DIRECCION DISTRITAL

DE ASESORIA JURIDICA
TALLER SOBRE LA APLICACIN DEL PROCEDIMIENTO PARA
ACCIONES DISCIPLINARIAS A LOS ESTUDIANTES

DIRECCIN DISTRITAL 24D01

SANTA ELENA-EDUCACIN
NORMATIVA LEGAL PARA LA APLICACIN DE LAS
ACCIONES DISCIPLINARIAS A LOS ESTUDIANTES

Ley Orgnica de Educacin Intercultural

Arts. 134 y 136
Reglamento General a la Ley Orgnica
de Educacin Intercultural.
Arts. 44, 330 y 331
Acuerdo Ministerial 434-12 reformado
por el Acuerdo 17-A-2015
 LEY ORGNICA DE EDUCACIN INTERCULTURAL

Art. 134.-Del rgimen disciplinario de las y los estudiantes.- La Junta Distrital de Resolucin de
Conflictos est en la obligacin de aplicar las acciones educativas disciplinarias para las y los estudiantes,
dependiendo del caso, tal como a continuacin se enuncian:
Son faltas de las y los estudiantes:
Cometer fraude o deshonestidad acadmica;
Alterar la paz, la convivencia armnica e irrespetar los Cdigos de Convivencia de los Centros
Educativos;
Cometer actos de violencia de hecho o de palabra contra cualquier miembro de la comunidad educativa,
autoridades, ciudadanos y colectivos sociales;
Deteriorar o destruir en forma voluntaria las instalaciones institucionales y los bienes pblicos y privados;
No cumplir con los principios y disposiciones contenidas en la presente Ley y en el ordenamiento jurdico
ecuatoriano; y,
Obstaculizar o interferir en el normal desenvolvimiento de las actividades acadmicas y culturales de la
Institucin.
Segn la gravedad de las faltas cometidas por las y los estudiantes, stas sern leves,graves y muy
graves y las acciones educativas disciplinarias podrn ser las siguientes:
Amonestacin de la autoridad competente;
Suspensin temporal de su asistencia a la institucin; y,
Separacin definitiva de la Institucin, lo que conllevar al estudiante se lo reubique en otra
institucin educativa.
Los procesos disciplinarios se instauran, de oficio o a peticin de parte, a aquellos estudiantes que hayan
incurrido en las faltas tipificadas por la presente Ley y la normativa interna de la Institucin.
REGLAMENTO GENERAL A LA
LEY ORGNICA DE
EDUCACIN INTERCULTURAL
Art. 44.- Atribuciones del Director o Rector. Son atribuciones del Rector o Director
las siguientes:

1. Cumplir y hacer cumplir los principios, fines y objetivos del Sistema Nacional
de Educacin, las normas y polticas educativas, y los derechos y obligaciones
de sus actores;

3. Ejercer la representacin legal, judicial y extrajudicial del establecimiento;

4. Administrar la institucin educativa y responder por su funcionamiento;

5. Fomentar y controlar el buen uso de la infraestructura fsica, mobiliario y

equipamiento de la institucin educativa por parte de los miembros de la
comunidad educativa, y responsabilizarse por el mantenimiento y la
conservacin de estos bienes;

11. Controlar la disciplina de los estudiantes y aplicar las acciones educativas
disciplinarias por las faltas previstas en el Cdigo de Convivencia y el presente
reglamento;

15. Establecer canales de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa

para crear y mantener tanto las buenas relaciones entre ellos como un ambiente de
comprensin y armona, que garantice el normal desenvolvimiento de los procesos
educativos;

16. Ejecutar acciones para la seguridad de los estudiantes durante la jornada

educativa que garanticen la proteccin de su integridad fsica y controlar su
cumplimiento;

21. Las dems que contemple el presente reglamento y la normativa especfica que para el
efecto expida el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional.

En los establecimientos fiscomisionales y particulares, los directivos y docentes deben

cumplir con los mismos requisitos de los directivos y docentes fiscales, establecidos en el
presente reglamento.
 CAPTULO IV DE LAS FALTAS DE LOS ESTUDIANTES

Art. 330.- Faltas de los estudiantes. Los establecimientos educativos deben ejecutar actividades
dirigidas a prevenir y/o corregir la comisin de faltas de los estudiantes, de conformidad con la
normativa que para el efecto expida el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional. Como
parte de estas actividades, al inicio del ao lectivo, los estudiantes y sus representantes legales
debern firmar una carta de compromiso en la que afirmen comprender las normas, y se
comprometan a que el estudiante no cometer actos que las violenten.

