Aprendizaje

significativo
 INTRODUCCIN
mientras el profesor
Educar es el proceso es un facilitador del
donde el estudiante aprendizaje y
como objeto de la responsable de
educacin es al inducir al estudiante a
mismo tiempo sujeto. que construya su
conocimiento.
La educacin se
La educacin apuesta convierte en un
por la formacin proceso que pretende
integral y el desarrollo ensear para la vida
del potencial innato mediante un
del individuo. aprendizaje
significativo
 Inteligencia y aprendizaje
significativo
trmino pluridimensional (tiene varias
dimensiones o aspectos)
inteligencia La inteligencia un proceso
autorregulado

Tienen la capacidad de cambiar sus

Organizacion estrategias de accin.
es Las organizaciones estn formadas por
hombres y mujeres capaces de
inteligentes transformarse.

Exigen adaptarnos a los cambios a

Personas travs de la inteligencia, de la
flexibilidad y solucin de problemas
inteligentes La inteligencia es el poder de cambiar
 Inteligencia como conjunto de
capacidades, destrezas y
habilidades y su desarrollo
Capacidad:
Componente fundamental
cognitivo
cognitivas
Psicomotoras
Comunicacin
Insercin social
Destrezas
es una habilidad especfica

Es una facilidad que se tiene para poder

habilidad
desarrollar algo

procedimient Es la manera de actuar o de proceder

o

estrategia Son los procedimientos o recursos

proceso
Cambio o transformacin
La inteligencia y el aprendizaje
La
inteligencia
Proceso del
pensamient
o

Aprendizaje
Memoria e significativo:
inteligencia: se proceso integral,
desarrollan a
resultado de
travs del
asimilacin,
aprendizaje
simbolizacin y
significativo
organizacin de la
conciencia
individual.
 FUENTE
1 PSICOLGICA
En el proceso de enseanza-aprendizaje, el alumno es capaz de
hacer. Desarrollo operativo segn J. Piaget

2 El proceso de enseanza de aprendizaje, los conocimientos previos.

Se establece una diferencia entre lo que el alumno es capaz de

3 hacer y aprender solo y lo que es capaz de hacer y aprender con
ayuda de otras personas.

La distincin entre aprendizaje significativo y aprendizaje repetitivo,

4 afecta al vnculo entre el nuevo material de aprendizaje y los
conocimientos previos.

El contenido ha de ser potencialmente significativo en su estructura

5 interna como en su asimilacin.

La significatividad del aprendizaje este vinculada a su funcionalidad

6
 El proceso mediante el que se produce el aprendizaje significativo
7 necesita una intensa actividad por parte del alumno

8 mecnica, repetitiva y memorizacin comprensiva

El papel de la memoria en el aprendizaje escolar, memorizacin

Aprender a aprender
9

La estructura cognitiva del alumno

10

Conseguir que el alumno realice un aprendizaje significativo consiste en

11 romper el equilibrio inicial de sus esquemas respecto al nuevo contenido de
aprendizaje

El desarrollo y el aprendizaje humano son bsicamente el resultado de un

12 proceso de construccin
 Tcnicas y estrategias de
aprendizaje

estrategia
Enseanza-
aprendizaje

Son
Una Una tcnica
acciones
estrategia es una
conscientes
es un plan habilidad
y dirigidas a
para tratar especfica al
alcanzar un
una tarea servicio de
fin
de la estrategia
determinad
aprendizaje
El proceso de toma de decisiones
implica el anlisis y explicitacin de
un conjunto de variables
Objetivos

Los conocimientos previos

Los recursos personales

inters

Auto- concepto y eficacia

 Variables de trabajo
Los objetivos del Caractersticas del
trabajo contenido

Variables de contexto
El tiempo El lugar

Los materiales
Adecuacin a la demanda