150 centmetros son _____m.
Resuelve los siguientes problemas.
1.- Lupita compr 50 centmetros de listn rojo. 50 cm de
listn caf y 1 metro de listn blanco Cuntos metros

R: _____________
2.- Para un vestido se compraron 75cm de tela azul, 2m

R: _____________
3.- Qu cantidad de encaje se ocupar para la orilla de

1m
75cm

R: _____________
 Las fracciones 18
Se llaman fracciones a la representacin numrica de la parte
de un entero, para obtener fracciones se divide el entero en
partes iguales. En las fracciones existen dos trminos numerador
y denominador.

Numerador: partes que se toman de un entero 1

Denominador: partes en las que se
divide el entero
2

1 1
1
2 2

Entero Fracciones

1/4 1/4
1 Entero
1/4 1/4

La fraccin recibe el nombre segn las partes en que se divide

al entero:
2 partes = medios; 3 partes = tercios; 4 partes = cuartos;
etc.
 Ilumina de color naranja los enteros.

Ilumina de color azul los enteros divididos en partes iguales.

Anota el numerador (partes que se toman) en cada fraccin.

8 3 4
Anota el denominador (partes en que se divide) cada entero.

2
2
Lneas verticales, horizontales, inclinadas,
paralelas y perpendiculares 19

Lneas
horizontales Lneas
Lneas inclinadas
verticales

Lneas perpendiculares
Lneas paralelas
Son aquellas que se cruzan
Son las que no se cruzan formando ngulos de 90.
aunque se prolonguen.

Observa la posicin que tienen los dibujos y anota la palabra n
horizontal, vertical o inclinada. e
a
s

Marca con color azul las lneas perpendiculares y de rojo las paralelas y anota
sus nombres correspondientes a las lneas.

Remarca con color azul las lneas perpendiculares y de rojo las paralelas.

Contesta lo siguiente.

1.-Cules son las lneas paralelas?

___________________________________________________
2.-Cules son las lneas perpendiculares?
___________________________________________________
 Unidades de tiempo 20
EL TIEMPO se mide con el reloj y con el calendario. Con el
reloj medimos horas, minutos y segundos. En una hora hay 60
minutos y en un minuto 60 segundos.
La manecilla grande se considera
como minutero, porque marca los
minutos, cada espacio recorrido
entre un nmero y otro equivale a
cinco minutos.

La manecilla pequea es el
horario, indica las horas.
El calendario contiene los das, semanas y meses de cada
ao.

1 Da = 24 horas.
1 Semana = 7 das.
1 Mes = 4 semanas.
Un ao tiene 4 estaciones las
1 Ao = 12 meses, 52
cuales son: Primavera, Verano,
semanas y 365 das.
Otoo e Invierno.
 Resuelve las siguientes preguntas i
e
m
p
o
1.-Con qu medimos el tiempo?______________________
___________________________________________________
2.-Qu medimos con el reloj?__________________________
3.-Cuntos minutos forman una hora? ___________________
4.-Qu marca la manecilla chica del reloj?________________
5.-Qu manecilla marca los minutos en el reloj? ____________
Anota que hora marca cada reloj.

Une con una lnea las siguientes expresiones segn corresponda.

Un da 30 - 31 das
Una semana 365 das
Un mes 7 das
Un ao 12 meses
24 horas
Escribe las siguientes equivalencias, y dibuja en el recuadro los das que forman
el mes de octubre.
4 semanas = ________ das
365 das = __________ meses
24 meses= __________ aos
3das = _____________ horas
1 mes = _____________ das
 El permetro del cuadrado y rectngulo 21
El permetro de una figura se obtiene al sumar las medidas de su
contorno u orilla.

El permetro del
rectngulo es: 22 cm

El permetro del
cuadrado es: 20 cm

7 + 7 + 7 + 7 = 28 6 + 11 + 6 + 11 = 34

Permetro = 28 cm Permetro = 34 cm
 Obtn el permetro de los cuadrados y rectngulos
e
jercicio r
i
m
e
t
r
o

+ + + =

P = _______ P = ______

Usa tu regla y mide las orillas de las siguientes figuras y obtn su

permetro en cm.

P = _______ P = ______
Dibuja en una hoja un cuadrado que tenga de permetro 4 cm., un
rectngulo que tenga 10 cm. de permetro, marcando las medidas
de cada uno
 Valor posicional 22
Se aplica como valor posicional al valor que adquiere un
nmero segn el lugar que ocupa.
Es decir cada nmero tiene un valor absoluto pero al
ocupar un determinado lugar su valor cambia.

Valor absoluto de 8.
Valor posicional.
En las unidades tiene un valor de 8 ocho.
En las decenas equivale a 80 ochenta.
En las centenas equivale a 800 ochocientos.
En las unidades de millar equivale a 8000 ocho mil.
Las cantidades se leen en grupos de tres de izquierda a
derecha.
 Anota el valor posicional de cada cifra de los a
jercicio l
siguientes nmeros o
r

2463
2 = _____ 4 = ______ 6 = ________ 3 = _______

5790
5 = _____ 7 = ______ 9= ________ 0 = _______
9645
9= _____ 6 = ______ 4 = ________ 5 = _______
3081
3 = _____ 0 = ______ 8 = ________ 1 = _______

8725
8 = _____ 7 = ______ 2 = ________ 5 = _______
Completa las tablas anotando el valor de la posicin que ocupa
cada cifra marcada

Nmero posicin Nmero posicin

6326 9478
8004 5022
7625 6873
Escribe los siguientes nmeros en la posicion correspondiente.
Nmeros U. de Millar Centenas Decenas Unidades
6472
8093
1258
9102
 Nmeros de cuatro cifras 23
Para leer los nmeros de mas de tres cifras primero se
separan en grupos de tres de derecha a izquierda y se
inicia la lectura de izquierda a derecha mencionando
cada grupo.

En los nmeros de cuatro cifras se menciona la palabra

mil antes de pasar al grupo siguiente por tratarse de las
unidades de millar.