Las faltas de los estudiantes son las que se establecen en el artculo 134 de la Ley Orgnica de
Educacin Intercultural. Estas faltas pueden ser leves, graves o muy graves:

1.- Alterar la paz, la convivencia armnica e irrespetar los Cdigos de Convivencia de los Centros
Educativos es una falta que puede ser leve, grave o muy grave, de acuerdo con la siguiente
explicacin:
Faltas leves:
Usar el telfono celular o cualquier otro objeto ajeno a la actividad educativa que distrajere su
atencin durante las horas de clase o actividades educativas;
Ingerir alimentos o bebidas durante las horas de clase o actividades educativas, a menos que esto
se hiciere como parte de las actividades de enseanza aprendizaje;
No utilizar el uniforme de la institucin;
Abandonar cualquier actividad educativa sin autorizacin; y
Realizar ventas o solicitar contribuciones econmicas, a excepcin de aquellas con fines
benficos, expresamente permitidas por las autoridades del establecimiento.

 Faltas graves:

Participar activa o pasivamente en acciones de discriminacin en contra de miembros de la

comunidad educativa;
Participar activa o pasivamente en acciones que vulneren el derecho a la intimidad
personal de cualquiera de los miembros de la comunidad educativa;
Consumir alcohol, tabaco o sustancias estupefacientes o psicotrpicas ilegales dentro de la
institucin educativa;
Salir del establecimiento educativo sin la debida autorizacin;
Generar situaciones de riesgo o conflictos dentro y fuera de la institucin, de conformidad
con lo sealado en el Cdigo de Convivencia del establecimiento educativo; y
Realizar, dentro de la institucin educativa, acciones proselitistas relacionadas con
movimientos o partidos polticos de la vida pblica local o nacional.

Faltas muy graves:

Faltar a clases por dos (2) o ms das consecutivos sin justificacin;

Comercializar o promover dentro de la institucin educativa alcohol, tabaco o sustancias
estupefacientes o psicotrpicas ilegales; y
Portar armas.
2. Cometer actos de violencia de hecho o de palabra contra cualquier miembro de la
comunidad educativa, autoridades, ciudadanos y colectivos sociales es una falta que puede
ser grave o muy grave, de acuerdo con la siguiente explicacin:

Faltas graves:
Participar activa o pasivamente en acciones que atentaren contra la dignidad de miembros
de la comunidad educativa;
Participar activa o pasivamente en acciones que atentaren contra la integridad fsica o
psicolgica de los miembros de la comunidad educativa;
Participar activa o pasivamente en acciones de acoso escolar, es decir, cualquier
maltrato psicolgico, verbal o fsico producido en contra de compaeros de manera
reiterada; y
No denunciar ante las autoridades educativas cualquier acto de violacin de los
derechos de sus compaeros u otros miembros de la comunidad educativa, as como
cualquier acto de corrupcin que estuviere en su conocimiento.

Faltas muy graves:

Socavar la dignidad de un miembro de la comunidad educativa a travs de publicaciones
difamatorias; y
Participar activa o pasivamente en acciones que atentaren contra la integridad sexual de
los miembros de la comunidad educativa o encubrir a los responsables.
3.- Deteriorar o destruir en forma voluntaria las instalaciones institucionales y los bienes
pblicos y privados es una falta que puede ser leve o muy grave, de acuerdo con la siguiente
explicacin:
 Falta leve:

Dar mal uso a las instalaciones fsicas, equipamiento, materiales, bienes o servicios de las
instituciones educativas.

Faltas muy graves:

Ocasionar daos a la infraestructura fsica y al equipamiento del establecimiento educativo;

y,

Ocasionar daos a la propiedad pblica o privada.

4.- Obstaculizar o interferir en el normal desenvolvimiento de las actividades acadmicas y

culturales de la institucin es una falta que puede ser muy grave, de acuerdo con la siguiente
explicacin:

Faltas muy graves:

Realizar actos tendientes a sabotear los procesos electorales del Gobierno escolar, del
Consejo estudiantil y de los dems rganos de participacin de la comunidad educativa;

Intervenir en actividades tendientes a promover la paralizacin del servicio educativo.

5.- Cometer fraude o deshonestidad acadmica es una falta que puede ser leve, grave o muy grave,
de acuerdo con la siguiente explicacin:

Falta leve:

Cometer un acto de deshonestidad acadmica del Tipo I.

