INTRODUCCIN A LA

TEORIA GENERAL DE
SISTEMAS
OSCAR JOHANSEN BERTOGLIO
EL ENFOQUE DE LOS
SISTEMAS
CAPITULO I
1.1 Enfoque Reduccionista.

Estudia un fenmeno complejo a travs

del anlisis de sus elementos o partes
componentes.
Las ciencias o sistemas para su mejor
entendimiento divididos a un grado tan
elemental, separados de tal modo que
facilitaran su estudio a un nivel tan
especializado.
Ejemplo: La biologa, lo dividimos en
citobiologa, microbiologa o la virologa,
que son ciencias mas especializadas de
1.2 Dos enfoques para el estudio
de la Teora General de Sistemas
El Primer Enfoque es observar al universo emprico y escoger
ciertos fenmenos generales que se encuenran en las diferentes
diciplinas y tratar de construir un modelo teorico que sea relevante
para esos fenmenos.
En vez de estudiar sistema tras sistema, busca reducir a un
conjunto de un tamao ms razonable.
Otro fenmeno es de la interaccin de un individuo con su medio,
la conducta de un individuo se encuentra relacionada con el medio
ambiente.
Tercer fenmeno es el de crecimiento, importante aspecto de la
conducta.
Un cuarto aspecto de la teora del individuo y de sus
interrelaciones, los procesos de comunicacin e informacin se
encuentran en una amplia gama de situaciones empricas.
1.2 Dos enfoques para el
estudio de la Teora General de
Sistemas
Un Segundo Enfoque es ordenar los campos empricos
en una jerarqua y desarrollar un nivel de abstraccin
apropiado.
Este enfoque ms sistemtico que el anterior y conduce a
lo que se denomina un sistema de sistemas.
1.2 Dos enfoques para el
estudio de la Teora General de
Sistemas
Boulding presenta un ordenamiento jerrquico a los niveles de
los diferentes sistemas que nos rodean:
Primer nivel: estructuras estticas (electrones dentro del tomo).
Segundo nivel: Sistemas dinmicos simples (Sistema solar).
Tercer nivel: Sistemas Cibernticos o de control (Termostato).
Cuarto nivel: Sistemas abiertos (Clulas).
Quinto nivel: Gentico social ( Las plantas).
Sexto nivel: Animal.
Sptimo nivel: El ser Humano.
Octavo nivel: Las estructuras sociales (una empresa).
Noveno nivel: Sistemas trascendentes (lo absoluto).
Una ventaja que muestra esta jerarqua, nos da alguna idea sobre
la presencia de vacos en el conocimiento emprico.
1.3 Tendencias que buscan la
aplicacin prctica de la T.G.S.
A partir de esta teora se busca su aplicacin prctica a travs de
las ciencias aplicadas.
A) La ciberntica:
Ciencia de la comunicacin y el control en el animal y en la
maquina S. Beer, Wiener. Ciencia de la organizacin efectiva.
B) Teora de la Informacin:
Cantidad mensurable, mediante una expresin isomrfica con la
entropa negativa en fsica.
Informacin = --entropa o
Informacin = neguentropa
C) Teoria de los juegos:
Analiza mediante un novedoso marco de referencia matemtica, la
competencia que se produce entre dos o ms sistemas racionales
antagonistas, maximizar ganancias y minimizar sus perdidas.
1.3 Tendencias que buscan la
aplicacin prctica de la T.G.S.
D) Teora de la decisin
Busca analizar a la teora de los juegos. Se basa en el examen de un gran
nmero de situaciones y sus posibles consecuencias, determinando una
decisin que optimice el resultado.
E) La Topologa o Matemtica Relacional
Nueva rama de las matemticas que ha demostrado poder y a producido
fuertes repercusiones en la mayora de las ramas antiguas de esta ciencia.
Parti como respuesta a la necesidad del anlisis clsico del clculo.
F)Anlisis Factorial
Se concentra en diferente reas especialmente en la psicologa.
En esta ciencia, este planteamiento trata de determinar las principales
dimensiones de los grupos, mediante la identificacin de sus partes claves.
