ECONOMA Y SOSTENIBILIDAD

Johanna Saca
Christian Muevecela
ECONOMA Y EL AMBIENTE
 CIENCIAS

Conjunto de conocimientos acerca de los

hechos, que se han organizado
metdicamente en forma sistemtica y
rigurosa que describen, explican y
predicen una realidad externa.
La ciencia esta integrada por conceptos,
leyes y principios adecuadamente
organizados
CLASIFICACIN
DE LAS
CIENCIAS
 LAS CIENCIAS SOCIALES
ECONOMIA
Son el conjunto de ciencias que estudian los fenmenos que se dan en un grupo
social, un espacio y un tiempo especifico, todas se centran en la actividad
humana que acta como denominador comn en el objeto de estudio esto
provoca el que haya una serie de rasgos peculiares de estas disciplinas.

Gross y otros (1983) sealan algunas caractersticas distintivas de las Ciencias Sociales:

Generalizaciones
probabilsticas
Los cientficos Intencionalidad
No puede predecir con
absoluta certeza en
sociales tienen Lenguaje propio humana Histricas

fenmeno pero se puede
producir generalizaciones
sobre la conducta humana
para relacionar los hechos,
proporcionar explicaciones
o sugerir causas, pero estas
generalizaciones son
exactas
grandes dificultades Las ciencias sociales En las ciencias sociales Es decir que los hechos
tienen un lenguaje propio, hay intervencin de la sociales no se repiten, no hay
para aislarse de las forma de recrear una
con una cantidad de voluntad o
condiciones sociales trminos cuyo significado intencionalidad humana, a
situacin particular como
para corroborar que el
que afectan a la se aparta del que les diferencia de lo que comportamiento humano
situacin que estn otorga el lenguaje comn. sucede con otros tipos ser el mismo.
investigando. de ciencias,
 OBJETIVOS

Motivacin: dirigir la atencin del estudiantes hacia hechos que plantean

mediante preguntas de su inters.

Explicacin de las preguntas: Se pretende centrar al estudiante en las

cuestiones que son objeto de la investigacin.

Establecer conclusiones: A partir de la seleccin y clasificacin de datos

obtenidos.
CONTENIDOS
 PROCEDIMIENTOS

Utilizar estrategias de actuacin autnoma y

adaptada a la situacin en particular.

Realizar trabajos concretos que comprueben

el nivel de conocimiento sobre el tema.
 ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Partir de
situaciones globales Promover la Realizar juegos a
Canalizar los
que sean participacin activa partir de
testimonios, Utilizar recursos
vivenciadas por los considerando el situaciones y roles
opiniones o didcticos.
nios y nias desde componente socio que fomenten la
sugerencias.
su experiencia y afectivo. creatividad.
contexto.
ECONOMA Es la ciencia que se ocupa de la manera
en que se administran unos recursos
escasos, con objeto de producir bienes y
servicios y distribuirlos para su consumo
entre los miembros de la sociedad, con la
finalidad de satisfacer sus necesidades
 ECONOMA
FORESTAL
BENEFICIOS
En la mayor parte del mundo
consiste en reforestar plantando
gran cantidad de
bosques, rboles y arbustos p
ara luego ser utilizados como
materia prima para producir una
innumerable cantidad de
productos finales producidos de
la pulpa de madera, como
la celulosa del papel,
la celuloide de la pelcula
fotogrfica, el celofn, muebles,
comunicacin, transporte, etc.
Importancia para combatir el efecto invernadero
Los rboles tambin tienen otra manera de vencer al calor al absorber CO2
que es combustible para el calentamiento global.
El CO2 es almacenado en la madera, hojas y suelo, a menudo por siglos.
Combaten las inundaciones.
Las races de los rboles son aliados claves cuando hay fuertes lluvias,
especialmente en zonas de baja altitud como las planicies de los ros. Contribuyen
a que el suelo absorba ms durante las inundaciones, reduciendo la prdida de
suelo y daos a las propiedades haciendo ms lento el flujo del agua.
Nos ayudan a respirar
Los bosques bombean el oxgeno que necesitamos para vivir y absorben el
dixido de carbono que exhalamos (o emitimos). Basta una estacin
completa con un solo rbol frondoso para producir el oxgeno que
10 personas respiran en un ao.
En los bosques abunda la vida alrededor del planeta: Insectos y
gusanos llenan de nutrientes los suelos, abejas y aves esparcen polen y
semillas y especies claves como los lobos y los grandes felinos mantienen a
los hambrientos herbvoros a raya.
 T que pasas y levantas contra m tu
brazo,
antes de hacerme mal, mrame bien.Yo soy
el
calor de tu hogar en las noches fras de
invierno.Yo soy la sombra amiga que te
protege contra el sol de agosto. Mis frutos
sacian tu hambre y calman tu sed.Yo soy la
viga que soporta el techo de tu casa, las
tablas
de tu mesa, la cama en que descansas y
amas.
Soy el mango de tus herramientas de
trabajo,
la puerta de tu casa. Cuando naciste, tuve
madera para tu cuna; cuando mueras en
forma de atad, an te acompaar al
seno de la tierra. Soy pan de bondad y flor
de belleza, si me amas como merezco,
defindeme contra los insensatos.
El rbol (Annimo Indgena)
 LA REFORESTACIN