Falta grave:

Cometer un acto de deshonestidad acadmica del Tipo II.

Falta muy grave:

Cometer un acto de deshonestidad acadmica del Tipo III.

Adems, se adoptarn las acciones educativas relacionadas a la formacin en honestidad acadmica

que se detallan en el presente Reglamento.
6. No cumplir con los principios y disposiciones contenidas en la presente Ley y en el ordenamiento
jurdico ecuatoriano se considera una falta muy grave.

La acumulacin de faltas tendr como consecuencia la aplicacin de acciones educativas

disciplinarias de mayor gravedad, segn la normativa especfica que para el efecto emita el Nivel
Central de la Autoridad Educativa Nacional.

Art. 331.- Acciones educativas disciplinarias. Las faltas leves y las faltas graves deben
ser conocidas y resueltas dentro de la institucin educativa mediante el mecanismo
previsto en su Cdigo de Convivencia, otorgndoles al estudiante y a su representante
legal el derecho a la defensa. El proceso disciplinario de las faltas muy graves debe ser
sustanciado al interior del establecimiento educativo, y las acciones educativas
disciplinarias deben ser aplicadas por la Junta Distrital de Resolucin de Conflictos, la
cual debe emitir la resolucin en un plazo no mayor a quince (15) das desde la recepcin
del expediente. El incumplimiento de este plazo constituye causal de sumario
administrativo para los miembros de la Junta Distrital de Resolucin de Conflictos.

Segn el tipo de falta cometida, se aplicarn las siguientes acciones educativas

disciplinarias:
1. Para faltas leves. Se aplicar como accin educativa disciplinaria la amonestacin
verbal, que ir acompaada de una advertencia de las consecuencias que tendra el
volver a cometer las respectivas faltas. La amonestacin ser registrada en el expediente
acadmico del estudiante y en su informe de aprendizaje, y sern informados del particular
sus representantes legales. Adems, como acciones educativas no disciplinarias, el
estudiante deber suscribir, junto con sus representantes legales, una carta de
compromiso en la que afirmen comprender las normas, y se comprometan a que el
estudiante no volver a cometer actos que las violenten. Finalmente, deber cumplir
actividades de trabajo formativo en la institucin educativa relacionado con la falta
cometida y conducente a reparar el dao ocasionado, si el acto cometido caus
perjuicio a otras personas o dao a bienes materiales.

2. Para faltas graves. Adems de las acciones establecidas en el literal anterior, para este
tipo de faltas, la mxima autoridad del establecimiento educativo debe aplicar, segn la
gravedad de la falta, la suspensin temporal de asistencia a la institucin educativa, por
un mximo de quince (15) das, durante los cuales el estudiante deber cumplir con
actividades educativas dirigidas por la institucin educativa y con seguimiento por
parte de los representantes legales.
3. Para faltas muy graves. Para las faltas muy graves, adems de aplicar las acciones establecidas en los
literales anteriores, la mxima autoridad del establecimiento debe sustanciar el proceso disciplinario
y remitir el expediente a la Junta Distrital de Resolucin de Conflictos para la aplicacin, segn la
gravedad de la accin, de una de las siguientes acciones:

i. Suspensin temporal de asistencia a la institucin educativa por un mximo de treinta (30) das, con
acciones educativas dirigidas. Esta medida conlleva la participacin directa de los representantes legales en
el seguimiento del desempeo del estudiante suspendido; o,

ii. Separacin definitiva de la institucin educativa, lo que implica que el estudiante debe ser
reubicado en otro establecimiento. La reubicacin en otro establecimiento educativo no implica perder el
ao lectivo.

En el caso de faltas muy graves por deshonestidad acadmica, se debe proceder directamente a la separacin
definitiva de la institucin educativa.

Cualquier accin educativa disciplinaria por faltas leves y graves puede ser apelada por los
representantes legales del estudiante ante la Junta Distrital de Resolucin de Conflictos en el trmino
de tres (3) das, contados a partir de la notificacin por parte de la mxima autoridad del
establecimiento. La resolucin de la Junta pone fin a la va administrativa.

Cualquier accin educativa disciplinaria por faltas muy graves puede ser apelada por los
representantes legales del estudiante ante la mxima autoridad del Nivel Zonal, en el trmino de tres
(3) das, contados a partir de la notificacin. La resolucin de la mxima autoridad del Nivel Zonal
pone fin a la va administrativa.