1.3 Tendencias que buscan la
aplicacin prctica de la T.G.S.
G) La Ingeniera de Sistemas
Refiere a la planeacin, diseo, evaluacin y
construccin cientfica de sistemas hombre-mquina.
H) La investigacin de operaciones
Control cientfico de los sistemas existentes de hombres,
mquinas, materiales, dinero, etc.
Es el ataque de la ciencia moderna a los complejos
problemas que surgen de los grandes sistemas
compuestos por hombres- Staffor Berr.
EL ENFOQUE DE LOS
SISTEMAS
CAPITULO II
2.1 SINERGIA
El concepto de Gestalt, importante idea de la escuela de los campos
de psicologa, desarrollada por Kurt Levin, implica la idea de sinergia.
Simplemente cuando sea 2+2 no ser 4 sino 5. cuando la suma de las
partes es diferente del todo; cuando un objeto cumple con este
principio o requisito decimos que posee o existe sinergia.
2.1 SINERGIA
Otro concepto, un objeto posee sinergia
cuando el examen de una de sus partes
en forma aislada, no puede explicar o
predecir la conducta del todo- Fuller.
Pongamos como ejemplo a naranjas
agrupadas.
Pidamos a una persona que analice el
caso A y preguntmosle si es capas de
describir el conjunto. La persona
supondr que todas son iguales
Pero ahora pidamos que analice el caso
B. Seguramente dir lo mismo que el
caso A. sin embargo esta vez se
equivocara, porque?, pues esta vez
obvio que estaban organizadas, una
configuracin que implica ubicacin y
relacin.
2.1 SINERGIA
Las tonalidades provistas de sinergia podemos denominarlas conglomerados. En este
sentido, se supone sin sinergia, es decir que la suma de sus partes es igual al todo.
Hace poco se hablaba de la participacin como sistema de administracin que
solucionara todos los problemas de la empresa. Pero fue un fracaso.
Ejemplo:
Problema de una ciudad.
1. (+modernizacin) =(+migracin)
2. (+migracin) =(+poblacin)
3. (+poblacin) =(+basura
4. (+basura) =(+bacterias)
5. (+bacterias) =(+enfermedades)
6. (+enfermedades) =(-habitantes)
2.2 Recursividad
La recursividad significael hecho de que un sistema, este compuesto
a su vez de objetos que tambin son sistemas. En general que un
sistema sea subsistema de otro mas grande.
Representa la jerarquizacin de todos los sistemas existentes es el
concepto unificador de la realidad y de los objetos.
El concepto de recursividad se aplica a sistemas dentro de sistemas
mayores.
La recursividad es una tcnica de programacin muy potente que
puede ser utilizada en lugar de la interacin.permite disear
algoritmos recursivos que dan soluciones elegantes y simples, y
generalmente bien
estructuradas y modulares, a problemas de gran complejidad.
2.2 Recursividad
La recursividad va de individuo en individuo, destacndose
una jerarqua de complejidad, ya sea en forma ascendente como
en forma descendente.
2.3 Sinergia y Recursividad
Descubrimientos aislados se arman como un
rompecabezas y se descubren las interacciones entre
ellas que llevan a pensar y a ubicar a esos
descubrimientos parciales como partes de un todo
superior.
Grficamente.
2.3 Sinergia y Recursividad
La forma ms sencilla para explicar el trmino sinergia es examinando un
objetoo ente tangible o intangible y si al analizar una de las partes
aisladamente sta no da una explicacin relacionada con las caractersticas
o la conductade aquel, entonces se est hablando de un objeto sinrgico.
Ligado a este concepto se encuentra otro, el derecursividadel cual nos
seala que un sistema sinrgico est compuesto a su vez de subsistemas
que tambin son sinrgicos.
Tambin se dice que existe sinergia cuanto "el todo es ms que la suma de
las partes" Donde ligado a ello, podemos sealar que puede existir a su
vez, una sinergia positiva, o en caso contrario, negativa.
QU ES UN
SISTEMA?
