Sexualidad y sexualidad en

personas con habilidades

diferentes

Ps. Janeth Barbarn Retegui

www.ucv.edu.pe
Capacidad: Identifica las caractersticas
de la respuesta sexual humana y
su relacin con el amor y la
pareja.

Temtica: Sexualidad y sexualidad en

personas con habilidades diferentes.
Segn la Ley para las Personas con Habilidades Diferentes
en su Art. 6 la define como: todas aquellas personas que por
causas congnitas o adquiridas presenten alguna disfuncin
o ausencia de sus capacidades de orden fsico, mental,
intelectual, sensorial o combinaciones de ellas; de carcter
temporal, permanente o intermitente, que al interactuar con
diversas barreras le impliquen desventajas que dificultan o
impidan su participacin, inclusin e integracin a la vida
familiar y social, as como el ejercicio pleno de sus derechos
humanos en igualdad de condiciones con los dems.
 TIPOS DE HABILIDADES
DIFERENTES

Sordas
Disfunciones Motoras
Ciegas
Capacidad Cognoscitiva
Sordociegas
 MITOS EN RELACIN CON LA SEXUALIDAD

No son atractivas, no interesan sexualmente.

No comprenden.

No pueden protegerse a s mismas.

Tienen menos autonoma y poder para defenderse.

Menos capacidad de discriminar: predecir, diferenciar, etc.

Educadas para decir que Si a los adultos...

No han sido informadas/educadas sexualmente.

Ms riesgo de sufrir abusos de iguales.

Los agresores les consideran fciles, deseables y no capaces de denuncia.

 CAUSAS DE LA DISCAPACIDAD

Congnitas

Hereditarias

Accidentales

Enfermedades diversas

Quirrgicas

Desequilibrio social
 EFECTOS DE LA DISCAPACIDAD EN LA RESPUESTA
SEXUAL

Directo

Cuando el cerebro, medula o nervios que

trasmitan
informacin a los rganos plvicos estn
afectados.
 Indirecto

Dolor Temor al dao fsico Baja autoestima

Disminucin del control corporal voluntario

Actitudes de familia y de pareja

Efectos medicamentosos
Para trabajar la sexualidad en personas con habilidades diferentes se tiene que considerar lo

siguiente:

Un pene erecto no hace slida una relacin como tampoco una vagina hmeda.

La incontinencia urinaria no significa incompetencia en la respuesta sexual.

La ausencia de sensaciones no significa ausencia de sentimientos.

La imposibilidad de moverse no representa imposibilidad de sentir placer.

La presencia de deformidades no significa ausencia de deseo.

La dificultad para realizar el coito no significa incapacidad de disfrutar la Sexualidad.

"El sistema inmunolgico indica que las demostraciones de amor y de afecto a travs de

tocamientos y acercamientos fsicos son un componente importante para la salud fsica y la

recuperacin en las enfermedades.

En el camino de la rehabilitacin de la sexualidad no siempre es sencillo y agradable, pero con

paciencia y perseverancia en la exploracin de las opciones teraputicas, se puede conseguir la

recuperacin y el goce sexual.

Impacto Emocional y Familiar al tener una
Persona con Habilidades diferentes

En atencin a los sealamientos que se

realizan, es importante destacar segn
Hernndez (2002), que las personas con
habilidades diferentes son etiquetadas,
estigmatizadas marcadas de por vida por el
solo hecho de ser diferentes y colocadas en
una posicin de inferioridad. Esto ha generado
actitudes de rechazo, lstima, angustia e
incomodidad, tambin conductas como la
sobreproteccin familiar, lo que conduce a
tratarlos como personas incapaces de valerse
por s mismas, potenciarse y desarrollarse.
 Choque: primera reaccin
por la que pasa la familia.
(indiferencia).

Antes de aceptar la discapacidad de su Negacin: otra de las

hija o hijo y reorganizar sus actividades y
reacciones que pasa por la
su vida familiar, se pasa por diversos
sentimientos conflictivos como son:
familia al negar que existe
un problema.

Culpa: responsabilidad.
Hermano con discapacidad.

por qu mi hermano esta

enfermo?

Se ven profundamente afectados por por qu no es como ?

tener un hermano con discapacidad:
por qu todos los nios se
burlan de l?

La relacin de pareja
Se puede propiciar tensin en la relacin la
cual varia en discutir quien tuvo la culpa, la
atencin y el tiempo.
 Acciones de la familia para minimizar la discapacidad

1. Aceptar la discapacidad: la aceptacin que logre la persona respecto a su discapacidad,

le permitir restructurar su vida.
2. Centrarse en las habilidades que existen en el individuo: amar, demostrar sus
sentimientos y su bienestar.
3. Reconocimiento como ser til: la familia debe proporcionar la motivacin que necesita
para salir adelante.
4. Estructuracin de un YO autnomo y fuerte: las habilidades que pueda adquirir sern
bsicas en su desarrollo.
5. Bsqueda de apoyo y ayuda profesional: centrarse en las habilidades del sujeto no
quiere decir que no se tocarn las necesidades propias de su discapacidad.
6. Brindar estmulos culturales para la ptima recuperacin: estmulos de socializacin.
7. Demostracin de afecto: sentirse querido.
 EL SEXO SIEMPRE SE HA
CONSIDERADO UN TEMA TAB

El asunto de la sexualidad incomoda a las

personas, y las consideraciones morales y

religiosas ensombrecen a menudo la

posibilidad de facilitar una informacin

exacta y accesible.