POR QU, SE DEBE REALIZAR EL PROCESO ACORDE A LA

LEY?
LEY ORGNICA DE EDUCACIN INTERCULTURAL

Art. 136.-De las garantas y principios del proceso

disciplinario.- El proceso disciplinario deber observar
todas las garantas y derechos constitucionales, el
respeto a la dignidad de las personas, el debido
proceso.

En ningn proceso sancionatorio o disciplinario se

admitir la indefensin legal de la persona natural o
jurdica investigada administrativamente. Todo lo
actuado en el proceso bajo dicha circunstancia estar
viciado de nulidad absoluta.

En el reglamento a la presente Ley, definir los

procedimientos y mecanismos de exigibilidad a fin de
sancionar y erradicar todo tipo de delito sexual en
contra de los estudiantes.
 PROCEDIMIENTO
PARA LAS ACCIONES
DISCIPLINARIAS POR
FALTAS LEVES Y
GRAVES.
 CONSTITUCIN DE LA REPBLICA
DEL ECUADOR
Art. 76.- En todo proceso en el que se
determinen derechos y obligaciones
de cualquier orden, se asegurar el
derecho al debido proceso que incluir
las siguientes garantas bsicas:
1. Corresponde a toda autoridad
administrativa o judicial, garantizar el
cumplimiento de las normas y los
derechos de las partes.
 NOTIFICACIN
Santa Elena, 3 de octubre de 2016, 10h00

El Director de la (colocar el nombre de la institucin educativa), al tenor de lo sealado en el

Art. 44 numeral 11 y 331 del Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural, una
vez revisado y analizado el informe No. XXXXX de fecha xxxxxxx suscrito por (nombres y apellidos
de la funcionaria del DECE), el mismo que seala (colocar los antecedentes de los hechos
objeto de la accin disciplinaria); y ms documentos anexos (enunciar todos los documentos
as como un resumen de cada uno de ellos), se convoca al seor (nombres y apellidos del
representante legal del estudiante) para el da (poner fecha y hora) a fin de dar a conocer la falta
disciplinaria presuntamente cometida por su representado.

(nombres y apellidos del Director)

(nombre de la institucin)

RAZON.- Siento como tal que el da (poner fecha) a las (poner la hora), me traslad al domicilio del
seor (nombres completos) representante legal del estudiante (nombres y apellidos completos),
(colocar el grado y paralelo) de la unidad educativa (colocar el nombre de la institucin), a fin de
notificarle con la providencia dispuesta por la autoridad educativa del plantel.

(nombres y apellidos del Director)

(nombre de la institucin)
 ACTA DE SESIN
En el cantn Santa Elena, Provincia de Santa Elena, a los xxxxx das del mes de xxxxxe de
dos mil diecisis, siendo las 08:30 en el despacho de la institucin educativa (nombre de la
institucin), comparecen las siguientes personas: Lcda. (nombres y apellidos de la docente)
Rectora de la institucin, seor (nombres y apellidos del representante legal) del estudiante
XXXXXXX, y el Lcdo. (nombres y apellidos), delegado del DECE; al tenor de lo dispuesto en
el Art. 44 numeral 11 del Reglamento a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural. Se
encuentra presente la Lcda. xxxxxxxx quien acta en calidad de secretaria ad-hoc en la
presente sesin.
DESARROLLO

PRIMERO.- (DE LOS FUNDAMENTOS DE HECHO Y DE DERECHO).

El Rector o Rectora de la institucin, informa al representante legal del estudiante, los
motivos por los cuales han sido citados mediante convocatoria (indicar fecha).
Seala y expone todos los documentos con que se cuenta para sustentar la infraccin
cometida.

Informe DECE
De existir cualquier otro documento se dar lectura al mismo.