9 7 2

mil novecientos setenta y dos


Escribe con letra las cantidades siguientes. m
e
r
o
s
1 486 _________________________________________
6 729 _________________________________________
9 000 _________________________________________
4 183 _________________________________________
8 699 _________________________________________
Anota con nmero las cantidades que se piden.
Tres mil quinientos doce _____________
Siete mil trescientos veintiseis ________
Mil cuatrocientos ___________
Nueve mil novecientos noventa y nueve _________
Dos mil ochocientos ochenta y tres __________

Escribe los nmeros de cada suma.

6000+300+10+3= _________
8000+500+80+1= _________
9000+100+30+9= _________

4000+200+60+6= _________
1000+900+70+5= _________
5000+600+40+2= _________

Dentro de cada parntesis escribe el nmero que corresponda a su nombre.

( ) 8729 1.- Mil ciento once.

( ) 5902 2.- Ocho mil setecientos veintinueve.
( ) 3736 3.-Seis mil setecientos ochenta.
( ) 1111 4.- Cinco mil novecientos dos.
( ) 6780 5.- Tres mil setecientos treinta y seis.
 Multiplicacin rectangular 24
La multiplicacin se compone de tres partes: multiplicador,
multiplicando y producto.
El multiplicador indica cuantos sumandos iguales hay.
El multiplicando indica el nmero de veces que se repite el
sumando.
un sumando de 7 7

dos sumando de 7 7
tres sumando de 7 7
cuatro sumando de 7 7
28

4 sumandos con siete multiplicandos cada uno es igual a 28,

en este caso el multiplicador es el numero 4 y el
multiplicando es 7.

4 x 7 = 28 producto

multiplicador multiplicando

De otra manera se multiplica el numero de filas por el nmero

de columnas. 4 filas por 7 columnas es igual a 28.
 Observa los dibujos y completa.

___ hileras de _____ hojas Hay ___ hileras de ______

____ X _____ = ____ hojas Hay ____ X _____ = _____

Completa las siguientes multiplicaciones iluminando los cuadritos.

54
____ X _____ = ____ 4 X 8 = ____
Resuelve el siguiente problema dibujando lo que se pide.

En el vivero de forma rectangular hay 6 filas de 9 macetas cada una

Cuntas macetas hay?

hay ________ macetas

____ x _______= ________macetas
Unidades de medida (litro, kilo y sus fracciones ) 25
El mililitro es la unidad de las medidas de capacidad y se usa
para medir lquidos como agua, leche aceite etc. Cada litro
contiene 1000 mililitros y sus fracciones mas usadas son:

de litro = 750 mililitros

1/2 de litro = 500 mililitros

1/4 de litro = 250 mililitros

El gramo es la unidad de medida de peso, se usa para conocer

el peso de materias slidas como semillas, frutas, verduras
etc. Cada kilo se forma de 1000 gramos, las fracciones mas
usadas son:

= 750 gramos 1/2 = 500 gramos

1/4 = 250 gramos

 e
Resuelve los siguientes problemas consulta el texto referente d
a las unidades de medida. i
d
1.- Una jarra llena con 6 vasos de leche . a
Qu cantidad de leche le cabe a la jarra si cada
vaso contiene de litro?

R: __________
2.- Rosala compr cuatro refrescos de medio litro Cuntos
litros de refresco compr Rosala?

R: __________
Anota las equivalencias de las siguientes cantidades:

= _________ml = _________ml = _________ml

1l= _________ml 2 l= _________ml 500ml= _________ l
Contesta lo que se pide.
Cuntos gramos tiene medio kilogramo? _____________g
Qupe fraccin del kilogramo son 250 g? ______________g
Cuntos gramos contiene de kilo? ________ g
Resuelve lo siguiente.

1.-Si por un cuarto de frijol pagas $3.00 pesos Cunto pagaras

por un kilo? R: __________
2.-Un kilo de dulces cuesta $24.00 pesos Cunto costar
kilo? R: __________
3.-Cuntos kilogramos se forman de 3000gramos?
R: __________
 Figuras simtricas 26
Se dice que una figura es simtrica cuando al marcar una lnea
imaginaria que la atraviesa muestra partes con igual tamao,
color y forma.

Las figuras que tienen ejes de simetra son llamadas simtricas

y las que no tienen se llaman asimetricas.

Algunas figuras y polgonos pueden tener mas de dos ejes de

simetra.
 Traza los ejes de simetra de las siguientes i
m
jercicio figuras e
t
r

a

Ilumina las figuras que no son simtricas.

Ilumina las siguientes figuras simtricamente.

Explica cuando una figura o polgono es simtrico.

_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
Qu es un eje de simetra?__________________________
_________________________________________________
 La superficie o rea 27
El rea es la superficie que ocupa una figura delimitada por
lneas.

rea o
superficie

Para expresar las medidas de una superficie o rea se usan las

medidas cuadradas ( cm,2 m 2 ) centmetros cuadrados y metros
cuadrados.

El rea se mide en unidades cuadradas.

 Ilumina de rojo el rea de cada polgono o figura. r
e
a
s

Anota sobre la lnea lo que mide rea de cada superficie.

rea= ______cm rea= ______cm rea= ______cm

Marca en centmetros cuadrados el rea de cada polgono.

Contesta lo que se pide.

1.- Qu es el rea?__________________________________________
__________________________________________________________
2.-Qu tipo de unidades se usan para medir el rea? _______________
___________________________________________________________
 Los polgonos y sus caractersticas 28
Rectngulo:
Tiene cuatro lados, iguales dos a dos,
pares de lados paralelos, dos ejes de
simetra y lados perpendiculares.

Cuadrado:
Tiene cuatro lados iguales dos pares de
lados paralelos, dos ejes de simetra y
lados perpendiculares.

Tringulo equiltero:
Tiene tres lados iguales, sin lados
paralelos, tres ejes de simetra, con
lados perpendiculares.

Rombo:
Tiene cuatro lados iguales, dos pares de
lados paralelos, dos ejes de simetra, y
sin lados perpendiculares.

Circulo:
Lnea curva cerrada, no tiene lados
paralelos ni perpendiculares, cuenta con
varios ejes de simetra.
 o
Dibuja dentro del recuadro el polgono que se describe. l

g
o
Figura de cuatro n
lados iguales dos o
s
pares de lados
paralelos, dos ejes
de simetra y sin lados
perpendiculares.

