LA SITUACIN SIGNIFICATIVA

que se extrae del contexto

La situacin significativa es la realidad

problematizadora que se constituye en un
desafo, un reto o situacin por resolver
que tiene que abordar el estudiante para
desarrollar sus competencias y capacidades.

La SITUACIN SIGNIFICATIVA
(problematizacin) que parte de
un CONTEXTO determinado, (ej.
Calendario comunal), explicita un Una situacin significativa
propsito didctico que permite puede ser real, simulada
que el estudiante le encuentre
significatividad y sentido al
aprendizaje.
Una situacin significativa no
siempre es un problema. Puede ser
una oportunidad

Debe responder a los intereses

y a las necesidades de los
estudiantes.
 Las situaciones significativas
Son interdisciplinarias; al
relacionarse y complementarse los
diferentes aprendizajes y
LA SITUACIN
SIGNIFICATIVA es un desafo estrategias. Se puede desarrollar
o reto autntico o simulado en diferentes grados con diferente
(problematizacin) que nivel de complejidad.
parte de un CONTEXTO Permite vivenciarse ms all
determinado y explicita un del aula y la escuela; es decir,
propsito didctico que en contextos donde se
permite que el estudiante le desenvuelve la vida de los
encuentre significatividad y estudiantes y de la comunidad
sentido al aprendizaje. Permitir a los estudiantes
Una situacin significativa no asumir roles activos; tomar
siempre es un problema. decisiones, tener iniciativa,
trabajar de manera
Puede ser una una
colaborativa y construir su
oportunidad
propio conocimiento.
Una situacin significativa Son sencillas en su redaccin y
puede ser real, simulada , o usar un lenguaje sinttico en su
partir de una necesidades de planteamiento.
aprendizajes de carcter
disciplinar. Pgina 36 Fascculos de proyectos
Debe responder a los intereses primaria
 Caracterizando la SITUACION SIGNIFICATIVA
de contexto
la situacin identificada es retadora,desafiante que
nestudiantes sienten relevantes; y permitir resolver
los
problemas, conocer y utilizar una oportunidad.?

Son accesibles a las ademas de complejos

recursos cognitivos,movilizan
potencialidades de los
recursos afectivos,
estudiantes actitudinales?

Qu queremos que el estudiante

aprenda?

NO SON SITUACIONES SIGNIFICATIVAS cuando:

Demandan actuaciones rutinarias o de baja demanda cognitiva (dedicar gran
cantidad de tiempo a que los estudiantes copien, escuchen exposiciones, etc?
Demanden actuaciones por encima de sus potencialidades
 Formulacin de SITUACIONES SIGNIFICATIVAS
a. Puede formularse a partir de los intereses , necesidades y
vivencias de los estudiantes:
Al concluir las clases, en enero y febrero, algunos jvenes laboran
para sus tiles escolares. Sin embargo son vctimas de
explotacin. Sabemos que muchos de ellos necesitan el trabajo,
pero desconocen
b. Pueden el marco
formularse comolegal el trabajo
desafos, de mejores
problemas de edad. Es
o dificultades a
por esto que se propone a los jvenes indagar sobre esta
resolver
normatividad y puedan
En la institucin exigir
educativa su cumplimiento
San Jos algunos estudiantes han sido
hallados realizando actos negativos en pandillas. Incluso muchos de los
estudiantes son presionados para participar de estos grupos. Por ello la
presente unidad nos proponemos solucionar el problema del pandillaje
c. A partir
escolar. (nodel calendario
constituye una comunal :
sit significativa porque solucionar el pandillaje
A un
es medida que que
propsito las dificilmente
elecciones podrn
regionales y municipales
alcanzar se acercan los
los estudiantes.
candidatos intensifican sus actividades con mtines, obsequios,
entrevistas, visitas a los barrios, etc. Por ello es importante que los
jvenes conozcan la organizacin de los gobiernos regionales y los
organismos electorales (JNE, ONPE y RENIEC)., y que estos aprendizajes
d.
losA partir de un
apliquen en evento coyuntural
su propia de granestudiantil
organizacin inters social
al elegir el Municipio
A medida
escolar de que se acerca el mundial de futbol, en Shismay, las personas,
la IIEE.
negocios, instituciones estn pendientes de todo lo que se relaciona con
el futbol y sus estrellas; etc. Por ello es importante que los jvenes
conozcan las reglas deportivas, los nombres de los pases que
intervendrn, las actividades comerciales etc.), y que estos aprendizajes
 El punto de partida de la enseanza aprendizaje

CONTEXTO
MULTICULTURAL

SITUACIONES DE APRENDIZAJE

SITUACIN SITUACIN SITUACIN SITUACIN

PROBLEMTI COMUNICAT SOCIAL INVESTIGA
CA IVA TIVA

PROPSITO PROPSITO
DIDCTICO SOCIAL

CONTEXTO
MULTICULTURAL
La situacin o problema del contexto
Nos referiremos al espacio que
tiene sentido para unos individuos
y unos grupos sociales concretos.
El contexto es el entorno
significativo en que las personas
desarrollan su vida. El contexto
presenta situaciones o problemas
que demandan a la escuela dar
una respuesta pedaggica en la
Para identificarla
medidasederequiere:
sus posibilidades.
Un docente curioso,
Estudiantes
con sensibilidad
interesados,
pedaggica y
dispuestos a
capacidad de
participar de la
observacin e
situacin.
indagacin.
Situacin de aprendizaje
Se refiere a un contexto especfico que implica
un reto o desafo para el estudiante; este implica la
articulacin de diversos aprendizajes.

Activa en el estudiante la adquisicin o

movilizacin de variados recursos (capacidades,
actitudes, conocimientos) que deben combinarse
para atender al requerimiento de la situacin o
problema del contexto.
 La situacin de aprendizaje
Implica el desarrollo de procesos pedaggicos
orientados por los enfoques para el desarrollo
de desempeos en los estudiantes.
Mediacin
docente

Diversas Diversas Estrategias

interacciones actividades diversas:
secuenciadas. didcticas y
organizativas.
Evaluacin

Desarrollo de competencias
SITUACION COMUNICATIVA
SITUACION PROBLEMTICA
 Situacin SIGNIFICATIVA-MES
En el distrito de Hunuco se evidencia escasez del
agua para el consumo de la poblacin, esta
situacin se agrava an ms, pues se observa que
las personas no tienen hbitos adecuados de uso
de este elemento vital, lo cual repercute en las
condiciones de salubridad de la poblacin.

Proyecto de Aprendizaje:

uidemos el agua para vivir mejor

 Situaciones de aprendizaje - SEMANA
Investigamos sobre el uso del agua.
Realizamos un programa de conservacin del
agua en la escuela.
Hacemos una campaa para el cuidado del
agua
Visitamos el ro Huallaga
Entre otras.
 Situaciones comunicativas - SESION
Leemos textos para informarnos sobre el uso
del agua.
Escribimos textos informativos sobre el cuidado
del agua.
Debatimos sobre las medidas que nos ayudan a
dar un buen uso al agua.
Entre otras