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ORAL
El feto ya es capaz de mover
los labios, succiona, se chupa
los dedosla estimulacin oral
est presente desde los
primeros momentos del ser
humano.
OBJETIVOS ACTIVIDADES
Preparacin de la boca y
Desensibilizar la regin regiones perifricas para la
perioral y la boca ( ritual de estimulacin.
inicio).
Abrir la boca a nuevas Estimulacin del cierre de la
experiencias sensoriales. boca y la deglucin.
Estimular habilidades
funcionales de la boca como Control del babeo.
explorar, beber, masticar,
deglutir y si es posible Estimulacin de la masticacin.
HABLAR.
Descubrir el mundo de los Descubrimiento de los sabores.
sabores.
METODOLOGA
desensibilizacin
Acercamiento hacia la boca:
Promover el cierre de la
boca y la deglucin:
suministrar unas gotas de
lquido amargo ( zumo de
naranja o de limn) en la
lengua y facilitar el cierre de la
boca con el dedo ndice o el
pulgar sobre el mentn y el
tercer dedo en la base de la
lengua. Si la deglucin no se
produce de forma automtica
se estimular presionando la
base de la lengua con el tercer
dedo de nuestra mano.
METODOLOGA
estimulacin oral:
Control del babeo: si conseguimos de forma progresiva
que el nio aprenda como hemos visto anteriormente a
cerrar la boca y tragar, se reducir la emisin de saliva.
OBJETIVOS:
ACTIVIDADES:
Estimulacin del olfato con diferentes esencias
observando las reacciones y expresiones del nio.
El aparato vestibular es el
rgano que detecta las
sensaciones de equilibrio.
OBJETIVOS:
ACTIVIDADES METODOLOGA
Estimulacin de los La prctica de la
desplazamientos estimulacin vestibular se
lineales y rotacionales. puede realizar tanto en la
clase, en el gimnasio, en la
piscina, o en el aula de
Actividades que implican
Estimulacin Sensorial.
movimiento en
superficies inestables. Se podr llevar a cabo con
o sin aparatos diseados
para generar
Desarrollo de los ajustes aceleraciones.
posturales en diferentes La prctica se rige por unos
situaciones. principios.
Principios generales del programa de
estimulacin vestibular
El contacto corporal del adulto con el nio reviste una importancia
fundamental en las primeras sesiones.
Balanceos en diferentes
posturas ( sentado,
tumbado) sobre balones
gigantes siguiendo los
principios y progresiones de
la prctica vestibular.
Podemos acompaarlos de
ritmos musicales, de la voz.
Es recomendable que
estos aparatos no estn
dentro del aula de
estimulacin sensorial y
ocupen un espacio propio
tanto por espacio como por
las condiciones que se
requieren: mayor luz, aire,
CUNA VESTIBULAR: cuna de
malla plstica suspendida del
techo; permite desplazamientos
rectilneos y angulares.
PL ATAFORMA VESTIBULAR:
plataforma de madera
recubierta de polipropileno.
Permite desplazamientos
rectilineos u angulares en todas
las posturas; soporta bastante
peso.
MALLA DE
PRONOSUPINACIN:
malla de fibras de
polipropileno
permanentemente
suspendida del techo. Slo
permite deplazamientos
lineales en diferentes
posturas y se emplea
generalmente con los nios
mayor deficiencia.
RUEDAS COLGANTES:
cmaras de ruedas de
camin sujetas al techo ;
permiten desplazamientos
rectilneos y angulares.