Te gusta jugar en la naturaleza?

Tu institucin educativa cuenta con reas verdes.?

Que acciones o cuidados tienes para la conservacin del medio ambiente?

 QU ES REFORESTACIN?
La reforestacin consiste en plantar rboles
donde ya no existen o quedan pocos,
cuidndolos para que se desarrollen
adecuadamente y puedan regenerar un bosque.

Por qu son tan importantes los rboles y los

bosques?
Favorecen la presencia de agua.
Conservan la biodiversidad y el hbitat.
Retoos Proporcionan oxgeno.
plantados
Protegen el suelo.
Actan como filtros de contaminantes del aire y del agua.
Proporcionan alimento.
Semillas forestales Sirven de materia prima
 REFORESTACIN EN ECUADOR

Ecuador impuso nuevo rcord en

reforestacin, anunci Guinness

Vitalideas ha establecido dos tipos de programas de

reforestacin para alcanzar este fin:

La reforestacin mediante la plantacin de especies

nativas y de ciclo corto

La reforestacin para la reconstitucin de los

bosques primarios y la conservacin de la
biodiversidad
 ACTIVIDAD DE REFORESTACIN

Materiales:
Desarrollo:
1. Cubetas 1. El profesor(a) contactar a las dependencias
2. Agua encargadas de los programas de reforestacin con la finalidad de
3. Libreta y lpices obtener informacin y material para la reforestacin.
4. Picos y palas
5. Plantas forestales nativas 2. En clase identificars reas de tu localidad donde se hayan
hecho proyectos de reforestacin y discutirs los beneficios de
dicha accin.

3. En grupo elegirn un rea de tu localidad que necesite

reforestacin y planearn una campaa.

4. Una vez definida el rea, organizarn sus salidas para plantar

los arbolitos, en particular usando especies nativas.
 Adquirir rboles y plantas( romero, Ciprs, Geranios,
Rosas, etc ).

Conservar y cuidar los rboles de nuestro entorno.

Remodelar los espacios verdes y crear ms.

Proporcionar un ambiente sano y agradable para
todos.

Sensibilizar a la familia, comunidad escolar y alumnado

para colaborar y apoyar en todo.
COMO SE PLANTA UN RBOL
PLANTACIN
 CUIDADO Y COMPROMISO

Ponemos un nombre al rbol o planta

Colocaremos un carnet en la clase por cada

rbol.

El cuidado y mantenimiento de los arboles o

plantas sern una responsabilidad de todos.
 BIBLIOGRAFA

Sitio web de la Real Academia Espaola, URL de la Pgina http://www.rae.es/, La

informacin se obtuvo el 09 de junio de 2012.
Del libro Economa: Enfoque Amrica Latina, de Norris C. Clement y John C. Pool,
Libros McGraw-Hill, Pg. 13.
Libro: Economa Segunda Edicin, de Stanley Fischer, Rudiger Dornbusch y Richard
Schmalensee, MacGraw-Hill, Pag. 3.
Fuente: http://www.caracteristicas.co/ciencias-sociales/#ixzz4dF2ip2FD