CAPITULO III
3.1 Definicin General:
El concepto real de sistemas se ah hecho
de dos tipos de conceptos diferentes.

1.-Van Bertalanffy, boulding

El esfuerzo real de estos expertos y profesionales segn su teora
de sistemas era llegar a la integracin centrada de todas las
ciencias .

Managet sciences
La definicin mas concluida por la mayora de expertos y
profesionales es que un sistema es un conjunto de partes
coordinadas y en interaccin para alcanzar un conjunto
de objetivos.
Otra definicin dice y seala que un sistema es un grupo
de partes y objetos que al interactuar forman un todo
3.2 Concepto de Gestalt o sinergia
Teniendo en cuenta cualquiera de estas dos definiciones, se puede concluir que sistemas puede ser todo lo que nos rodea ,
ya sea un playa llena de arena o un conjunto de estrellas y a su vez puede ser utilizado en distintos campos , as como os
sistemas econmicos, sociales, polticos , etc.
Aqu tambin se puede encontrar el concepto de hall que dice lo siguiente:
Define un sistema como un conjunto de objetos ,cada quien con sus relaciones ,y las relaciones entre sus objetos
y sus atributos .
Tambin dice que los objetos son simplemente las partes o componentes de un sistema y estas
dichas partes pueden tener una cantidad limitada.
Los atributos son las propiedades de los objetivos como por ejemplo:
tomos
Estrellas
Masas
Alambres
3.3 subsistemas
Si observamos minuciosamente a las partes de un sistema ,ya sea este un grupo de trabajo, un playa llena de arena, o cualquier sistema tiene sus propias
caractersticas y condiciones, as como cada parte o caractersticas tiene las suyas.
Los sub sistemas ,sistemas o sper sistemas llevan implcita la idea de recursividad.
Tambin se puede decir que entre mas subsistemas tenga un sistema se ara mas grande creando diferentes caractersticas en este dicho sistema y este tipo tiene
como nombre un sistema complejo.
Segn el concepto de beer:
Su concepto da un tipo de sistema llamado viable y que en este tipo o caso de sistema esta concluido por sper sistemas
viables , en otras palabras la viabilidad es para determinar si una parte es si o no un subsistema , es decir , que la viabilidad
es la capacidad de supervivencia y adaptacin de un sistema a un medio en cambio.
En otro criterio se puede aportar el modelo katz o kahn :
Estos autores han desarrollado un modelo funcional de los sistemas abiertos (vivos), en ello distinguen 5 funciones que debe cumplir un sistema viable:
1. Las funciones de producciones :cuya funcin son las corrientes de entrada en el bien y \o servicio que caracteriza al sistema y su objetivo es la eficiencia de
tcnica.
2. Las funciones de apoyo: son las que buscan y objetivaran la manipulacin del medio de un sistema.
3. Las funciones o subsistemas de manipulacin :son las que se encargan que las partes de un sistema se queden en el mismo sistema.
4. Subsistemas de adaptacin: son las que se encargan que los subsistemas sobrevivan en un medio de cambio .
5. Sistema de coordinacin: se encarga de la toma de decisiones y a su vez se encarga de coordinar las actividades de los subsistemas restantes
En conclusin despus de todo ese anlisis se puede concluir que la empresa y otros grupos de seres humanos son subsistemas de un sper sistema que dominamos
una comunidad o pas y esto se puede observar ,as como katz y kahn lo plantean, que un sistema son identificables cada uno de las funciones indicadas.
3.4. Niveles de Organizacin
En este caso se puede pensar en un sistema que va de lo pequeo hacia lo mas grande es decir de un subsistema a un
supersistema.
En conclusin nos quiere decir que mientras un sistema va avanzando y a medida que esto pase va cambiando de un estado
de organizacin simple a un estado de organizacin complejo.
Segn kenneth building que va siguiendo la idea de complejidad creciente , ha formulado una escala jerrquica de sistemas,
partiendo de lo mas simple para llegar a lo mas complejo y este lo dividi en nueve niveles.