Una vez indicado los hechos, se procede a citar la prohibicin que presuntamente ha
cometido as como el articulado respectivo:
SEGUNDO.- (DERECHO A LA DEFENSA)
Se concede la palabra al o los representantes legales del estudiante, quienes pueden o no exponer
sobre la presuncin de las prohibiciones que se le imputan al estudiante.
RESUELVE
1.- Que al tenor de lo dispuesto en el Art. 331 (transcribir la parte pertinente), luego de analizada la
documentacin del caso, as como escuchado al o los representantes legales del estudiante
(nombres, apellidos, curso), se determina que efectivamente el estudiante (nombres, apellidos,
curso) ha cometido una falta leve / grave (transcribir la falta), por lo que al tenor de lo dispuesto en el
Art. 331 numeral 1 o 2 (depende de la falta cometida) del Reglamento General a la LOEI, se sanciona
al estudiante (nombres, apellidos, curso) con un llamado de atencin verbal o suspensin de hasta
15 das (depende de la falta cometida).
2.- Se dispone que conforme lo determina el Art. 331 numeral 3 del Reglamento General a la LOEI, se
remita el expediente completo a la Direccin Distrital 24D01Santa Elena-Educacin, a fin de que se
proceda a travs de la Junta Distrital de Resolucin de Conflictos a aplicar las acciones disciplinarias
del caso.
No existiendo ningn otro punto en el orden del da y no habiendo ms que tratar, siendo
exactamente las 09:30, se da por concluida la Sesin.
Rectora Representante del Estudiante.
Secretario

En el caso que el representante legal no quiera suscribir el acta, se sentar una razn:

RAZN.- Siento como tal que la o el representante legal del estudiante XXXXXXX, una vez dada
lectura a la presente acta se ha negado a suscribir la misma.

Secretario Testigo Testigo

 PROCEDIMIENTO
PARA LAS ACCIONES
DISCIPLINARIAS POR
FALTAS MUY GRAVES.
ACUERDO MINISTERIAL 434-12 y REFORMA 17-A-
2015

Art. 13.- Debido proceso.- Para garantizar el debido

proceso en la aplicacin de acciones educativas
disciplinarias por faltas muy graves de los estudiantes,
las mximas autoridades de las instituciones
educativas, deben sustanciar el proceso disciplinario
cumpliendo las siguientes reglas:

a) La mxima autoridad deber expedir la respectiva

providencia de inicio del proceso, la que contendr la
enunciacin de los hechos objeto del proceso
disciplinario, junto con el detalle de los documentos de
respaldo, si los hubiere. Esta providencia debe ser
notificada al representante del estudiante, mediante
una boleta dejada en su domicilio.
b) Recibida la notificacin, el estudiante, por intermedio
de su representante, en el trmino de tres das, debe
contestar el planteamiento, adjuntando las pruebas de
c) Dentro del trmino citado en el numeral precedente, la mxima
autoridad debe sealar da y hora para que el estudiante, por
intermedio de su representante, presente su alegato. Esta diligencia
debe ser convocada por lo menos con veinticuatro horas de
anticipacin.

d) Una vez concluida la audiencia, la mxima autoridad deber remitir

a la Junta Distrital de Resolucin de Conflictos competente, el
expediente con las correspondientes conclusiones y recomendaciones
a las que hubiere lugar para que esta proceda al anlisis y resolucin
respectiva, de conformidad con los artculos 330 y 331, numeral 3, del
Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural.
 PROVIDENCIA DE INICIO DE PROCESO

Santa Elena, 3 de octubre de 2016, 10h00

El Director de la (colocar el nombre de la institucin

educativa).

VISTOS: Una vez revisado y analizado el informe No. XXXXX de

fecha 30 de septiembre de 2016 suscrito por (nombres y
apellidos de la funcionaria del DECE), el mismo que seala
(colocar los antecedentes de los hechos objeto del proceso
disciplinario); y ms documentos anexos al proceso (enunciar
todos los documentos as como un resumen de cada uno de
ellos), al tenor de lo sealado en el Art. 44 numeral 11 del
Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural,
DISPONGO : 1.- INICIAR EL PROCESO DISCIPLINARIO POR
FALTAS MUY GRAVES, de conformidad con lo sealado en el
Acuerdo Ministerial N 432-2012, reformado mediante Acuerdo
Ministerial 17-A-2015 en contra del estudiante (nombres y apellidos
completos), (colocar el grado y paralelo) de la unidad educativa
(colocar el nombre de la institucin) del cantn Santa Elena por
presuntamente incurrir en lo establecido en el Art. 134 numeral
XXXXXX (colocar el numeral correspondiente) de la Ley Orgnica de
Educacin Intercultural, en concordancia con el Art. 330 numeral
2.- En el trmino de tres das a contarse desde el da siguiente a
la notificacin, el estudiante, por intermedio de su representante
legal, deber contestar el planteamiento, adjuntando las pruebas
de descargo que considere pertinentes.- 3.- Notifquese con esta
providencia al seor XXXXXX, representante legal del estudiante
(nombres y apellidos completos), (colocar el grado y paralelo) de
la unidad educativa (colocar el nombre de la institucin), para el
efecto se dejar una boleta en el domicilio del representante
legal del estudiante.- CUMPLASE Y NOTIFQUESE.-

(nombres y apellidos del Director)

(nombre de la institucin)
RAZON.- Siento como tal que el da (poner fecha) a las (poner la
hora), me traslad al domicilio del seor (nombres completos)
representante legal del estudiante (nombres y apellidos
completos), (colocar el grado y paralelo) de la unidad educativa
(colocar el nombre de la institucin), para notificar con la
providencia dispuesta por la autoridad educativa del plantel.

