GRUPO NO.

1 PEDERNALES
ASIGNATURA:
ASPECTOS LEGALES PARA LA
GESTION DE CENTROS PARTICIPANTES:
EDUCATIVOS
ELIXA RAMONA RAMIREZ HERNANDEZ
MATRICULA: 2017- 0501
TEMATICA:
ANALISIS LEY GENERAL DE WINELLY ESPINAL UREA
EDUCACION 66-97, ARTICULOS MATRICULA: 2007-0066
DEL 1 AL 31
WENDY CUEVAS FELIZ
MATRICULA: 2009-0940

FECHA: 07-03-17
 Introduccin.

La Ley 66-97 Ley General de Educacin. Es la ley que regula en el campo educativo, la labor del Estado y de sus organismos
competentes. Esta posee una serie de artculos cuyo fin es hacer ms eficiente, no solo el sistema educativo dominicano, sino
tambin la educacin en general, del mismo modo regula el quehacer de docentes, alumnos, el mismo sistema e incluso la
misma ley.
Desarrollo

-Del Objeto y Alcance de la ley, ttulo I. Cap. 1. El artculo exhibe el objeto y alcance de la ley que es garantizar el derecho a la
educacin para cada habitante del pas y adems la labor de cada organismo que acta en el proceso educativo.

-Principios y fines de la educacin dominicana. Cap. 2. se expone sobre la educacin como derecho permanente e irrenunciable
de la familia como principal ente educador para sus hijos, cada persona, nio (a) tiene derecho a una educacin apropiada y
gratuita, sin importar si es especial o no. Tambin nuestra educacin se basa en los principios cristianos que se evidencia en el
evangelio que aparece en nuestro escudo. Del mismo modo expresa la obligacin del Estado de brindar igualdad de condiciones
educativas en cuanto a la cantidad y calidad y fomentar la salud y la nutricin. Como fin la educacin busca formar personas
libres, crticos y creativos; ciudadanos que amen su patria y su familia, que conozcan sus deberes y derechos y adems respeten
la dignidad humana y ms an formar recurso humano calificado para fomentar el desarrollo de la capacidad productiva
nacional.

-Funciones del Estado en la Educacin, Ciencia y Cultura. Cap. 3. El estado es el garante de brindar una educacin al ms alto
nivel de pertinencia, calidad y eficacia y a la vez gratuita en la educacin inicial, primaria y secundaria.
Por medio de la educacin el estado es responsable de mantener una formacin permanente en bsqueda de fortalecer y mejorar
la enseanza en las diferentes Niveles y reas del saber.

- De La Libertad de Aprendizaje y Enseanza. Cap. 4. Se garantiza el derecho a aprender como la libertad de la enseanza,
escoger un establecimiento educativo de su preferencia, ya sea pblico y privado. Toda persona o institucin est en su derecho
de fundar establecimientos educativos apegados a los requisitos de la ley.
En los centros educativos pblicos o privados no se podr llevar a cabo ningn activismo poltico y no se portar arma de
ningn tipo.
-De las Funciones de la Comunidad, la Familia y el Sector Privado en cuanto a la educacin. Cap. 5. Se da importancia a la
participacin de la comunidad en el progreso de la educacin; se debe dar parte activa a la familia en la solucin de situaciones
que se presenten en los Centros; es importante resaltar que es una obligacin de la familia escolarizar a sus hijos en la edad
correspondiente segn la ley, apoyar los esfuerzos de los maestros para la buena educacin de sus hijos y crear en ellos una
actitud positiva frente a los estudios.

-De La Enseanza Moral y Religiosa. El cap. 6. Los padres o los tutores tienen todo el derecho de que sus hijos reciban la
educacin moral y religiosa que est de acuerdo con sus propias convicciones, de ah que las instituciones privadas tienen
libertad de enseanza religiosa, aunque toda institucin pblica se debe regir por el tipo de enseanza religiosa acorde al
currculo.
-Sobre La Estructura Acadmica Del Sistema Educativo. De Los Aspectos Bsicos Del sistema. Ttulo II cap.2. Entiende los
tipos de educacin formal, no formal e informal. Los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos sern regulados por el
Consejo Nacional de educacin, fomentando en los alumnos el aprendizaje por s mismo, organizando la estructura acadmica
en niveles, ciclos, grados, modalidades y subsistemas.
 SE RECOMIENDA

QUE LA COMUNIDAD EDUCATIVA PROFUNDICE MAS EN EL ANALISIS DE ESTA LEY GENERAL

DE EDUCACION Y LA PONGAN EN PRACTICA (66-97)

QUE EL ESTADO ACTUE APEGADO A LOS PRICIPIOS DE LA LEY.