El primer nivel es aquel formado por estructuras estticas . Holding lo denomino marco de referencia: en esta esta
incluida toda la geografa y la anatoma del universo. La descripcin cuidadosa y precisa de estos marcos de
referencia es el comienzo del conocimiento terico realizado prcticamente en todos sus campos.
Segundo nivel o sistemas dinmicos simples con movimientos predeterminados: Es tambin determinado el nivel de
movimiento del reloj. El sistema solar es en si el gran reloj del universo, es decir en este nivel se encuentre desde las
maquinas mas simple, como un nivel, hasta las mas complicadas como los dinamos y gran parte de esto cae en la
estructura terica de la fsica la qumica y aun la economa cae en esta categora .
Tercer nivel de complejidad son los mecanismos de control o los sistemas cibernticos, o considerados como
termostatos estos estn diferidos con equilibrios estables simples, donde la trasmisin e interpretacin de
informacin son la parte principal y esencial de los mismos. Dando como resultado que el equilibrio simplemente no
esta determinado en la equitacin del sistema.
Cuarto nivel o sistemas abiertos este es el nivel donde la vida puede diferenciarse de las materias innatas (clulas) ,
que en los sistemas de equilibrio fsico - qumico se le denomina como sistema abierto . Sin embargo a medida que
ascendemos la escala de la complejidad de los sistemas vivos se hacen dominante la propiedad de auto mantencin
de la estructura y a su ves aparece las propiedad de la auto reproduccin.
Quinto nivel o denominado gentico social en donde se encuentra el mundo emprico del botnico. Lo mas importante
de este nivel son el trabajo entre clulas para formar una sociedad de clulas. En ese tipos de sistemas no existen
rganos altamente especializados y los recetores de informacin son difusos e incapaces de recibir mucha
informacin. Es como decir como un rbol puede distinguir mas all de la luz y la oscuridad, o como distinguir das
largos o cortos o tal ves frio o calor.
Sexto nivel: este nivel esta caracterizado por un nivel de movilidad y aqu podemos encontrar receptores de
informacin desarrollados y especializados(ojos, odos, etc). Existe tambin el desarrollo el desarrollo del sistema
nervioso(el cerebro) que recibe informacin en imgenes o conocimientos estructurados.
Sptimo nivel es el nivel humano, es decir, el ser humano que es considerado como un sistema que tiene un
coeficiente mejor que de la conciencia animal , se caracteriza por la reflexin, ya que sabe lo que hace y no debe
3.5. Las Fronteras del Sistema:
A.F.Thiaenemann: Lo define como una ciencia de la economa de la naturaleza.
La dificulta de fijar las fronteras de los sistemas se debe a las siguientes
caractersticas:
1) Es bastante difcil(si no imposible): Por ejemplo, al momento de escribir estas lneas puedo observar el
sistema mano - lpiz papel. Indudablemente esto se debe a los procesos interpretativos del cerebro.
2) El intercambio o relacin no solo se limita una solo familia de sistemas que es brazo-mano-lpiz, si no
que tambin incluyen los factores como los libros que se esta leyendo para escribir estas lneas. Eso
quiere decir que hay un constante cambio de energas entre mi sistema interior y el mundo exterior.
3) Finalmente existe un continuo intercambio de interrelaciones tiempo-secuencia, as como cada efecto
tiene su causa y este modifica un cambio de conducta, y este cambio de conducta modifica al medio y
su comportamiento.
en conclusin para la definicin de un sistema contaremos con dos conceptos
que nos pueden ser de gran ayuda:
) La idea de un sper sistema.
) La idea de los subsistemas.
3.6.sistemas abiertos y sistemas
cerrados.
El sistema se divide en dos
Sistema cerrado: un sistema es cerrado cuando se da lo
contrario en cada una de las caractersticas anotadas en gran
parte las teoras pasadas ,en conclusin es cuando u sistema
no cambia de energa ni de informacin con su medio.
Sistema abierto: un sistema abierto es lo contrario de uno
cerrado, esto quiere decir que es aquel que intercambia
energas tanto en el sistema interior como e el sistema
exterior de un medio.