(nombres y apellidos del Director)

(nombre de la institucin)
 PROVIDENCIA PARA AUDIENCIA

Santa Elena, 7 de octubre de 2016, 11h00

El Director de la (colocar el nombre de la institucin

educativa).

VISTOS: Una vez concluido el trmino para la presentacin de

las pruebas de descargo se seala para el da XXXX (fecha, da y
hora) a fin de que se lleve a cabo la audiencia en la cual el
representante legal del estudiante deber exponer sobre el
planteamiento del presente proceso disciplinario por faltas muy
graves.- CUMPLASE Y NOTIFQUESE.-

(nombres y apellidos del Director)

(nombre de la institucin)
(COLOCAR LOS NOMBRES DE LA INSTITUCIN)

En la ciudad de Santa Elena, a los once das del mes de octubre

de dos mil diecisis siendo las nueve horas cuarenta minutos,
ante el Lcdo. (nombres y apellidos), Director de la (colocar
nombre de la institucin), se instala la audiencia oral del proceso
disciplinario por faltas muy graves a la cual ha comparecido el
seor (nombres y apellidos) representante legal del estudiante
(nombres y apellidos completos), (colocar el grado y paralelo) de
la unidad educativa (colocar el nombre de la institucin. Se
encuentra presente la Lcda. xxxxxxxx quien acta en calidad de
secretaria ad-hoc en la presente sesin.

Se le concede la palabra al representante legal quien manifiesta

lo siguiente: (transcribir todo lo que manifiesta la persona).
Siendo las 11H00 se da por terminada la presente diligencia
firmando para constancia de lo actuado el Director de la
institucin y el representante legal del estudiante.

FIRMAN
(nombres y apellidos del Director) (nombres y apellidos del
representante legal)
Secretario
 INFORME No. XXX

Para: JUNTA DISTRITAL DE RESOLUCIN DE

CONFLICTOS
Director Distrital 24D01 Educacin Santa Elena

De: (nombres y apellidos)

Director (colocar nombre de la institucin)
Asunto: PROCESO DISCIPLINARIO POR FALTAS MUY
GRAVES SEGUIDO AL ESTUDIANTE
(nombres y apellidos)
Fecha: XXXXXXX

ANTECEDENTES
Breve exposicin de motivos y circunstancias

CONCLUSIN Y RECOMENDACIN
Una vez analizado el expediente del proceso, hay que emitir los
comentarios al respecto as como las recomendaciones en torno
a los hechos para conocimiento de la Junta Distrital de Resolucin
de Conflictos.
CAPTULO VI DE
LAS FALTAS DE
LOS DOCENTES


Art. 334.- Competencia. La mxima autoridad del

establecimiento educativo debe ejercer la potestad sancionadora
correspondiente al personal docente. De acuerdo con las faltas
cometidas, y de conformidad con el Cdigo de Convivencia,
puede imponer las siguientes sanciones.

1. Amonestacin verbal;
2. Amonestacin escrita; y,
3. Sancin pecuniaria administrativa que no exceda el diez por ciento (10 %) de la
remuneracin bsica unificada del docente para las prohibiciones prescritas en el
artculo 132 de la Ley Orgnica de Educacin Intercultural, literales a, d, e y f.

Cuando la falta amerite ser sancionada con suspensin temporal sin goce de
remuneracin o destitucin del cargo, el directivo del establecimiento
educativo debe notificarlo a la Junta Distrital de Resolucin de Conflictos para
la sustanciacin y la resolucin respectiva.


Art. 335.- Sancin a docentes. Para imponerle a un profesional de la educacin las
sanciones de amonestacin escrita o multa, la mxima autoridad del establecimiento
educativo respectivo debe escucharlo previamente, permitindole presentar los
justificativos necesarios. De lo actuado se debe dejar constancia escrita, adjuntando
los documentos de cargo y descargo.

