INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS DARUL AMAN

PERKEMBANGAN KERJAYA

NAMA:
Latar Belakang & Isu Peserta
Kajian
Pesertakajian saya bernama Beliau belum berkahwin dan
Enosnitha yang berumur 29 tinggal bersama ibu bapanya.
tahun
Beliau mempunyai seorang
Beliau
berasal dari Lahad Datu, abang yang berumur 35 tahun
Sabah. yang bekerja sebagai jurutera di
Singapore.
Kerjaya
beliau sebagai seorang
guru yang mengajar di Sk. St. Oleh itu, beliau sahaja yang
Dominik Lahad Datu, Sabah. dapat meluangkan masa untuk
menemani ibu bapanya selepas
beliau pulang dari sekolah
Sebelum ini, peserta kajian ini menyambung pelajarannya di
Universiti Sultan Idris (UPSI)
Kerja sementara di restoran ibu bapanya
Latar Belakang & Isu Peserta
Kajian
Ibu bapanya mempunyai restoran
Mendapat tawaran menjadi guru
Menghadapidilemma untuk menyambung perniagaan ibu
bapanya atau menjadi guru

Ibubapa meminta dia untuk menyambung perniagaan kerana

ibu bapanya sudah tua
Jika
bekerja di restoran dia mempunyai pendapatan yang
tinggi
Jika dia menjadi guru dia akan mengecewakan ibu bapanya
Latar Belakang & Isu Peserta
Kajian
Peserta
kajian, menjelaskan bahawa dia lebih minat dan mendapat
kepuasan semasa mengajar dan berinteraksi dengan murid
Pesertakajian rasa tugas dan tanggungjawab guru adalah sangat
mulia kerana dapat mendidik dan membantu anak murid mencapai
sesuatu kejayaan.

membuat keputusan dan meminta keizinan daripada ibu bapanya

untuk letak jawatan dan mengajar di sekolah
Walaupun ibu bapanya menghormati keputusannys, tetapi dia
dapat melihat kekecewaan ibu bapanya atas sebab kehilangan
generasi yang seterusnya untuk mengambil alih perniagaan yang
diwarisi.
Mentadbir Ujian SDS
Membuat pengstrukturan
25 hingga 30 minit untuk menjawab

Saya memastikan klien stabil

Jawab ditempat kondusif
Tidak mempunyai gangguan lain
Intepretasi Ujian SDS
Berdasarkan data yang dikumpulkan melalui ujian psikologi kerjaya
(SDS), huruf kod tiga-mata yang didapatkan adalah SEC iaitu 19 skor
untuk sosial, 17 skor untuk enterprising dan 12 skor untuk
conventional.

Melaluiskor ujian beliau, personaliti sosial (S) beliau adalah yang

paling tinggi iaitu 19 dan seterusnya ialah enterprising 15.
Skor
ini telah membuktikan beliau meminati situasi sosial yang
menggunakan kecekapan dan kemahiran sosial dalam menyelesaikan
masalah yang wujud di tempat kerja (Sidek 2002).
Intepretasi Ujian SDS
Bukan itu sahaja, menurut Holland (1985) dalam Sidek (2002),
individu sosial menggangap diri mereka sebagai individu yang
suka menolong orang lain, memahami orang lain dan memiliki
kebolehan mengajar.
Sesuai
dengan diri klien yang minat mengajar, berkomunikasi dan
membantu.

R I
(6) (2)
C A
(12) (10)

E S
(17) (19)
HubungKait Personaliti
Sosial = Minat untuk mengajar
Bekerja dan berinteraksi dengan manusia. Mendapat satu kepuasan bila mengajar dan
berinteraksi dengan murid
Berminat dalam memberitahu, menolong, berorintasikanmembantu secara sukarela
melatih, memperkembang dan membuat atau kebajikan seperti melakukan kelas
kebajikan kepada orang. tambahan

Enterprising = Berhadapandengan guru-

Berinteraksi dengan manusia guru dan murid
Minat
mengarah, mempengaruhi dan
memimpin Pernahmenjadi pengurus
Pandai manipulasi orang lain restoran.
Conventional = Pernahmenjadi pengurus
Individu yang suka bekerja dengan data dan
nombor
restoran
Mempunyai kebolehan dalam menggunakan Mengira kewangan restoran
nombor
Melakukan sesuau dengan sangat teliti Sangat teliti
HubungKait Personaliti
Menurut Holland (1980) dalam Sidek (2002),setiap jenis personaliti
terbentuk hasil daripada interaksi dari pelbagai aspek persekitaran
seperti budaya, rakan sebaya, pewarisan biologi, keluarga, kelas
sosial, budaya dan persekitaran fizikal.
Sekian terima kasih