Tiene tres lados iguales,

sin lados paralelos, tres
ejes de simetra y no tiene
lados perpendiculares.

Resuelve anotando el nombre del polgono segn corresponda.

Polgono de cuatro lados, dos pares de lados paralelos y dos ejes de

simetra ________________________________________________
Polgono de cuatro lados iguales, cuatro ejes de simetra dos pares de
lados paralelos ___________________________________________
Figura curva cerrada, sin lados paralelos, con el mayor nmero de ejes
de simetra ______________________________________________
Traza los ejes de simetra de cada polgono y anota su nombre.
 La divisin con algoritmo 29
La divisin es una operacin que consiste en dividir o repartir un
nmero o una cantidad determinada en partes iguales.
En toda divisin debe haber un dividendo, un divisor, un cociente
y un residuo.
5 cociente

divisor 3 16 dividendo
1 residuo

Dividendo es un nmero conocido el cual se va a repartir en

partes iguales.
Divisor es tambin un nmero conocido el cual indica las
partes en que se va a dividir.
Cociente es el nmero que resulta al efectuar la divisin.
Residuo es el valor sobrante al efectuar la divisin el cual en
algunos casos es cero.

El algoritmo es un conjunto o sistema de reglas que se utilizan

para resolver una operacin, en este caso, una divisin.

Se divide 4 entre 3 y toca a uno este valor

se anota en el cociente, despus se
multiplica el valor del cociente por el divisor
y se resta al dividendo. El resultado
obtenido se divide nuevamente entre el
divisor y se coloca el resultado en el
cociente. Este proceso se repite las veces
que sea necesario.
 i
Resuelve las siguientes divisiones con algoritmo. v
i
s
6 42 10 5 = 4 29 15 3 = i

n
2 16 32 4 = 3 20 20 4 =

Anota el nombre de las partes que tiene la divisin y contesta las preguntas.

Cmo se llama la parte de la divisin la que indica las partes iguales en

que se va a repartir? _________________________________________
Parte de la divisin que seala las partes en que se va a dividir _______
__________________________________________________________
A qu se le llama cociente en la operacin de la divisin? ___________
__________________________________________________________

Resuelve los siguientes problemas.

Eduardo acomod 36 estampas en lbum de 9 hojas Cuntas estampas

pego en cada hoja?

Luis tiene 24 elotes los cuales va a repartir en 4 costales Cuntos elotes

cabr en cada costal?Cuntos le sobraron?
 Recursos naturales 30
Son todos los elementos que nos proporciona la naturaleza.
Los recursos se dividen en 2 grupos: renovables y no
renovables.
Los recursos renovables son aquellos que se regeneran como
las plantas y los animales.
Los recursos no renovables son aquellos que al terminarse ya
no se recuperan como los minerales, el petrleo, etc.

RENOVABLES NO RENOVABLES
 Dibuja en el recuadro los recursos naturales. e
c
u
r
s
o
s

Resuelve las preguntas.

1.-Qu son los recursos naturales? _____________________________

___________________________________________________________
2.-Menciona los grupos en que se dividen los recursos
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
3.-Explica porqu son los recursos renovables.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4.-Cules son los recursos no renovables? _______________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
5.- Escribe renovable o no renovable segn sea el caso.
animales ______________ sal _____________ plata ______________
petrleo ______________ oro _____________ plantas ____________

Dibuja recursos naturales renovables y no renovables donde corresponda.

renovables no renovables
 El ciclo del agua 31

El agua de
glaciares se
El agua de ros evapora.
y mares se
evapora.
 g
Une con lneas las partes del el ciclo del agua. u
a
Se forma al cambiar de estado

Proceso que nunca Proceso que se

acaba y se repite repite una vez
una y otra vez. El ciclo del agua
Se calienta
y desaparece

Fusin Solidificacin Condensacin Evaporacin

consiste en: se forma cuando: se forma cuando: se lleva a cabo:

Se juntan las Se derrite la El agua de Sube el vapor

gotitas y caen nie ve y e l mares, ros y de agua se
en forma de granizo con lagunas se enfra y se
lluvia o en el calor del evapora con condensa
c o p o s sol. el calor del para formar
de nieve o sol. las nubes.

En el siguiente espacio dibuja e ilumina el ciclo del agua.

 El aparato respiratorio 32
Se encarga de la respiracin que se realiza en dos
fases; la inhalacin cuando el aire entra por la nariz
hasta llegar a los pulmones y la exhalacin que se
realiza cuando se expulsa del cuerpo.
Las parte fundamentales del aparato respiratorio son:
Trquea
Conducto
por donde
pasa el
Lugar por aire para
donde entra los
el aire. pulmones.

Bronquios
Ramas de la
trquea que
hacen llegar
el aire a los
Pulmones pulmones.
rganos de
respiracin
en los que se
realiza el
intercambio
de oxgeno Membrana que
por bixido separa la
de carbono. cavidad torxica
de la del
abdomen.
 e
Escribe en cada recuadro el nombre de cada rgano y su s
funcin. p
i
r
a
t
o
r
i
o

Ilumina en el dibujo de rojo la traquea, de azul los bronquios, de verde los

pulmones y de negro el diafragma.
Contesta lo que se te pide.
1.-Dequ se encarga el aparato respiratorio? _____________________
___________________________________________________________
2.-Menciona las faces de la respiracin ___________________________
3.-Qu es la inhalacin? ______________________________________
___________________________________________________________
4.-Qu es la exhalacin? _____________________________________
___________________________________________________________
5.-Anota las partes fundamentales del aparato respiratorio ____________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
 Las partes de la planta 33
Las plantas que dan flores se componen de raz, tallo, hojas,
flores y frutos. Siendo sus rganos principales la raz, el tallo y las
hojas

Contiene los rganos

reproductores para receptores naturales de la
producir el fruto con energa solar. Permiten el
sus semillas. proceso de la fotosntesis.

Contiene las semillas las

Sostiene la planta y cuales van a reproducir
transporta el agua a todas otra nueva planta.
sus partes.