La sancin impuesta debe ser notificada al afectado y a las autoridades educativas; cuando
se tratare de multa, su ejecucin le corresponder al responsable del pago de las
remuneraciones de los docentes de la institucin educativa correspondiente.

Art. 336.- Apelacin. Las sanciones de amonestacin escrita o multa, impuestas por
la mxima autoridad del establecimiento educativo a los profesionales de la
educacin, pueden ser apeladas ante la Junta Distrital de Resolucin de Conflictos. Su
resolucin pone fin a la va administrativa
CAPTULO VII DE LA INASISTENCIA Y ABANDONO INJUSTIFICADO DE
DIRECTIVOS Y DOCENTES

Art. 337.- Inasistencia y abandono injustificado. Los directivos o docentes deben ser
sancionados con multa o destitucin, de conformidad con lo prescrito en la Ley Orgnica de
Servicio Pblico y su reglamento, por inasistencia injustificada o abandono injustificado del
cargo.

La sancin de multa debe ser impuesta por la mxima autoridad del establecimiento
educativo y debe ser notificada para su ejecucin al responsable del pago a los
docentes.

La sancin de destitucin debe ser impuesta de conformidad con el procedimiento

prescrito en el presente reglamento, segn corresponda
PROCEDIMIENTO POR
FALTAS DE LOS
DOCENTES.
 CONSTITUCIN DE LA REPBLICA
DEL ECUADOR
Art. 76.- En todo proceso en el que se
determinen derechos y obligaciones
de cualquier orden, se asegurar el
derecho al debido proceso que incluir
las siguientes garantas bsicas:
1. Corresponde a toda autoridad
administrativa o judicial, garantizar el
cumplimiento de las normas y los
derechos de las partes.
 NOTIFICACIN
Santa Elena, 3 de octubre de 2016, 10h00

El Director de la (colocar el nombre de la institucin educativa), al

tenor de lo sealado en el Art. 44 numerales 1, 3 y Art. 334, 335 del
Reglamento General a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural, convoca al
Lcdo xxxxx, docente de la unidad educativa, a fin de dar a conocer la
presunta falta cometida; para el efecto deber presentar todos los descargos
del caso en la fecha indicada.

FIRMA
(nombres y apellidos del Director)
(nombre de la institucin)

RAZON.- Siento como tal que el da (poner fecha) a las (poner la hora), me
traslad al domicilio del seor (nombres completos) representante legal del
estudiante (nombres y apellidos completos), (colocar el grado y paralelo) de
la unidad educativa (colocar el nombre de la institucin), a fin de notificarle
con la providencia dispuesta por la autoridad educativa del plantel.

(nombres y apellidos del Director)

(nombre de la institucin)
 ACTA DE SESIN

En el cantn Santa Elena, Provincia de Santa Elena, a los xxxxx das del mes de xxxxxe de
dos mil diecisis, siendo las 08:30 en el despacho de la institucin educativa (nombre de la
institucin), comparecen las siguientes personas: Lcda. (nombres y apellidos de la docente)
Rectora de la institucin, Lcdo (nombres y apellidos del docente; al tenor de lo dispuesto
en el Art. 44 numerales 1, 3 y Art. 334 y 335 del Reglamento a la Ley Orgnica de Educacin
Intercultural. Se encuentra presente la Lcda. xxxxxxxx quien acta en calidad de secretaria
ad-hoc en la presente sesin.

DESARROLLO

PRIMERO.- (DE LOS FUNDAMENTOS DE HECHO Y DE DERECHO).

El Rector o Rectora de la institucin, informa al docente, los motivos por los cuales han sido
citados mediante convocatoria (indicar fecha).

Seala y expone todos los documentos con que se cuenta para sustentar la falta cometida.

Una vez indicado los hechos, se procede a citar la prohibicin que presuntamente ha
cometido as como el articulado respectivo:
SEGUNDO.- (DERECHO A LA DEFENSA)
Se concede la palabra al docente, quien puede o no exponer sobre la presuncin de la o las
prohibiciones que se le imputan.

RESUELVE
1.- Que al tenor de lo dispuesto en el Art. 334 (transcribir la parte pertinente), luego de
analizada la documentacin del caso, as como escuchado al docente, se determina que
efectivamente ha cometido una falta por lo que al tenor de lo dispuesto en el Art. 334
numeral 2 o 3 (depende de la falta cometida) del Reglamento General a la LOEI, se sanciona
al Lcdo. (nombres, apellidos) con un llamado de atencin escrito o multa.

