GabrielaCano

Sexualidad y Gnero

Aura Mara Olvera Arroyo

Hctor Ensstiga Prez
GabrielaCano

Datos bibliogrficos y trayectoria acadmica:

Nace en la Ciudad de Mxico el 17 de mayo de 1960.
Obtiene el doctorado en Historia en la Universidad Autnoma de Mxico,
donde tambin curso la maestra y la licenciatura en la misma disciplina.
En el Colegio de Mxico se desempea como investigadora y profesora.
Imparte ctedra de postgrado en la UNAM.
Fue acadmica visitante en la Universidad de Stanford.
Miembro del sistema Nacional de Investigadores y de la Acadmica Mexicana
de Ciencias.
Premio Nacional de Comunicacin.
Participa en los comits editoriales de Historia y antropologa del fondo de
Cultura Econmica.
GabrielaCano

Historiadora dedicada a la investigacin

acadmica, a la docencia universitaria y a la
divulgacin de temas histricos. Sus
investigaciones se han centrado en la
historia de las mujeres y de la diversidad
sexual en Mxico durante los perodos
porfiriano, revolucionario y post
revolucionario.
El eje conceptual de sus trabajos de
investigacin es el anlisis de gnero.
PlanteamientosPrincipales

Lneas de investigacin:
Historia de gnero y la diversidad en el siglo
XX mexicano.
Historia de las mujeres en Mxico durante el
siglo XX, cultura, sociedad y poltica.
Por siglos en la sociedad mexicana la pertinencia de
las mujeres en la educacin superior estuvo en
entredicho, se arga su inferioridad intelectual
postulada por algunos y la exigencia social de que se
dedicaran a lo propio de su sexo:
atender las tareas domsticas
ser madre- esposa.
Estos sin duda fueron obstculos severos para que
muchas accedieran a una educacin universitaria
como la ofrecida a los varones.
Gabriela Cano seala las temibles consecuencias que supona la
aceptacin de las mujeres en la educacin superior:

"... ruina del hogar, el abandono de la familia, la

imposibilidad de concebir y amamantar por los
excesos intelectuales, hombres meciendo cunas y
mujeres pronunciando alegatos, tribunos con
faldas reivindicando sus derechos y lanzando
violentas invectivas contra sus opresores, eran
argumentos utilizados para hacer indeseable el
ingreso femenino a la educacin." (Cano, 2000).
La polmica en torno al acceso de las mujeres a
las profesiones en los siglos XlX Y XX

En 1884 el Dr. Jos Mara Vigil sostuvo que

la mujer como ser inteligente y racional,
debe de recibir una educacin que
desarrolle sus facultades en toda su
extensin.
Fue refutado por el Dr. Luis Ruiz con el
argumento de que no se debera de educar a
la mujer para que compita con el hombre y
lo aventaje sino para desempear
responsabilidades familiares de acuerdo a su
naturaleza.
SellamabaElenaArizmendi....

En esta novela Gaby Cano sugiere que, en cierto sentido, Elena y

Vasconcelos forman una pareja "moderna" (entendiendo esta como una
relacin amorosa en la cual los intereses compartidos y la satisfaccin
intelectual y sexual mutua constituan el fundamento de la relacin")
Al acercarse a la historia bajo la perspectiva del estudio de gnero, lo
que cobra mayor importancia son las caractersticas culturales que la
sociedad asignaba a las mujeres y como estas asuman dichas
caractersticas, lo que en el caso concreto de la historia de Elena se
traducira en enormes contradicciones entre el deber ser de una mujer
educada bajo los cnones del ideal femenino y la vida que llevaba.
GabrielaCano

Se llamaba Elena Arizmendi

es el retrato de una poca
en el que Cano traza con
rigor histrico y evidente
empata el difcil trnsito
entre el ideal femenino y la
identidad femenina
moderna que emergi en el
siglo XX.
Gabriela Cano: el sufragio femenino.
Bibliografa

Acadmicas en la UNAM. Desafos para su incursin en

el Sistema Nacional de Investigadores. Alma Rosa
Snchez Olvera. UNAM-FES Acatln
Se llamaba Elena Arizmendi, de Gabriela Cano.Letras
Libres, por Tania Carreo King, Junio 2010.
Miradas sobre la nacin liberal: 1848-1948. Proyectos,
debates y desafos. La polmica en torno al acceso de
las mujeres a las profesiones entre los siglos XlX y XX.
Gabriela Cano 2010.