Raz
Sirve de fijacin y toma el
agua y sales que se
encuentran en el suelo.
 l
Une con una lnea la respuesta que corresponda. a
1.- Son rganos especiales n
t
de las plantas. a

2.-Viaja constantemente por la planta

entrando por su raz y parte de ella El agua
la elimina al transpirar por sus
hojas. Raz, tallo hoja.

3.-Pequeos poros que permite a La energa solar.

la planta tomar oxgeno y que se
encuentran en sus hojas. Estomas

4.-Permite el proceso de la
fotosntesis.
En la siguiente ilustracin escribe las partes de la planta y su funcin.
 Aparato urinario 34

riones
Son dos grandes filtros
que dan la formacin
de orina.

vena arteria
Conducto por donde Vaso que
regresa la sangre lleva la sangre

urteres vejiga

Conductos que comunican Parte donde se

los riones con la vejiga por acumula la orina
donde pasa la orina.
 r
Relaciona con lneas el nombre de partes que forman i
el sistema urinario. n
a
r
i
estmago riones pulmones o

urteres Sistema Urinario venas y arterias

glndulas vejiga cerebro

sudorparas

Contesta las siguientes preguntas.

1.-De qu se encarga el aparto urinario? ________________________

__________________________________________________________

2.-Cul es la funcin de los riones? ___________________________

__________________________________________________________

3.-Conductos que se encargan de transportar la orina de los riones a la

vejiga _____________________________________________________

4.-Recomendaciones que se deben tener para evitar infecciones en las

vas urinarias _______________________________________________
__________________________________________________________

5.-Recomendacin que se hace para evitar el mal olor del cuerpo _____
__________________________________________________________
 Aparato digestivo 35
El aparato digestivo es el conjunto de rganos que se encargan
de realizar la transformacin de los alimentos para nutrir el
cuerpo.

Faringe Boca
Inicia la
Pasa el bolo digestin
alimenticio.

Estomago
Se mezclan jugos
Esfago gstricos con el
Conduce el bolo alimento, convirtindose
alimenticio al en pasta llamada quimo
estomago
Bazo
Elabora los anticuerpos
contra diversos tipos
Hgado de clulas sanguneas
Segrega la y microorganismos
bilis. infecciosos.

Intestino grueso Intestino delgado

Pasan residuos de los Ano Parte donde se mezclan los
alimentos que abandonan alimentos con la bilis del
el intestino delgado. Expulsin de hgado y el jugo del
desecho pncreas.
 i
Contesta lo que se pide. g
1.-De qu se encarga el conjunto de rganos del e
s
sistema digestivo? _____________________________ t
i
2.-Dnde empieza al aparato digestivo y donde termina? ______ v
o
_____________________________________________________
3.-Dnde empieza la digestin? __________________________
Menciona las partes por donde el alimento va pasando al empezar
a masticar en la boca hasta su desecho _____________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
4.-Qu sustancias se mezclan con el alimento al pasar al intestino
delgado y para qu? _____________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
5.- Son sntomas de que el aparto digestivo se encuentra enfermo.
______________________________________________________
Escribe las partes del sistema digestivo y su funcin.
 El sistema locomotor 36
Los msculos, huesos y articulaciones forman el sistema
locomotor que permite a nuestro cuerpo tomar diferentes
posturas adems del movimiento.
El sistema seo compuesto por todos los huesos nos sirve de
sostn, mientras los msculos y articulaciones nos permiten
realizar cada movimiento de nuestro cuerpo.

Huesos
Sostienen y Partes carnosas que
dan forma al cubren los huesos son
cuerpo flexibles y ayudan al
movimiento del cuerpo

Articulaciones
Partes flexibles
que permiten el
movimiento y
unen a los
huesos
 o
Contesta correctamente las siguientes preguntas. c
1.-Qu partes del cuerpo forman el sistema locomotor? o
m
______________________________________________ o
t
2.-Qu permite el sistema locomotor en nuestro cuerpo? _______ o
r
______________________________________________________
Anota el nombre a cada dibujo y la funcin que realiza.

Escribe sobre las lneas tres cuidados que debas tener para mantener tu sistema
locomotor saludable.
 Aparato circulatorio 37
37

Vasos capilares
Corazn

Las arterias
Venas
 Contesta lo que se pide. i
r
1.-De qu se encarga el sistema circulatorio? c
______________________________________________ u
l
a
2.-A qu se le llama sistema circulatorio? ____________________ t
o
______________________________________________________ r
3.-Qu hace circular la sangre por todo el cuerpo siendo el rgano i
o
vital de los seres humanos? _______________________________
4.-Tubos gruesos que se encargan de desplazar la sangre a todas
las partes del cuerpo. ____________________________________
5.-De qu se encargan las venas? ________________________
_____________________________________________________
6.-A qu se le llama pulso? ______________________________
______________________________________________________
7.-Menciona algunos de los cuidados que se deben tener con el
sistema nervioso para mantenerlo sano. _____________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Escribe donde corresponda las partes que forman el sistema circulatorio.
 Descubrimiento y conquista de Mxico 38
Durante muchos aos Espaa y Portugal buscaron nuevas rutas para comerciar
con la India por esta razn Espaa apoy al navegante Cristbal Coln para
realizar un viaje rumbo a la India pero que finalmente lleg a Amrica el 12 de
octubre de 1492.
Tiempo despus Espaa coloniz algunas islas del Mar Caribe y desde Cuba
partan sus expediciones de conquista hasta que en 1519 llegaron a las costas
de Cozumel, Yucatn, Campeche y Veracruz donde se apoderaron el 13 de
agosto de 1521, teniendo como jefe a Hernn Cortes.
Causa que propiciaron la conquista de Mxico:
a). Su superioridad en el uso de armas, el uso del caballo por los espaoles
durante las luchas.
b) .Enfermedades tradas por los espaoles y que atacaron a los indgenas
aztecas.
c). Las alianzas entre indgenas y espaoles para derrotar a los aztecas.
 o
Resuelve correctamente las siguientes preguntas. n
1.-Pases que buscaban nuevas rutas para llegar a q
u
la India? _____________________________________ i
s
2.-Navegante apoyado por los reyes de Espaa para realizar un t
a
viaje hacia la India _______________________________________
3.-Fecha en que Cristbal Coln llega a Amrica _______________
______________________________________________________
4.-Isla de Amrica desde la que partan las expediciones espaolas
______________________________________________________
5.-Costas de Mxico a las que llegaban las expediciones espaolas
______________________________________________________
6.-Ao en que llegaron los espaoles a territorio mexicano _______
7.- Jefe espaol que conquist al pueblo mexica________________
8.- Fecha en que se apoder Hernn Corts del territorio azteca
______________________________________________________
Escribe las causas que propiciaron la conquista de Mxico.