No existiendo ningn otro punto en el orden del da y no habiendo ms que tratar, siendo
exactamente las 09:30, se da por concluida la Sesin.

Rectora Docente
Secretario

En el caso que el docente no quiera suscribir el acta, se sentar una razn:

RAZN.- Siento como tal que el Lcdo xxxxxx, una vez dada lectura a la presente acta se ha
negado a suscribir la misma.

Secretario Testigo Testigo

PROCEDIMIENTO POR
INASISTENCIA Y
ABANDONO
INJUSTIFICADOS DE
LOS DOCENTES.
 NOTIFICACIN
Santa Elena, 3 de octubre de 2016, 10h00

El Director de la (colocar el nombre de la institucin educativa), al

tenor de lo sealado en el Art. 44 numerales 1, 3, Art. 337 del Reglamento
General a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural y Art. 22 literal c) y
Art. 24 literal a) de la LOSEP, convoca al Lcdo xxxxx, docente de la unidad
educativa, a fin de dar a conocer la presunta falta cometida (Art. 42 literal
a) LOSEP); para el efecto deber presentar todos los descargos del caso en
la fecha indicada.

(nombres y apellidos del Director)

(nombre de la institucin)

RAZON.- Siento como tal que el da (poner fecha) a las (poner la hora),
notifiqu al Lcdo. con la providencia en su lugar de trabajo, ubicado en la
(nombre de la institucin educativa).

(nombres y apellidos del Director)

(nombre de la institucin)
 ACTA DE SESIN
En el cantn Santa Elena, Provincia de Santa Elena, a los xxxxx das del mes de xxxxxe de
dos mil diecisis, siendo las 08:30 en el despacho de la institucin educativa (nombre de la
institucin), comparecen las siguientes personas: Lcda. (nombres y apellidos de la docente)
Rectora de la institucin, Lcdo (nombres y apellidos del docente; al tenor de lo dispuesto
en el Art. 44 numerales 1, 3 y Art. 337 del Reglamento General a la Ley Orgnica de
Educacin Intercultural y Art. 22 literal c) y Art. 24 literal a) de la LOSEP. Se encuentra
presente la Lcda. xxxxxxxx quien acta en calidad de secretaria ad-hoc en la presente
sesin.
DESARROLLO
PRIMERO.- (DE LOS FUNDAMENTOS DE HECHO Y DE DERECHO).

El Rector o Rectora de la institucin, informa al docente, los motivos por los cuales han sido
citados mediante convocatoria (indicar fecha).

Seala y expone todos los documentos con que se cuenta para sustentar la presunta falta
cometida
Una vez indicado los hechos, se procede a citar la prohibicin que presuntamente ha
cometido as como el articulado respectivo: (Art. 42 literal a) LOSEP. Se considerarn faltas
leves, salvo que estuvieren sancionadas de otra manera, las acciones u omisiones que
afecten o se contrapongan a las disposiciones administrativas establecidas por una
institucin para velar por el orden interno, tales como incumplimiento de horarios de
trabajo durante una jornada laboral, salidas cortas no autorizadas de la institucin.).
SEGUNDO.- (DERECHO A LA DEFENSA)
Se concede la palabra al docente, quien puede o no exponer sobre la presuncin de la o las
faltas que se le imputan.

Luego de escuchar al docente, se analizan la documentacin y los descargos

presentados por el docente y se procede a resolver en ese acto.
RESUELVE
1.- Que al tenor de lo dispuesto en el Art. 42 literal a) LOSEP (transcribir la parte pertinente
de la falta cometida), luego de analizada la documentacin del caso, as como escuchado al
docente, se determina que efectivamente ha cometido la falta (transcribir si es inasistencia
o abandono) por lo que al tenor de lo dispuesto en los Arts. 80, 81 y 84 del Reglamento
General a la LOSEP se sanciona al Lcdo. (nombres, apellidos) con el xxxxx% de la
remuneracin mensual unificada.
(La sancin puede ser hasta el 10% de la remuneracin).
No existiendo ningn otro punto en el orden del da y no habiendo ms que tratar, siendo
exactamente las 09:30, se da por concluida la Sesin.
Rectora Docente

Secretario
En el caso que el docente no quiera suscribir el acta, se sentar una razn:
RAZN.- Siento como tal que el Lcdo xxxxxx, una vez dada lectura a la presente acta se ha
negado a suscribir la misma.
Secretario Testigo Testigo

GRACIAS POR SU
ATENCIN