INSTITUTO DE ESTUDIOS EN EDUCACIN

EDUCACIN EN EL CARIBE COLOMBIANO

Mg. Jorge Alberto Valencia Cobo

Coordinador Observatorio de Educacion del
Caribe Colombiano
Tel. 3509509 Ext. 4115
javalenciac@uninorte.edu.co
LA CALIDAD DE LA EDUCACIN

La Organizacin de las Naciones Unidas consagro

la universalidad de la Educacin como uno de los 8
objetivos del milenio y a su vez se concluy que
cada ser humano debe adquirir los conocimientos,
las competencias, las actitudes y los valores
necesarios para forjar un futuro sostenible.
Ratificando esta posicin en la definicin de
objetivos centrados en actividades de desarrollo,
proteccin y educacin integral, para los nios y
nias (Unesco, 2000).
LA CALIDAD DE LA EDUCACIN

Formacin del Formacin de

Profesorado Directivos
Integracin de las TIC Calidad de la
administracin publica

Gestin
Gestin
administrativ
pedaggica
a

Calidad de Rendimiento
la cobertura Acadmico

Infraestructura Escolar Externa (Saber; Pisa,

Gratuidad etc.)
Tamao del Sector Interna MI
Oficial

Fuente: Pieros (1998)

CALIDAD DE LA EDUCACIN: Enfoques de Evaluacin de
Resultados
 ALINEACIN DE LAS PRUEBAS SABER

PRUEBA
3 5 9 11** Pro
Lenguaje Lenguaje Lectura Crtica
Lenguaje Lectura Crtica

Razonamiento
Matemticas* Matemticas* Matemticas* Matemticas*
Cuantitativo
Competencias
Competencia Competencias Competencias
Sociales y
s Ciudadanas Ciudadanas Ciudadanas
Ciudadanas
Ciencias Ciencias Ciencias Pensamiento
Naturales Naturales Naturales Cientfico
Ingles Ingles
Comunicacin
escrita
*Incluye Razonamiento Cuantitativo
** A partir del segundo semestre de 2014
Fuente: Instituto Colombiano para la Evaluacin de la Educacin, 2014, p.31
 CALIDAD DE LA EDUCACIN: Enfoques de Evaluacin de
Resultados

PROGRESO (4)
Qu tanto ha mejorado el
establecimiento educativo en relacin
con los resultados que obtuvo el ao
anterior ?
Cambio en el porcentaje de estudiantes
ubicados en los niveles de menor
desempeo en las pruebas SABER 3,
5 y 9 y Saber 11

AMBIENTE ESCOLAR (1)

EFICIENCIA (1) ndice Sinttico Como es el ambiente escolar en el que
se desarrollan las clases recibidas por los
Cul es la tasa de aprobacin del
establecimiento?
de Calidad estudiantes?
Corresponde al nmero de Educativa Se divide en dos criterios: Seguimiento al
aprendizaje de los estudiantes en el aula y el
estudiantes que aprueban el ao y
son promovidos al siguiente grado ISCE segundo, al ambiente de aula. Se estima a
partir de la encuesta de factores asociados
aplicada con las pruebas SABER en 5 y 9.

DESEMPEO (4)
El establecimiento obtuvo buenos
resultados promedio en las pruebas
SABER?
La calificacin de este componente
depende directamente del puntaje
promedio del establecimiento educativo en
los grados y reas tenidos en cuenta en
cada ciclo escolar.
CALIDAD DE LA EDUCACIN: Enfoques de Evaluacin de
Resultados

La estrategia AAI
Evaluacin
Externa Analice los
resultados de
evaluaciones de su
institucin en
PLAN DE
MEJORAMIENTO especial los de las
pruebas saber
Evaluacin
Autoevaluacin
Docente
Analice las
posibles causas
que generan los
resultados
CALIDAD DE LA EDUCACIN: Enfoques de Evaluacin de
Resultados

Variables que afectan al aprendizaje escolar en Colombia (Banco Mundial,

2008):
ESTUDIANTES
Caractersticas personales Apoyo que reciben en el hogar
Sexo Valores
Edad Situacin socioeconmica
Idioma Educacin de los padres
Desarrollo cognoscitivo Ingresos
Escolaridad preprimaria Libros en el hogar
Capacidad natural Tiempo para hacer las tareas
ESCUELA
Caractersticas de los Docentes Caractersticas de las escuelas
Motivacin
Infraestructura
Conocimiento
Materiales y libros de texto
Pedagoga
Tamao de la clase
Tiempo en la profesin
Grupo de compaeros y clima escolar
Rotacin y recambio
Tiempo pasado en el aula
Vocacin profesional
INSTITUCIN
Administracin del sistema escolar
Nivel de administracin Prestacin pblica / privada
Capacidad de gestin Programa de estudios y estndares
Participacin de padres de familia y comunidad Evaluaciones y exmenes finales

Banco Mundial, Colombia. (2008). La calidad de la educacin en Colombia: un anlisis y algunas opciones para un programa de poltica.
Calidad de la Educacin desde la perspectiva de la
OCDE

Pases miembros (34)

Pases candidatos para adherirse (3)

Pases con los que la OCDE Asociados (5)

80% del PNB del Mundo

OCDE y Evaluacin

La forma se evaluacin ms consolidada y aceptaba esta

Alumnos basada en pruebas de rendimiento acadmico a gran escala.
La evaluacin ms all del aula es inexistente o no se registra.

No se tiene informacin del desempeo de cerca de un 75%

de los docentes. Solo a partir de 2002 se realiza una
Docentes evaluacin de los docentes en Colombia, al momento de su
entrada al sistema.

Los modelos de evaluacin de las instituciones educativas se

Escuelas basan en la autoevaluacin, sin embargo no existe un medio
de validacin o verificacin externa.

Polticas Las evaluaciones se centran en la ejecucin presupuestal y el

registro de evidencias, no en su impacto sobre los procesos de
Pblicas enseanza-aprendizaje y/o la capacidad para generar
espacios que apoyen dichos procesos.
Indicadores del Sector Educativo Colombiano

Nombre del S.I.

Nivel Educativo Categora (s)

Estadsticas Sectoriales del

Gestin pedaggica
MEN Docentes

Calidad de la cobertura Estadsticas Sectoriales del MEN In

Educacion Preescolar, dicadores
Bsica y Media
Resultados pruebas Saber 3,
5, 7 y 9 ICFES
Rendimiento Acadmico
Resultados pruebas Saber 11 I
CFES
Gestin pedaggica SNIES-MEN Docentes

Calidad de la cobertura SNIES-MEN Perfiles departamentale

Educacion Superior s de educacin superior
Resultados pruebas Saber Pro I
Rendimiento Acadmico
CFES