Pengertian TIK

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK),

atau Information and Communication
Technologies (ICT) adalah sebuah media
atau alat bantu yang digunakan untuk
transfer data baik itu untuk memperoleh
suatu data / informasi maupun
memberikan informasi kepada orang lain
 Tujuan
Pengintegrasian TIK
Untuk membangun knowledge-based society
habits dalam Biologi.
Untuk mengembangkan keterampilan
menggunakan TIK (ICT literacy)
Untuk meningkatkan efektifitas dan efisiensi
proses pembelajaran Biologi.
Meningkatkan profesional guru dalam
meningkatkan sumber daya manusia agar tidak
gagap dan ketinggalan dalam penggunaan TIK
di sekolah khususnya dalam mendalami TIK
biologi.
Mengubah sekolah di Indonesia menjadi
institusi pembelajaran yang kreatif dan dinamis
sehingga murid-murid menjadi pembelajaran
yang lebih termotivasi, selalu ingin tahu dan
 Pemanfaatan TIK
dalam Pembelajaran
1. Presentasi
Peralatan :
komputer/laptop dan
LCD proyektor.
Software : Microsoft
Powerpoint.
2. Demonstrasi
untuk menampilkan suatu
kegiatan di depan kelas,
misalnya eksperimen
dengan menampilkan
animasi.
 3. Virtual Experiment
suatu kegiatan
laboratorium yang
dipindahkan di depan
komputer.

4. Kelas virtual
siswa belajar mandiri
yang berbasiskan web.
Pada kelas maya ini
siswa akan mendapatkan
materi, tugas dan test
secara online.
 Pendekatan Pembelajaran
Biologi dalam mengintegrasikan
TIK
1. Pendekatan topik (theme-centered approach), langkah yang
dilakukan adalah:
Menentukan topik tentang Biologi.
Menentukan tujuan pembelajaran Biologi yang ingin dicapai;
dan
Menentukan aktifitas pembelajaran Biologi dan software
(seperti modul. LKS, program audio, VCD/DVD, CD-ROM,
bahan belajar on-line di internet, dll) yang relevan untuk
mencapai tujuan pembelajaran Biologi tersebut.

2. Pendekatan Software (Software-centered Approach); Langkah

Mengidentifikasi software (seperti buku, modul, LKS, program
audio, VCD/DVD, CD-ROM, bahan belajar on-line di internet,
dll) yang ada atau dimiliki terlebih dahulu.
Menyesuaikan dengan topik dan tujuan pembelajaran Biologi
yang relevan dengan software yang ada tersebut. MSWord.
Mempresentasikan hasilnya dengan menggunakan MS
 Kegunaan TIK dalam Pembelajaran
Biologi
1. Active; memungkinkan siswa atau mahasiswa dapat terlibat aktif oleh
adanya proses belajar Biologi yang menarik dan bermakna.
2. Constructive; memungkinkan siswa atau mahasiswa dapat menggabungkan
ide-ide baru kedalam pengetahuan Biologi yang telah dimiliki sebelumnya
untuk memahami makna atau keinginan tahuan dan keraguan yang selama
ini ada dalam benaknya.
3. Collaborative; memungkinkan siswa dalam suatu kelompok atau komunitas
yang saling bekerjasama, berbagi ide, saran atau pengalaman, menasehati
dan memberi masukan untuk sesama anggota kelompoknya.
4. Intentional; memungkinkan siswa dapat secara aktif dan antusias berusaha
untuk mencapai tujuan yang diinginkan.
5. Conversational; memungkinkan proses belajar Biologi secara inherent
merupakan suatu proses sosial dan dialogis dimana siswa atau mahasiswa
memperoleh keuntungan dari proses komunikasi tersebut baik di dalam
maupun luar jam pelajaran.
6. Contextualized; memungkinkan situasi belajar Biologi diarahkan pada
proses belajar Biologi yang bermakna (real-world) melalui pendekatan
problem-based atau case-based learning.
7. Reflective; memungkinkan siswa atau mahasuswa dapat menyadari apa
yang telah ia pelajari serta merenungkan apa yang telah dipelajarinya
Penggunaan TIK dalam Pengajaran &
Pembelajaran Biologi
1. Tutorial
ICT digunakan untuk pembelajaran tutorial apabila
digunakan untuk menyampaikan informasi atau
pelajaran berdasarkan urutan-urutan yang telah
ditetapkan.
Pembelajaran tutorial meliputi :
Pembelajaran ekspositori yaitu penjelasan terperinci
mengenai materi yang sedang berjalan.
Demonstrasi dan latihan. Mengajak siswa untuk
terlibat dalam proses belajar dengan mendekatkan
mereka ke alam atau lapangan kemudian
memberikan soal latihan sebagai tes pemahaman.
 (b) Eksplorasi
Penggunaan ICT untuk pembelajaran
berlaku apabila ICT digunakan
sebagai media untuk :
1. Mencari dan mengakses
informasi dari internet mengenai
topik biologi.
2. Melihat demonstrasi sesuatu
kejadian sesuai urutan dengan soft
ware dan hard ware dengan video
 (c) Alat aplikasi.
ICT dikatakan sebagai alat aplikasi apabila
membantu murid melaksanakan tugas
Contoh : membuat dan menganalisa proses
fhotosintesis.
(d) Komunikasi
ICT dikatakan sebagai alat untuk
memudahkan komunikasi antara tenaga
pendidik dengan murid dalam
mengirim,dan menerima informasi.