DIDTICOS NO

ENSINO DE
PORTUGUS
COMO
SEGUNDA
LNGUA

Elisa Augusta Lopes Costa

Objetivo

Apresentar a relevncia
do uso de jogos didticos
para o ensino de
Portugus como segunda
lngua no contexto da
Educao Escolar Indgena
Krah
Local da Pesquisa

Escola Indgena 19 de Abril

Aldeia Manoel Alves Pequeno
Municpio de Itacaj - TO
Justificativa

Necessidade de desenvolver a
competncia lingustica dos
educandos do ensino mdio em
relao lngua portuguesa para
que possam se relacionar de
modo eficaz com a sociedade
envolvente, bem como preparar-
se para o ingresso na
universidade.
Base Terica

1- Educao Escolar Indgena/Krah

Maher (2007)
Albuquerque (2009, 2012, 2014)
Sousa (2013)
Macedo (2015)
Base Terica

2- Educao Ldica
Comenius (2001)
Feinet (2004)
Almeida (1987)
Base Terica

3- Gneros discursivos/textuais
Schneuwly, Noverraz e Dolz
(2004)
Dionsio, Machado e Bezerra
(2010)
Cosson (2014)
Metodologia

Perspectiva scio-interacionista
Apresentao de uma proposta
de interveno didtica a ser
utilizada pelos professores na
aula de lngua portuguesa para
alunos do ensino mdio.
Jogos didticos como elemento
potencializador da aprendizagem