Funciones de la inteligencia

AGUSTN DAGOSTINO, DARYL BORRELLI, JUAN

MANUEL FELIPE ESTRADA,GUIDO DE BENEDETTI
Y MALENA CARMONA
Charles Edward Spearman

Psiclogo ingles

(Londres, 10 de
septiembre de 1863-Londres, 7
de septiembre de 1945)

Teora Bifactorial

Factores S Factores G
Factor G

Inteligencia general que influye en la ejecucin

general. Factor determinante comn a todas las
habilidades intelectuales.

Refleja la capacidad mental de un individuo para

realizar un trabajo intelectual.

Se encuentra determinado en los test de CI

El Factor G, hoy

Los tests de CI tienen la pretensin de medir la

inteligencia en funcin de las variables g. Es usado
para establecer relaciones de correlacin entre el
ambiente y los componentes genticos de la
inteligencia.
Crticas al Factor G

El sesgo cultural parece afectar los resultados de la

inteligencia, y esta es una cuestin que no puede
explicarse slo por la variacin gentica.
El Factor G es insensible a las diferentes formas de
manifestacin de la inteligencia, las particularidades
que hacen que cada persona desarrolle la conducta
inteligente a su manera (algo que ha intentado
corregirse desde el modelo de las inteligencias
mltiples de Howard Gardner, por ejemplo).
Inteligencia Fluida

La inteligencia Fluida hace referencia a la capacidad

de la persona para adaptarse y enfrentar situaciones
nuevas de forma gil, sin que el aprendizaje previo, la
experiencia o el conocimiento adquirido supongan una
ayuda determinante para su manifestacin.
Esta est muy vinculada a las
variables neurofisiolgicas (por ejemplo, con el
desarrollo de conexiones neuronales), y su influencia
es ms acusada puesto que su desarrollo depende en
gran parte de la base gentica. No ocurre lo mismo con
la inteligencia cristalizada.
 Componentes de la inteligencia fluida

La capacidad de razonar con contenidos abstractos

El razonamiento lgico

La capacidad de establecer relaciones o extraer diferencias

La inteligencia fluida adquiere su punto mximo de desarrollo de

forma temprana, alrededor de la adolescencia. Esto es una gran
diferencia respecto al momento de apogeo de la inteligencia
cristalizada. De este modo, durante la vida adulta, esta capacidad
acostumbra a verse progresivamente reducida a medida que el
cuerpo va envejeciendo, as como se van deteriorando las estructuras
neuronales.
 Inteligencia Cristalizada

La
Inteligencia Cristalizada es el conjunto de capacidades, estrategias y
conocimientos que constituyen el grado de desarrollo cognitivo logrado
mediante la historia de aprendizaje de una persona.

La
inteligencia cristalizada depende en alto grado del aprendizaje
obtenido de la experiencia de la persona en el contexto cultural en que
vive y se relaciona. El desarrollo de la inteligencia cristalizada de cada
persona depende en buena medida de que haga una buena inversin de
su inteligencia fluida histrica en hbitos que le permitan aprender cosas
nuevas. Dicho con otras palabras, el potencial de desarrollo intelectual
con el que nacemos (tambin llamada inteligencia fluida histrica)
lograr un mayor o menor nivel dependiendo de las experiencias
educativas que se produzcan durante la vida.
Componentes de la inteligencia cristalizada

La inteligencia cristalizada engloba las aptitudes

vinculadas con:
La comprensin del lenguaje
El grado de comprensin y uso de relaciones
semnticas
La valoracin de la experiencia
La capacidad para establecer juicios y conclusiones
Los conocimientos mecnicos
La orientacin en el espacio
Factor S de inteligencia

Una serie de factores especficos, que se pueden

entender como habilidades y aptitudes que estn
presentes slo en ciertos mbitos de la vida y cuyos
resultados no pueden ser generalizables a otros
dominios.
Un buen ejemplo para explicar la Teora Bifactorial puede encontrarse
en el caso de los videojuegos Brain Training. Estos videojuegos parecen
estar diseados para mejorar nuestro Factor G mediante el juego. Es
decir, unas horas de juego a la semana tendran que producir el
resultado en la persona que los juegue de una mayor inteligencia en
cualquier situacin. Sin embargo, parece ser que slo actan sobre los
Factores S: uno ve un incremento en su habilidad a la hora de jugar,
pero esta mejora no se generaliza a otros mbitos, se trata de un
aprendizaje especfico cuyos resultados no van ms all del propio
videojuego.