Ahora hay que agregar a todo esto los

prejuicios propios sobre las

discapacidades, y tendr una pequea

idea de lo complejo que es para estas

personas, obtener informacin por s

mismos.
En torno a la sexualidad de las personas con
habilidades diferentes se han tejido ciertos
mitos y prejuicios a travs de la historia. Uno
de ellos es que se tiende a negar su
sexualidad, como si fueran seres asexuados.
Poco se considera que tienen aspiraciones y
sienten deseos de relacionarse en pareja y
construir una familia. Existe una tendencia a
seguir vindolos como eternos nios y en ese
sentido tambin se omite que crecen y se
desarrollan, que sus rganos sexuales se
desarrollan al igual que todas las personas,
pese a sus dificultades de comprensin o
dficit intelectual desde un punto de vista de
su maduracin fsica psicolgica.
 SEXUALIDAD Y

SEXUALIDAD EN

PERSONAS CON

HABILIDADES

DIFERENTES

CARACTERISTICAS
Una de las caractersticas esenciales

de la sexualidad en individuos con

habilidades diferentes

intelectualmente es la amplia

heterogeneidad de la misma. Las

diferencias se dan:

- Por el grado de discapacidad

intelectual de la persona, porque

dependiendo del tipo y el nivel de

minusvala afectada, la expresin de

la sexualidad se ver alterada de

forma distinta.
- Sern las circunstancias
sociales en las cuales cada
una de estas personas se
desenvuelva las que perfilen
de nuevo su conducta sexual.
La privacin o concesin de
ayuda y apoyo concretarn
las particularidades con las
que contarn.
El desarrollo de la sexualidad en personas con
habilidades diferentes resulta muy parecido que
al resto de la poblacin, aunque destaca algunas
peculiaridades:
Temporalidad, se puede advertir cierto retraso en
el desarrollo psicosexual del individuo, que hace
que el recorrido por las distintas etapas evolutivas
se alargue y avance a un ritmo ms lento.
Naturalidad, estas personas viven su sexualidad
de forma ms espontanea y la expresan de una
forma ms desinhibida, provocando que el
momento y el lugar no sean los socialmente
apropiados para realizarla.
 Vulnerabilidad, les resulta complicado examinar y
responder de forma adecuada a las conductas de
riesgo, quedando as mas expuestos a ellas.

Comunicacin, suelen darse unas limitaciones

relacionales, donde experimentan ciertas
dificultades a la hora de establecer vnculos con
los dems, as como para comunicar sus
intereses.
 DERECHO A LA SEXUALIDAD

El tab del sexo se multiplica cuando

se trata de los personas con

habilidades diferentes. Ellos tienen el

mismo derecho que cualquiera a

desarrollar su erotismo y reproduccin,

pero enfrentan prejuicios y temores

frente a su deseo de disfrutar de una

vida en familia con hijos y placeres.

 CARTA DE LOS DERECHOS SEXUALES DE LAS PERSONAS CON HABILIDADES

DIFERENTES (SHAKED, 1981)

1) Derecho a la expresin sexual: la masturbacin, las fantasas, los encuentros erticos

con una pareja, los arrumacos, fajes y agasajes, todas las expresiones sexuales posibles

pueden ser experimentadas por las personas discapacitadas.

2) Derecho a la intimidad: las personas con discapacidad son tan capaces de amar y ser

amadas como cualquier otra, no es prerrogativa de los fsicamente aptos. Pueden

relacionarse con quien quieran y como quieran sin tener que justificarse.

.
3) Derecho a ser informados sobre su sexualidad: el uso

de tcnicas de enseanza especfica para dar educacin

sexual tendra que ser recurrente.

4) Derecho de acceso a los servicios de salud necesarios:

la asesora relacionada con su vida sexual debe ir ms all

del uso de mtodos anticonceptivos o la receta de

frmacos.
5) Derecho a escoger el estado civil que ms le

convenga: como dice Irene Torices, es controversial en

el caso del discapacitado mental, pero tendra que haber

ms informacin al respecto.

6) Derecho a procrear o no: la esterilizacin voluntaria o

el uso de anticonceptivos puede requerirse en ciertos

casos, no obstante, las personas fsicamente

discapacitadas han demostrado ser padres adecuados.

7) Derecho a tomar decisiones que afectan la vida de cada

persona: salvo que alguien se encuentre en estado de

inconciencia, nadie tiene derecho a tomar decisiones por otra

persona.

8) Derecho a la oportunidad de desarrollar todo el potencial del

individuo: para ello se debe contar con los servicios de educacin,

salud, empleo, recreacin, cultura y facilidades arquitectnicas.

 BIBLIOGRAFA

Torice Rodarte I y vila G, G., Orientacin y consejera en

sexualidad para personas con discapacidad, Editorial Trillas,
Mxico, 2006.

Soulier, B., Los discapacitados y la sexualidad, Herder, Espaa,

1975