LICEO LUIS CRUZ MARTINEZ

DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICACIONALES

El Discurso

Profesor: Carlos Ramirez

2010
 El Discurso
El discurso es un conjunto de oraciones
coherentes que expresan una intencin
comunicativa y se dan en contextos que
pueden ser privados o pblicos .
Su situacin comunicativa se caracteriza
porque esta destinado a un receptor grupal o
social
 Tipos de textos dentro de un
discurso
Texto expositivo
Texto argumentativo
Texto descriptivo
Texto epidictico
Estos textos depende del propsito del emisor
Siempre sobresale uno o alguno de ellos
Dentro del discurso
 Presentacin de un discurso
Todo discurso comienza con una Introduccin, exordio o
proemio, cuya finalidad es captar la atencin de los auditores
,proponer el tema y crear las condiciones adecuadas para su
recepcin. En una situacin formal, suele nombrarse a los
asistentes en orden decreciente segn su jerarqua dentro del grupo.

Siguiendo, se da comienzo a la exposicin del tema, es decir, el

desarrollo de los aspectos centrales del tema a tratar. Se deben
desplegar todos los argumentos, conceptos, descripciones, etc. Que
dicho discurso requiera para su comprensin, y su objetivo,
utilizando recursos verbales y no verbales de apoyo. Para
mantener al auditor atento se puede recurrir a ejemplos ilustrativos,
reiterar ideas centrales, sintetizar, etc
 Se finaliza el discurso mediante una conclusin o perorativo, esto
es, una sntesis de lo antes expuesto y abriendo camino a preguntas
y desafos que surgen del tema tratado.
As se reafirma el sentido del discurso y se apela a los receptores a
configurar una actitud positiva hacia l y sus proyecciones.

La intencin comunicativa del discurso pblico puede ser de varios

tipos: informar, argumentar, exponer, etc.

Dentro del discurso pblico podemos identificar textos

expositivos, argumentativos, descriptivos y/o epidcticos (de
vituperio o alabanza
 Situacin Comunicativa
se pueden distinguir los siguientes factores de la situacin
comunicativa:
Emisor
Receptor
Circunstancias
Intencin Comunicativa

Emisor: Es la persona que en circunstancias especificas emite

un mensaje con una intencin comunicativa concreta

Debe elaborar el discurso tomando en cuenta su intencin. Para

que su mensaje sea efectivo necesita determinar lo ms
precisamente posible las caractersticas de su destinatario
Receptor o Destinatario: Es la persona a quien va dirigido el mensaje
del emisor y por ello es el que ms condiciona al emisor.

Importante aspecto es el papel social que adoptan los participantes, el

que esta influido por diversas variables, algunas son: relacin entre el
emisor y el receptor (simetra o asimetra), edades que ambos tienen,
posicin social que ostentan, etc.
Circunstancias: Las circunstancias en que se realiza la comunicacin
aluden al espacio y al tiempo en que el proceso comunicativo se lleva
a cabo.
El Espacio: Es el lugar social en que se produce el fenmeno
comunicativo, este puede ser pblico o privado
El Tiempo: Este puede ser de dos tipos: simultneo o diferido.
a) El tiempo simultneo se da cuando los interlocutores
coinciden temporalmente
b) El tiempo diferido se produce cuando el emisor elabora el
mensaje en un tiempo diferente al de la recepcin de ste.
 Intencin Comunicativa: Es la finalidad que persigue el hablante con
la emisin de su mensaje. Esto significa que el emisor, a travs de su
discurso, busca producir un efecto en el receptor.
ES IMPORTANTE SEALAR QUE EMISOR, RECEPTOR,
CIRCUNSTANCIAS E INTENCION COMUNICATIVA
INFLUYEN EN LA ELABORACION DE UN DISCURSO Y POR
LO TANTO SE DEBEN TOMAR EN CUENTA CUANDO SE
PRODUCE UN DETERMINADO TEXTO
 Tipos de Modalidades segn el
Discurso Pblico
El Discurso Argumentativo: ste se caracteriza por el
razonamiento a partir de opiniones generalmente
aceptadas, orientado para influir sobre un pblico
especfico. Esta influencia se pude lograr mediante la
utilizacin de recursos lgico/racionales (convencer) o
emotivos (persuasin)
Utilizan recursos como: preguntas, ejemplos,
comparaciones, citas textuales, reducciones al absurdo,
etc.
 El Discurso Explicativo: Este consiste en facilitar la comprensin
de un texto o materia en forma clara y precisa a partir de la
informacin disponible. La comprensin debe elaborarse tomando
en cuenta el conocimiento entre interlocutores.
Utilizan recursos como: enumeracin de datos, sntesis, anlisis,
lxico especfico, etc.
 El Discurso Descriptivo:
Este corresponde a una representacin por medio del lenguaje de las
personas, objetos, ambientes o acciones. Es importante a la vez
ofrecer las caractersticas necesarias para que el receptor pueda
reconocer o imaginar a la persona, objeto, ambiente o accin
descrito. La representacin puede ser objetiva o impresionista:

Utilizan recursos como: comparaciones, metforas, verbos en

presente o imperfecto, adjetivacin y adverbios de modo.
 Modalidades
Modalidad interrogativa: tiene marcas formales especificas, como
la entonacin, inversin del sujeto, morfemas interrogativos, etc.
El emisor pone en escena a un receptor que debe responder, sea
aludido directamente, marcando en el texto con una forma
alocutiva o estando implcito
Modo Alocutivo: si se localiza el discurso sobre el destinatario
para implicarlo o para incitarlo a la accin.
El modo Delocutivo: se usa para marcar ciertas distancias con lo
enunciado. Fenmeno discursivo de algunos emisores cuando
hablan de ellos en tercera persona.
Modo Elocutivo: para dar impresin de sinceridad o subjetividad
GRANDES ORADORES
 RECOMENDACIONES EXPOSICIN ORAL
1.- Mira de frente al auditorio. Puedes dirigir tu atencin hacia
alguna cara agradable, ya sea la de un amigo o la de alguien de
sonrisa fcil, e imaginar que le ests hablando solo a esa persona.
2.- Utiliza las manos para darles ms expresividad a tus palabras.
3.- Sonre de vez en cuando.
4.- Pregunta y dialoga con tu pblico: hablar con es ms
relajante que hablar a.
5.- Piensa que ests de conversacin con la persona de la ltima
fila: ese es el tono de voz que debes mantener.
6.- Mantener el tono de voz no disminuirlo ni ponerse a gritar.
7.- Memorizar bien lo que vas a decir para no mirar las fichas.
8.- No mantener un tono de voz montono , porque lleva a que se
duerman los oyentes. Subir levemente la voz en momentos
importantes de la charla mantiene a la gente interesada .
 LO QUE DEBES EVITAR
1.- Mirar hacia el infinito o hacia el suelo.
2.- Morirte de risa , morderte los labios, tocarte la cara o el pelo,
arreglarte la ropa.
3.-Golpear la mesa con el bolgrafo, distraer la atencin con las
manos.
4.- Leer las fichas sin levantar siquiera la vista.
5.- Utilizar muletillas del tipo: eh..., no?, ver-
dad?, hum, ya ? .
6.- No ser muy extensos. Ya saben, lo bueno y breve, 2 veces
bueno!
7.- los silencios no son malos, no hay que tenerles miedo.