PERSPECTIVA

DEL CICLO VITAL

BROUNFENBENNER

191103704 BERNAL DANIEL 191103726 PARALES IVAN

191103747 MEDINA LORENA 191103728 RAMREZ XIOMARA
191103750 VALENCIA ALEJANDRA 191103212 GRASS ALEJANDRA
 URIE
BRONFENBRENNER Fue un psiclogo estadounidense que
abri la teora ecolgica sobre el
desarrollo y el cambio de conducta en el
individuo a travs de su teora de sistemas
ambiente que influyen en el sujeto y en su
cambio de desarrollo.

Tambin fue cofundador del programa

Head Start en los EE.UU. donde se
trabajaba con alumnos discapacitados en
edad preescolar y de la gente de la tercera
(Mosc, 29 de abril de 1917 edad.
- Ithaca, 25 de septiembre
de 2005)
Se licenci en Psicologa en la Universidad de Cornell y
posteriormente realiz un master en la Universidad de
Harvard y el doctorado en la Universidad de Michigan.

En sus numerosos trabajos se deja ver la curiosidad por

el desarrollo del hombre segn su situacin familiar,
laboral y socioeconmica, tesis que le hicieron
merecedor de varios reconocimientos acadmicos a lo
largo de su vida, como el que le otorg la Asociacin
Amrica de Psiclogos en el ao 1996.
TEORA ECOLGICA
DE LOS
 Bronfenbrenner argumenta
que la capacidad de
formacin de un sistema
depende de la existencia de
las interconexiones sociales
entre ese sistema y otro,
explicando el cambio de
conducta del individuo a
travs de la influencia del
entorno.. Todos los niveles
del modelo ecolgico
propuesto depende uno de
otros.
Microsistema
 CREENCIAS
Leyes

Macrosistema

CostumbresSistema de valores
 Trabajo

MEDIOS DE COMUNICACIN

FAMILIA EXTENDIDA

Exositema
MESOSIS
TEMAS
CRONOSISTEM
AS
GLOBOSISTE
MAS
CICLO VITAL
El desarrollo no se detiene en la edad
adulta sino que prosigue hasta el final de la
vida, con cambios tanto cuantitativos como
cualitativos. Critica el concepto de declive
asociado a la vejez y defiende que el
envejecimiento biolgico no implica
necesariamente involucin psicolgica.
Sostiene adems que el desarrollo no es
unidireccional ni tendente a un estado final,
sino que puede tomar mltiples direcciones
dependiendo de influencias muy diversas.
CRITICAS A ESTA TEORI
La principal critica a esta visin
ambientalista es que presta
poca atencin a los factores
bilgicos y cognoscitivos del
desarrollo en su ausencia.

No proporciona una secuencia de

cambio en el desarrollo como
por ejemplo las que aporta Jean
Piaget y Erik Erikson
INFLUENCIA DE LA
CULTURA
La cultura influye en el desarrollo del
nio ejemplo: si el nio se cra en
una cultura en occidente da
prioridad al individualismo, en
cambio si se cra en una cultura
Asitica da prioridad al bienestar del
grupo antes que el suyo propio
(Colectivismo).
 EFECTO MARIPOSA
Concluye que un estmulo pequeo pueda provocar un gran movimiento
aplicndolo a los pensamientos y las acciones de los hombres as como a
las ciencias naturales.

Un cambio mnimo, un pequeo gesto o una sola palabra pueden generar un

efecto impresionante ( Masterpasqua y Perna, 1997).

Bronfenbrenner asegura que el ambiente en el que el individuo se desarrolla

an sin tener contacto directo tiene un efecto en su vida personal y en el
desarrollo de su personalidad.
CONCLUSIN
La teora ecolgica nos permite entender la
influencia que tienen los ambientes en el
desarrollo que rodea al individuo e
influyendo en su formacin;
permitindonos entender cada unos de los
aspectos de su teora y de cada una de sus
sub-etapas tal cual afecta cada una al
individuo.