ESTADSTICA DESCRIPTIVA

Y PROBABILIDADES
DEFINICIN
Laestadstica consiste en un
conjunto de tcnicas y
procedimientos que permiten
recoger datos, presentarlos,
ordenarlos y analizarlos, de
manera que a partir de ellos, se
pueden inferir conclusiones.
CONCEPTOS BSICOS
Poblacin o universo
Es un conjunto de objetos o de individuos de los

cuales se desea conocer una o ms

caractersticas, en general el tamao de la
poblacin se denota con la letra N.
Muestra.

Se denomina de esta forma a un subconjunto

representativo de la poblacin que se desea
estudiar. Generalmente , el tamao de la
muestra se denota con la letra n
Muestra Aleatoria. Es una muestra donde sus

elementos son elegidos al azar.

 Unidad de anlisis (U.A)
o Unidad estadstica(U.E.)

Es todo elemento de la poblacin o muestra el

cual es objeto de anlisis.

Ejemplo: Si se realiza una encuesta en la

Escuela de Administracin y se toma una
muestra aleatoria de estudiantes, se tiene que:
Universo: Totalidad de estudiantes de la escuela

Muestra: Grupo de estudiantes escogidos

Unidad estadstica: cada estudiante encuestado

VARIABLE ESTADSTICA
Es toda caracterstica, cualidad, atributo o
propiedad, susceptible de ser medida, que vara
de sujeto en sujeto o U.A, las cuales permiten
describir o caracterizar a dichas U:A.

Ejemplo:
Supongamos que nuestra U.A es un estudiante de
la FEE, entonces podemos medir en ella:
 A) Peso
B) Estatura

C) Nacionalidad

D) Edad

E) Estado Civil

F) Semestre que cursa

G)Nivel satisfaccin en la escuela

H) Nmero de ramos reprobados

CLASIFICACIN DE LAS VARIABLES
SEGN SU CARACTERSTICA

Variable

Cuantitativa: Cualitativa .No se

son aquellas expresan numricamente
caractersticas que se y sus valores son etiquetas
pueden expresar que representan
numricamente categoras o cualidades

Discreta Continua: Valores

obtenidos de
Nominal: Ordinal . Son
Valores obtenidos del
proceso de conteo. mediciones .Sus valores Son caractersticas aquellas en las cuales
se ubican en intervalos de donde no existe existe un orden intuitivo ,
Sus valores son por ejemplo nivel
nmeros reales. ordenacin. Ejemplo:
cardinales: educacional(Bsico ,
Sexo,
0.1.2.3.4.5. Peso, estatura, medio, superior).
Nacionalidad,Religin
TABLAS DE FRECUENCIAS PARA VARIABLE
DISCRETA

Una forma de organizacin de un grupo de datos

es mediante un cuadro o tabla de frecuencias, el
cual queda definido principalmente por los
valores de la variable Xi y la frecuencia
absoluta ni (n de veces que se repite el

valor Xi1),2,3,4,5..
con i
 Ejemplo : El siguiente cuadro resume la edad en meses de 50 nios
atendidos durante el mes de marzo en un consultorio de la comuna de
Stgo.
Xi
En este caso la variable representa n de meses
( la consideramos cuantitativa discreta)

Ejercicio determine e interprete :

x= , n = , h = , N= , H =
CONSTRUCCIN DE TABLA DE
FRECUENCIAS PARA VARIABLE
CONTINUA
Para agrupar los datos en intervalos de clase se
deben seguir las siguientes reglas generales:
Cada observacin debe estar incluida en una y
solo una clase o intervalo.
El valor ms pequeo y ms grande deben entrar
en la clasificacin.
No deben existir brechas o vacos entre clases
sucesivas.
Los intervalos no se deben sobreponer.

En la medida de lo posible, se debe utilizar la

misma amplitud para todos los intervalos.
 Cuando se tenga dudas en determinar el nmero
de intervalos de clases, es de gran utilidad
utilizar el mtodo sugerido por Hebert A.
Sturges, el cual establece que:

nmero de intervalos = K= 1+3,322 log(N)

Determinamos la amplitud o tamao de los

intervalos travs de la siguiente formula:

(mx . observ mn . observ)

C
nde int ervalos
EJEMPLO: CONSIDERE LA
SIGUIENTE MASA ESTADSTICA

Sueldos en miles de $ de un grupo de trabajadores de una empresa

200,6 215,8 342,6 300,5 293,5
307,2 358,3 401,2 501,8 349,5
406,3 257,9 384,1 329,6 345,7
222,5 342,3 341,3 315,2 295,3
310,3 251,4 204,6 451,5 345,6
401,3 252,6 382,6 340,4 451,3
411,5 351,2 345,6 328,1 344,7
223,5 341,2 321,4 312,7 345,2
308,1 357,1 402,4 500,1 350,2
402,5 401,4 389,4 340,4 451,7