Mg.

Juana Cuba Sancho

2015
Conjunto de marcos
conceptuales que
Fundamentan el
quehacer cotidiano
del profesional de
enfermera.
Es una teora cuya esencia es la relacin
entre un individuo enfermo o que
requiere un servicio de salud y una
enfermera educada para reconocer y
responder a la necesidad de ayuda
DIMENSIONES DE LA
PERSONA
 EL TEMA DEL CUIDADO
Convergen nuevos significados,
concepciones, modos de
pensar y hacer en la
perspectiva de la construccin
de nuevas tecnologas o
saberes para la prctica de
enfermera.
 Estos conocimientos
encontrados presentan diferentes
abordajes filosficos y
lineamientos metodolgicos,
nuevas tcnicas y tecnologas en
el campo terico del saber
cuidar, enfocando el cuidado en
el quehacer de la enfermera en
diferentes contextos
institucionales y sociales.
Cuidar es una actitud antropolgica antes que
una tcnica; el que la adopta no pretende
irrumpir agresivamente en la realidad, sino
dejarla ser.
Cuidar es dejar ser al Ser como Heyddeger
dira.
Cuidar al otro no es sustituirle sino mas bien
ayudarle, no imponer pautas de conductas
ajenas a l sino ms bien contribuir a la
realizacin de su proyecto personal.
Cuidar por tanto, es
prestar una especial
consideracin a la
dimensin psicolgica,
emocional y moral de
la salud y la
enfermedad. Visin
antropolgica,
comprensiva y
profunda; el cuidado y
la enfermedad son una
oportunidad nica para
profundizar en el
alcance y las races de
la dignidad humana.
(Medina).
CUIDADO DE ENFERMERA

Comprende los
comportamientos y actitudes
de la Enfermera demostradas
en las acciones que le son
pertinentes, aseguradas por
ley y desarrolladas con
competencia en el sentido de
favorecer las
potencialidades- de las
personas para mantener o
mejorar la condicin humana
en el proceso de vivir y morir.

(V. Waldow, 2006:87)

 Comprensin

Comprender requiere una actitud activa de

empata, de sentir con el otro. Supone la
imposibilidad de considerar al otro como un
objeto de atencin ya que significa hacerse
cargo, esto es, compartir la carga que el otro
lleva y considerarlo como un sujeto.
REQUISITOS PARA QUE
EL CUIDADO OCURRA

Relaciones de cuidado

Ambiente de cuidado
 RELACIONES DE CUIDADO

Son aquellas que se

distinguen por la
expresin de
comportamientos de
cuidar que las personas
comparten, tales como:
confianza, respeto, con
sideracin, inters,
atencin, entre otras.

(Waldow,
2004: 133)
 Ambiente de Cuidado
Es un ambiente donde las
personas se sienten bien,
reconocidas y aceptadas
como son; consiguen
expresarse de forma
autntica y se preocupan
unas de las otras
proporcionando e
intercambiando ideas,
ofreciendo apoyo y ayuda,
responsabilizndose y
comprometindose por el
mantenimiento de ese
clima de cuidado.

(Waldow,2004:133-134)
La creciente
tecnologizacin, est
conduciendo a una clara
despersonalizacin,
alienacin y objetivacin
del sujeto en los
sistemas de prestacin
de los cuidados de salud

(Foucault, 1966
citado por Medina, 1999)
Los profesionales de la salud
necesitan reflexionar acerca
del amplio rango de
consecuencias, a corto y
mediano plazo, del uso y
abuso de las tecnologas en
el cuidado y mantenimiento
de la salud humana.

(Lupton, 1995)
TEORA DE HILDEGARD PEPLAU
INTERACCIN ENFERMERA /PACIENTE
c ia
en
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Pro
COMPONENTES DE LA
INTERACCIN

CONTEXTO:
Soc., cult. Econ., ambiental

Enfermera Usuario
Valores Valores
Creencias Creencias
Conocimientos Conocimientos
Actitudes ENTORNO Actitudes

ENTORNO
 TEORIAS DE ENFERMERA:
QUE ES LA TEORIA?
INTENTO ORGANIZADO DE ARTICULAR LA REALIDAD

TEORIA TEORIA DE ENFERMERIA

REPRESENTACION DE LA REALIDAD. ARTICULACION ORGANIZADA

DESCRIBE COHERENTE Y SITEMATICA DEL
PREDICA CUESTIONAMIENTO DE LA
EXPLICA REALIDAD Y EL SIGNIFICADO DE LA
ACTUA ENFERMERA.
 SURGE DE LA RELACION:
TEORIA
SUJETO - OBJETO SUJETO

FENOMENO

CONCEPTO

DEFINICION

PROPOSICION

ENUNCIADO
MODELO
LA TEORIA ES LA BASE PARA EL CUIDADO
DE ENFERMERIA DE CALIDAD.