Investiga que pueblos indgenas de tu estado fueron conquistados por los espaoles.
 Inicio de la independencia de Mxico 39
La madrugada del 16 de septiembre de 1810, Miguel Hidalgo y
Costilla, cura del pueblo de Dolores, Guanajuato, reuni a la
gente de ese lugar invitndole a luchar en contra del gobierno
espaol y terminar con el maltrato a los indgenas, a la esclavitud
y a la desigualdad. As da principio la lucha de independencia
dirigida por Miguel Hidalgo apoyado desde la conspiracin por
Doa Josefa Ortiz de Domnguez, Ignacio Allende y Juan Aldama.

Josefa Ortiz de
Domnguez
Ignacio Allende
Miguel Hidalgo y
Costilla

Jos Mara Juan Aldama Leona Vicario

Morelos y Pavn Vicente
Guerrero
Consumacin
Al morir hidalgo Jos Mara Morelos y Pavn qued como jefe del
movimiento de independencia, Morelos lucho hasta 1815, ao en
que fue fusilado, dejando al frente a Vicente Guerrero quien
realiz la consumacin de la independencia firmando un acuerdo
con Agustn de Iturbide el 21 de septiembre de 1821.
 n
Anota dentro del parntesis el nmero que corresponda. d
e
p
e
1.-16 de septiembre de 1810. ( ) maltrato, esclavitud, n
d
desigualdad. e
( ) reuniones secretas en las n
2.-Miguel Hidalgo y Costilla. c
que se organiza como i
cambiar a un gobierno. a
3.-Aspectos que dieron origen ( ) Josefa Ortz de Domnguez
al movimiento de Independencia Ignacio Allende y Juan A.
( ) Iniciador de la lucha por la
4.-Personajes que brindaron su Independencia.
apoyo a Hidalgo. ( ) fecha en que inicia la lucha
por la independencia.
5.-Cosnpiracin.
Resuelve correctamente las preguntas siguientes .
1.-Quin dirigi el movimiento de independencia al morir Hidalgo?____
__________________________________________________________
2.-Cundo y cmo muri Morelos? _____________________________
3.-Realiz la consumacin de la Independencia ___________________
4.-Firmaron el acuerdo para terminar con la lucha de Independencia __
__________________________________________________________
5.-Fecha en que se declara la consumacin de la independencia. ____
__________________________________________________________
Ordena cronolgicamente del 1 al 4 los siguientes acontecimientos.
Jos Mara Morelos y Pavn queda al frente del movimiento
de independencia.

Consumacin del movimiento de Independencia.

Inicia el movimiento de Independencia.

Jos Mara Morelos y Pavn muere fusilado.
 Las leyes de reforma 40
40
Al complicarse la situacin del pas Ignacio Comonfort deja la presidencia
dando paso al gobierno de Benito Jurez ocasionando la Guerra de Reform
o Guerra de los Tres aos

En 1859, el gobierno liberal del presidente Benito Jurez dict las leyes de
Reforma.

Las luchas siguieron entre liberales y conservadores hasta que en 1861, la

Guerra de Reforma fue ganada por los liberales.

Nacionalizacin de los bienes de la iglesia .

Creacin del registro civil.
Separacin administrativa del Estado y la Iglesia.
Secularizacin de Cementerios, das festivos .
Libertad de cultos .
Creacin de hospitales y Beneficencia .
Extincin de comunidades religiosas .
 e
Contesta lo que se pide. f
1.-Por qu dej la presidencia de la Repblica Ignacio o
r
Comonfort?______________________________________ m
a
______________________________________________________
2.-Qu ocasion el gobierno de Benito Jurez al ocupar la
presidencia de la Repblica ? ______________________________
______________________________________________________

3.-Con qu otro nombre se le conoce a esa guerra? ___________

______________________________________________________

4.-Qu partidos se enfrentaron durante esa guerra? ____________

______________________________________________________

5.-Quin dict las Leyes de Reforma? _______________________

_____________________________________________________

6.-Qu partido gan la lucha durante esa guerra? ______________

______________________________________________________

7.-Menciona algunas de las leyes que dict Jurez durante su gobierno.

_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
 La intervencin francesa 41
Despus de la guerra de reforma nuestro pas quedo pobre teniendo
deudas con Francia, Inglaterra y Espaa, por lo que Jurez se vio
obligado a decretar la suspensin de pagos durante tres aos a esos
pases, este acuerdo fue aceptado por los ingleses y los espaoles.
Los nicos que no aceptaron fueron los franceses porque el
emperador de Francia Napolen III quera formar un imperio en
nuestro pas.
As que el 5 de mayo de 1862 los franceses atacaron a los
mexicanos librndose la gran batalla en puebla.
Al frente del ejercito mexicano estaba el general Ignacio Zaragoza,
quien se preparo para la defensa de la que el y su ejercito salieron
victoriosos.
 Ordena cronolgicamente segn ocurrieron los hechos en d
e
esta intervencin, empezando por el nmero uno.
m
a
y
Inglaterra y Espaa aceptaron el acuerdo de Jurez. o
Se libr una gran batalla en Puebla.
Napolen III quera formar un imperio en Mxico.
Despus de la Guerra de Reforma nuestro pas qued pobre.
Jurez decret la suspensin de pagos durante tres aos a
Espaa, Francia e Inglaterra.
Los franceses no aceptaron dicho acuerdo.
Ilumina los personajes y anota su nombre.

