CONCIENCIA

FONOLGICA Y EL
APRENDIZAJE DE LA
LECTURA
 EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA COMO
PROCESO COGNITIVO
Aprender a leer ha sido comparado a un parto intelectual. El conocimiento
de la palabra escrita es el nacimiento cognitivo de los nios
a una cultura letrada y escolar, en la cual la trasmisin cultural se
hace principalmente mediante textos escritos. Ellos constituyen un
vehculo del pensamiento y del conocimiento entre las generaciones.
 HABILIDADES DETERMINANTES PARA EL XITO EN EL
APRENDIZAJE
DEL LENGUAJE ESCRITO:

1. Conciencia fonolgica.

2. Memoria verbal de corto y de largo trmino.

3. Velocidad para nombrar objetos y la

asociacin visual-semntica.
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 CONCIENCIA FONOLGICA:
Habilidad metalingstica que permite identificar
y manipular tanto las slabas como los fonemas
que constituyen una palabra. Segn las unidades
fonolgicas previamente mencionadas se
distinguen dos tipos: la conciencia de la slaba y
la conciencia del fonema.

Es la toma de conciencia de que las palabras

estn formadas por sonidos (fonemas y slabas),
y su meta final es lograr establecer la relacin