LAS TEORIAS FUNDAMENTAN Y GUIAN LA

ACCION, BUSCANDO EXPLICAR QUE ES LA
ENFERMERIA.

LOS MODELOS Y TEORIAS GUIAN COMO

HACER Y SER ENFERMERIA.

EL TENER TEORIAS QUE GUIEN LA PRACTICA

TIENE UN IMPACTO PROFUNDO EN LA
NATURALEZA Y EN EL AMBITO DE LA MISMA.

LA ENFERMERA TIENE LA
RESPONSABILIDAD ETICA CON UN
ABORDAJE TEORICO.
 TEORA DE NECESIDADES HUMANAS
Abraham Maslow ( 1943) describe las
necesidades humanas en 5 niveles:
Necesidades Fisiolgicas.
Necesidades de Inocuidad / Seguridad.
Necesidades Sociales.
Necesidades de Estima.
Necesidad de Autorrealizacin.
 TEORA V. HENDERSON

Basa su teora en la jerarqua de Maslow.

La nica funcin de la enfermera es ayudar

al individuo sano y enfermo, en la realizacin
de aquellas actividades que contribuyen a su
salud, su recuperacin o su muerte tranquila
que realizara sin ayuda si tuviese la fuerza, la
voluntad y el conocimiento necesarios, y
hacer esto de tal forma que le ayude a ser
independiente lo antes posible.
Hace hincapi en el arte de la enfermera e
identifica tres niveles en la relacin enfermera
paciente:
La enfermera como
sustituta del paciente.
La enfermera como
auxiliar del paciente,
La enfermera como
una compaera del paciente.
 14 Componentes del Cuidado Bsico

Respirar con normalidad.

Comer y beber adecuadamente.
Eliminar los desechos del organismo.
Movimiento y postura adecuados.
Descansar y dormir.
Seleccionar la vestimenta adecuada.
Mantener temperatura adecuada.
Mantener higiene corporal, proteccin de la
piel.
 Evitar los peligros del entorno.
Comunicarse con otros, expresar emociones,
necesidades, miedos opiniones.
Ejercer culto a Dios, acorde con la religin.
Trabajar en tal forma que exista en la persona
sentido de autorrealizacin.
Participar en todas las formas de recreacin y
ocio.
Estudiar, descubrir o satisfacer la curiosidad
que conduce a un desarrollo normal de la
salud.
Las necesidades bsicas son las mismas para
todos los seres humanos y existen
independientemente de la situacin que se
encuentren.
Sin embargo, dichas necesidades se modifican
en razn de dos tipos de factores:

Permanentes: edad, nivel de inteligencia,

medio social y cultural, capacidad fsica.

Variables: estados patolgicos.

Orem considera que su teora est
constituida por tres teoras
relacionadas:
1. Teora del autocuidado.
2. Teora del dficit del
autocuidado.
3. Teora de los sistemas de
enfermera.
TEORA GENERAL DE
ENFERMERA
Autocuidado: es una accin adquirida que es
aprendida por una persona en un contexto
sociocultural. Los cuidados enfermeros tienen
por objeto ayudar a la persona a superar sus
limitaciones en la ejecucin de su
autocuidado.
Dficit de Autocuidado: relacin entre la
demanda de autocuidado teraputico y las
acciones de autocuidado que no son
adecuadas para identificar las demandas de
autocuidado.
Sistema de Enfermera: serie continua de
acciones que se producen cuando las
enfermeras brindan ayuda a las personas
identificando demandas de autocuidado.
Menciona 3 tipos de sistemas de Enfermera:
Totalmente compensatorio.
Parcialmente compensatorio.
Apoyo educativo: apoyo, gua, promocin de
un entorno adecuado y enseanza.
 Aplicando los Sistemas de
Enfermera

Pacientes segn grado de dependencia (GD)

Totalmente compensatorio: GD III
Parcialmente compensatorio: GD II
Apoyo educativo: GD I
MAS IMPORTANTE QUE SABER ES NO PERDER
NUNCA LA CAPACIDAD DE APRENDER MAS,
MAS QUE PODER NECESITAMOS SABIDURIA,
PUES, SOLO ESTA MANTENDRA EL PODER
EN SU CARCTER INSTRUMENTAL,
HACIENDOLO UN MEDIO DE
POTENCIACION DE LA VIDA BOFF

Gracias