Contesta correctamente lo que se pide.

1.-Quines atacaron a Mxico el 5 de mayo de 1863 en Puebla?
___________________________________________________________
2.-Cmo se conoce a esa lucha que se libr en Puebla? ____________
___________________________________________________________
3.-Qu queran hacer con Mxico los franceses? ___________________
___________________________________________________________
4.-General mexicano que estuvo al mando en esta batalla ____________
__________________________________________________________
 El porfiriato 42
Se da el nombre del porfiriato a los 31 aos que dur el gobierno de Porfirio
Daz Mor, muchos extranjeros explotaron la riqueza de Mxico.
Daz logro ampliar las vas de ferrocarril se pusieron en servicio los puertos,
se extendieron los servicios de correo y telgrafo, se impuls la agricultura y
se foment la cultura permitiendo el progreso del pas.
Durante los ltimos periodos de gobierno Daz lo convirti en una dictadura,
impuso la paz usando al ejrcito, dej crecer la pobreza, la desigualdad y la
injusticia dando ms garantas y seguridad a los extranjeros por lo que el
pueblo peda el cambio de gobierno.

Foment la educacin

Se extiende
el servicio
de correo y
Apoyo a la
telgrafo
agricultura
 o
Une con lneas las expresiones que tengan correspondencia. r
f
i
Se ampliaron las vas del ferrocarril r
El porfiriato. se pusieron en servicio los puertos i
a
y se extendieron los servicios de t
o
Los extranjeros. correo y telgrafo.
La agricultura, la cultura, industria,
Porfirio Daz Mori. comercio, etc.
31 aos de gobierno de Porfirio
Logros del porfiriato. Daz Mori.
Explotaban los recursos naturales
Actividades que se del pas.
fomentaron durante Nombre del dictador que gobern al
el porfiriato. pas por ms de 31 aos.
Contesta lo que se pide.

1.-En que se convirti el gobierno de Porfirio Daz __________________

2.-Cmo impuso la paz el dictador Porfirio Daz? __________________
__________________________________________________________
3.-Aspectos negativos que dej crecer el gobierno de Daz ___________
__________________________________________________________
4.-A quin daba garantas y seguridad? _________________________
5.-Qu peda el pueblo? _____________________________________
Investiga en tu libro de texto y explica lo que se pide.

a)Qu era una tienda de raya? ________________________________

__________________________________________________________
b)Qu se entiende por despojar a los indgenas? __________________
__________________________________________________________
c)Por qu el pueblo peda un cambio de gobierno? ________________
__________________________________________________________
 La revolucin mexicana 43
Francisco I. Madero da a conocer el Plan de San Luis en el que invita al
pueblo de Mxico a levantarse en armas contra Porfirio Daz y su mal
gobierno para quitarlo del poder por las injusticias ocasionadas al pueblo
mexicano y por haberse reelegido muchas veces como presidente de la
nacin.
As que el 20 de noviembre de 1910, se levanta en armas Francisco
I. Madero contra la dictadura de Porfirio Daz.

Personajes que apoyaron a Francisco en la Revolucin de 1910 fueron:

Emiliano Zapata
Encabez a los
Francisco Villa
campesinos en el
estado de Morelos Revolucionario que
domin la parte
Francisco I Madero
norte del pas.
Publico el Plan de
San Luis, defenda
la no reeleccin.

Aquiles y Mximo Serdn

Venustiano Carranza
Iniciaron la conspiracin
contra Porfirio Daz en el Exiga que la
estado de puebla. constitucin fuera
respetada.
 e
Enumera del uno al seis de manera cronolgica de como v
sucedieron los hechos. o
l
u
Los trabajadores eran explotados, haba desigualdad. c
i
El gobierno de Daz despojaba a los campesinos de sus
n
tierras.
Porfirio Daz era quien tomaba las discusiones sin tomar
en cuenta a los diputados y senadores.
Francisco I. Madero public el Plan de San Luis para quitar a
Porfirio Daz de la presidencia.
Porfirio Daz se reeligi varias veces como presidente de la
Repblica Mexicana.
El 20 de noviembre de 1910 da inici la revolucin mexicana.
Identifica en el recuadro el nombre de los personajes y antalos donde
corresponda.
Francisco Villa, Emiliano Zapata, Venustiano Carranza
Aquiles y Mximo Serdn, Francisco I.Madero

Encabez el movimiento de la revolucin en el estado de Morelos, por el

despojo de tierras a campesinos _______________________________

Exiga que la constitucin fuera respetada ________________________

Revolucionario que domin la parte norte del pas __________________

Iniciaron la conspiracin contra Porfirio Daz en el estado de Puebla.

__________________________________________________________

Invita a los mexicanos a levantarse en armas contra el Dictador Porfirio

Daz _____________________________________________________
 Actividades econmicas 44
Actividades econmicas son las que realiza el hombre para
aprovechar los recursos naturales de su medio.
Agricultura Ganadera
Consiste en trabajar la tierra para Consiste en la cra de ganado
obtener productos alimenticios.

Minera Pesca
Industria Es la captura de animales
Consiste en la
obtencin de Es la actividad de acuticos en ros y mares.
minerales del subsuelo transformacin de la
como oro, plata cobre materia prima en
etc. productos diversos

Comercio Servicios
Actividad basada en la compra y Son actividades que satisfacen
venta de productos. algunas necesidades como
educacin, salud etc.
 c
Anota la lnea a que actividad econmica corresponden o
los siguientes productos. n

m
i
c
a
s

Contesta correctamente las siguientes preguntas.

1.-Qu son las actividades econmicas? _______________________
__________________________________________________________
2.-Qu productos agrcolas se producen en tu comunidad? _________
__________________________________________________________
3.-Explica a que se refiere la ganadera.
__________________________________________________________
4.-Escribe cuatro productos industriales.

5.-Actividad econmica en que se prctica la captura de peces

__________________________________________________________
Escribe en cada espacio lo referente a cada actividad econmica.

