MANUAL

TCNICO Y DE
INTERPRETACIN
Wisc IV
David Wechsler
 CAPTULO I
Spearman (1904) factor G.
Funcionamiento cognitivo general.
Binet y Simon (1905)
Terman (1916)
Primera Guerra Mundial en EEUU.
Escaso nivel de lectura de reclutas.
Wechsler crea escala verbal y no
verbal.
 Cattell: inteligencia fluida y
cristalizada.
Wechsler inteligencia global y
especfica
La inteligencia es la capacidad
de un individuo para actuar con
una finalidad , pensar
racionalmente y relacionarse
adecuadamente con el
entorno.
 CAPTULO II
Razonamiento fluido: M. CO. AD.
Item de aprendizaje, muestra y
prctica.
Pregunta adicional.
Actualiz el diseo grfico.
Hoja de registro reduce errores
de aplicacin.
 SEMEJANZAS: mide razonamiento
verbal, formacin de conceptos,
comprensin auditiva, memoria,
expresin verbal, caractersticas
esenciales y secundarias.
VOCABULARIO: mide conocimiento
de palabras, formacin de
conceptos verbales, riqueza de
conocimiento, capacidad de
aprendizaje, memoria a largo plazo,
pensamiento abstracto.
 COMPRENSIN: mide formacin de
conceptos, razonamiento verbal,
expresin y comprensin verbal,
manejo de informacin, madurez,
juicio social, sentido comn.
INFORMACIN: mide capacidad de
adquirir, retener y recuperar
conocimiento de hechos generales,
inteligencia cristalizada, memoria
a largo plazo, expresin verbal,
comprensin y percepcin auditiva.
 ADIVINANZAS: mide
razonamiento verbal, general y
analgico, abstraccin verbal,
comprensin verbal.
CONSTRUCCIN DE CUBOS:
formacin de conceptos no
verbales, organizacin y
percepcin visual, coordinacin
visomotora, diferenciar figura y
fondo.
 CONCEPTOS: mide razonamiento
abstracto y formacin de conceptos.
MATRICES: mide inteligencia fluida y
capacidad intelectual general, cuatro
tipos de tareas: modelos continuos y
discretos, clasificacin, razonamiento
analgico y serial.
COMPLETAMIENTO DE FIGURAS: mide
organizacin y percepcin visual,
concentracin y reconocimiento visual
de detalles.
 RETENCIN DE DGITOS: mide
memoria auditiva, secuencia,
atencin, concentracin, flexibilidad
cognitiva y alerta mental.
LETRAS Y NMEROS: mide
formacin de secuencia, manejo
mental de informacin, atencin,
memoria auditiva de corto plazo,
formacin de imgenes
visoespaciales y velocidad de
procesamiento.
 ARISMTICA: manejo mental de la
informacin, concentracin, atencin,
memoria de corto y largo plazo,
razonamiento numrico, alerta
mental, secuencia, razonamiento
lgico y fluido.
CLAVES: mide memoria de corto
plazo, capacidad de aprendizaje,
percepcin visual, coordinacin
visomotora, seleccin visual,
flexibilidad cognitiva, atencin y
motivacin.
 BSQUEDA DE SMBOLOS: mide
memoria visual de corto plazo,
coordinacin visomotora,
discriminacin visual,
concentracin, comprensin
auditiva, organizacin perceptiva,
capacidad de aprendizaje y
planeamiento.
ANIMALES: mide velocidad de
procesamiento, atencin selectiva
visual, cuidado y descuido visual.
 CAPTULO III
Etapa de desarrollo conceptual.
Panel consultor y asesores en medicina
clnica.
Grupos focales, encuesta telefnica.
Entrevista semi estructurada (expertos y
examinadores).
Etapa piloto.
Etapa de prueba a nivel nacional.
Etapa de estandarizacin y tipificacin.
Armado final y evaluacin.
 CAPTULO IV
Primer ajuste lingstico.
Estudio pre-piloto.
Estudio piloto.
Tipificacin Buenos Aires.
Poblacin Argentina.
Sistema educativo de la argentina.
Tipificacin: edad, sexo, nivel
educativo de los padres, zona
geogrfico.