Minera Comercio Servicios

 Entidades de Mxico y el territorio 45
El nombre oficial de nuestro pas es Estados Unidos Mexicanos o
Republica mexicana, es una federacin o sea la unin de 31 estados
libres y soberano y el distrito federal, que se rigen por una
constitucin poltica.
El territorio nacional es el espacio geogrfico formado por la superficie
terrestre y martima as como por el espacio areo sobre los cuales el
estado mexicano ejerce su soberana.
Cada estado tiene su propio territorio, poblacin y gobierno.
Los 31 estados de la republica y el Distrito Federal tienen una
extensin de 1 964 375 km.2
Las islas , arrecifes y cayos de los mares nacionales.
Las islas Guadalupe y Revillagigedo del ocano pacifico.
Las aguas de los mares territoriales con una extensin de 200 millas
nuticas, segn lo establece el derecho internacional.
Las aguas martimas interiores.
El espacio areo situado sobre el territorio nacional.
 n
Ilumina de caf el territorio nacional, de azul el Ocano Pacfico t
y el Golfo de Mxico. i
d
a
d
e
s

Subraya la respuesta correcta.

1.- Nombre oficial de nuestro pas.
a)Estados Reunidos de Mxico b)Estados Unidos Mexicanos
c)Estados Libres y Soberanos.
2.-A la Unin de Estados se le llama:
a)federacin b) unificacin c)modificacin
3.-Estados que forman la federacin.
a) 4 estados y un Distrito Federal b)61 estados y un Distrito Federal
c) 31 estados y un DistrIto Federal
4.-Ley que rige a los estados de la federacin
a)Ley agraria b)Constitucin Poltica c)Ley de trabajo
5.- Elementos que forman a cada estado
a)Gobierno, territorio y poblacin b) Bandera, escudo y gobierno
c)Territorio leyes y ocanos
6.-Espacio geogrfico que ocupa un estado
a)Poblacin b)Territorio c)Gobierno
7.-Se refiere al nmero de personas que viven en un territorio
a)Gobierno b)Poblacin c)Territorio
8.- Representa al gobierno de cada estado.
a)Juez b)Presidente c)Gobernador
 Los derechos de los mexicanos 46
La Constitucin Poltica Mexicana establece que todos los
ciudadanos mexicanos gozarn de los mismos derechos.
Algunos de estos derechos se encuentran establecidos en los
siguientes artculos:
Articulo 5
Toda persona tiene derecho a un
trabajo o profesin segn le
convenga siempre y cuando sea
lcita.
Articulo 6
Establece el derecho de la
libre expresin siempre que
no ataque a la moral o
perturbe el orden pblico.

Articulo 7
Establece el derecho de
escribir y publicar escritos
sobre cualquier materia sin
ningn tipo de censura
respetando la vida privada de
terceros.
Articulo 24
Cada ciudadano es libre
de profesar la religin
que mas le guste sin que
constituya un delito o
falta penados por la ley.
 Une con una lnea algunos de los derechos que se muestran e
r
y que estn en los artculos de la Constitucin Mexicana. e
c
Establece que ningn h
ciudadano es libre de o
s
profesar la religin que
ms le guste.
Establece que todos
los mexicanos gozarn
de los mismos derechos. Toda persona tiene
derecho de libre expresin
sin atacar la moral y orden
Ninguna persona puede pblico
ocupar cargos pblicos
de eleccin Establece que todo ciudadano
tiene derecho a un trabajo o
profesin.
Establece que toda persona
mayor de 18 aos tiene
derecho a votar. Establece que todos los
ciudadanos deben de
permanecer en sus casas
sin salir de su comunidad.
Escribe algunos derechos de los nios.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
 Organizacin poltica de las entidades 47
Cada estado organiza y administra sus actividades a
travs de su gobierno, que es elegido por los ciudadanos
mediante el voto segn lo establece la Constitucin
Poltica de Mxico.
Gobierno del estado

Poderes del estado: Representado por: Principales funciones:

Ejecutivo Gobernador del estado Planear y conducir el

desarrollo del estado.
Vigilar el respeto a las
leyes del estado.
Presentar proyectos de
ley y gastos de
legisladores.
Legislativo Legislatura del estado. Crear, reformar o
diputados suprimir leyes.
Arreglar y fijar los limites
de municipios.
Elaborar leyes para el
desarrollo de los
municipios .
Judicial Tribunal superior de Respetar y hacer
justicia (magistrados y respetar las leyes.
jueces) Aplicar la ley en
asuntos civiles, y
penales.
Nombrar a los jueces
segn las necesidades
de la poblacin.
 o
Anota dentro del cuadrito el nmero que corresponda a cada d
cuestin. e
r
e
s
1.- Gobierno Personas que eligen s sus
2.-Ciudadanos gobernantes.
3.-Voto Administra y organiza las
4.-Constitucin Poltica. actividades
Rige a cada estado
Forma por la que se elige a sus
gobernantes.

Consulta la tabla de informacin y resuelve lo siguiente.

1.- Escribe los nombres de los poderes del estado.
__________________________________________________________
2.-Quin representa al poder ejecutivo del estado.
__________________________________________________________
3.-Quines forman la legislatura del estado?
__________________________________________________________
4.-Quines constituyen el poder judicial?
__________________________________________________________
Completa la tabla anotando la funcin que desempea cada uno de los poderes
del gobierno del estado.

Poder Ejecutivo Poder Legislativo Poder Judicial

 El municipio y la delegacin poltica 48
La repblica mexicana esta integrada por 31 estados y un
distrito federal. Cada estado se forma de municipios, el Distrito
Federal por 16 delegaciones.
El gobierno municipal, los sndicos y los regidores.
A la autoridad de cada municipio se le llama ayuntamiento.
Los ayuntamientos son nombrados por eleccin popular
mediante el voto.
En el distrito federal los delegados desarrollan la organizacin
poltica de cada delegacin.

Regidores
Sndico Desempean las
Presidente
comisiones que les asigna
municipal Representante jurdico
el Ayuntamiento.
del Ayuntamiento, se
Vigila que se encarga de revisar y Se encargan de suplir al
cumplan las vigilar los cortes de caja presidente municipal
leyes federales, de la Tesorera Municipal, cuando este solicite
estatales y as como autorizar las permiso.
municipales en cuentas pblicas
el municipio. Vigilan y atienden la
municipales entre otras conservacin, desarrollo y
cosas. fomento agropecuario y
forestal.
 o
Explica cada una de las siguientes expresiones. d
e
1.- Qu regiones polticas forman a nuestro pas? r
_________________________________________ e
s
2.-De qu se forma cada estado? ___________________________
_______________________________________________________
3.-De qu se constituye el Distrito Federal? ___________________
_______________________________________________________
4.-Cules son los nombramientos del gobierno municipal? _______
_______________________________________________________
5.-Nombre que se le da a la autoridad municipal. ________________
6.-Menciona como se nombran las autoridades municipales. _______
_______________________________________________________
7.-En el Distrito Federal quienes representan a las delegaciones ____
________________________________________________________
Anota sobre la lnea el nombre de la autoridad a la que se refiere cada
descripcin.
Desempean las comisiones que les asigna el ayuntamiento.
Se encarga de suplir al presidente municipal cuando ste pide permiso.
Vigilan y atienden la conservacin, fomento y desarrollo agropecuario y
forestal.

Vigila que se cumplan las leyes federales, estatales y municipales en el

municipio.
Promulga y publica el Bando Municipal.

Representante jurdico del ayuntamiento.

Revisa los cortes de caja de la Tesorera Municipal.
Autoriza las cuentas pblicas del Ayuntamiento
 Poblacin rural y urbana 49
Se llama poblacin al grupo de personas que viven en un lugar.
La poblacin se divide en dos zonas la rural y la urbana.

La comunidad rural es la que habita en pueblos y rancheras,

tiene como actividades principales la agricultura y la ganadera.
La mayora de estas comunidades carece de muchos servicios.

La comunidad urbana es la que vive en las grandes ciudades.

Tienen como actividades las industriales, de comercio y de
servicios como hospitales, escuelas, transportes etc.
 Anota debajo de cada recuadro a que tipo de comunidad o
b
pertenecen las caractersticas que contiene. l
l
Grupo de personas que viven a
en un lugar, se clasifica en rural c
i
y urbana
n

Enestacomunidadseconcentran Comunidad de pueblos y

todas las actividades industriales rancherias quetienencomo
de comercio, servicios de salud, actividades principales la
escuelas y transportes. agriculturay laganadera.

Encierra el nombre de la comunidad de acuerdo a cada caracterstica.

1.-No existen suficientes fuentes de trabajo rural urbana
2.-En ocasiones no existen servicios de salud. rural urbana
3.-Se concentran los servicios de transporte, rural urbana
escuelas, comercios.
4.-Se localiza en pueblos y rancherias. rural urbana
5.- Se desarrolla en las ciudades. rural urbana
Dibuja lo que se pide.

comunidad rural comunidad urbana

Contesta lo que se pide.
1.-En qu tipo de comunidad vives? ______________________________
2.-Cules son las actividades econmicas ms importantes? __________
____________________________________________________________
3.-Qu servicios tiene? ________________________________________
4.-Qu servicios hacen falta en tu comunidad? _____________________
5.- En que estados se encuentra tu comunidad? ____________________
 El gobierno federal 50
Mxico esta organizado como una repblica federal.
Representada por tres poderes que son: Ejecutivo,
Legislativo y Judicial, los cuales son elegidos por medio
del voto.
Poder Ejecutivo
Representado por el Presidente de la
Repblica. Quin posee la facultad de
ejecutar las leyes aprobadas por los
legisladores, dictar disposiciones
Presidente generales en todo el pas nombrar y
de la remover a los secretarios de estado entre
Repblica
otras.
Poder Legislativo
Representado por el congreso de la
Unin el cual esta formado por las
Cmaras de Senadores y de
Diputados, su funcin es elaborar o
modificar leyes.
Congreso de la
Unin Poder Judicial
Formado por la Suprema Corte de
Justicia, Tribunal Electoral, Tribunales
Colegiados, Juzgados de Distrito y el
Consejo de la Judicatura Federal.
Quienes son los encargados impartir y
Suprema Corte de administrar Justicia en todo el territorio
Justicia nacional.
 o
Escribe las funciones del gobierno b
jercicio i
federal. e
r
_________________________________ n
o
_________________________________

Qu poderes constituyen al gobierno federal?____________

__________________________________________________
Cmo se elige a los representantes del gobierno federal?
__________________________________________________
Quin representa el poder ejecutivo?___________________
__________________________________________________
Quines forman el poder Judicial?_____________________
_________________________________________________
Quines forman el poder Legislativo?___________________
__________________________________________________
Escribe en cada recuadro las funciones de cada uno de
los poderes del gobierno federal
Poder Ejecutivo Poder Legislativo Poder Judicial
 Valores universales I 51 a
Valores universales: Son ideales que impulsan el buen
comportamiento de las personas para que vivan en paz y
armona.
Los principales son:

Lealtad: Ser fiel a los dems.

Tolerancia: Aceptar a las personas con su manera

de ser o de pensar .

Caridad: Dar bienes materiales o espirituales a

quienes carecen de estos.

Verdad: Decir siempre los acontecimientos tal

como suceden o como son.

Igualdad: Tener los mismos derechos y

obligaciones.

Solidaridad: Colaborar en beneficio de la

comunidad.
 Valores universales II 51 b

Justicia: Dar a cada quien lo que le corresponde.

Confianza: Tener la seguridad para la solucin de

problemas.

Respeto: Considerar los derechos de los dems.

Amistad: Demostrar cario y afecto hacia

nuestros amigos.

Honestidad: Actuar acorde con los principios

mediante una conducta apegada a la verdad.

Amabilidad: Tratar a las personas con atencin.

 Ejercicios: Valores universales
Contesta lo que se te pide.
Que son los valores universales?

Cuales son los valores universales?

Describe los siguientes valores:

Justicia___________________________________________
_________________________________________________

Honestidad _______________________________________
_________________________________________________

Solidaridad _______________________________________
________________________________________________

Respeto __________________________________________
_________________________________________________

Caridad __________________________________________
_________________________________________________

Igualdad __________________________________________
_________________________________________________