SmartDB: Um Mecanismo

inteligente para aprendizagem de

banco de dados
Mestranda:
Vanessa Cristine Silva
Orientadora:
Patrcia Tedesco
 Roteiro
Motivao
Problema da pesquisa
Objetivos
Metodologia
Mtricas
Referencial terico
Trabalhos relacionados
Modelo proposto : SmartDB
Experimento
Resultados
Concluses e trabalhos futuros
 Motivao
Os estudantes tm dificuldades de
aprender banco de dados
Hsing-Jui e Kung (2006)

Disciplina muito terica e ferramentas e

mtodos atuais no estimulam a reflexo
da aprendizagem.
Song (2010)

80% das aplicaes desenvolvidas so

conectas a tecnologia de banco de dado
Rashid e Al-Radhy(2014)
 Problema da
pesquisa

Como promover aprendizagem

da disciplina de banco de dados nos
cursos de tecnologia?
 Objetivo
Desenvolver um processo de
aprendizagem aliado a
autorregulao para disciplinas de
Banco de Dados dos cursos de
tecnologia
 Metodologia

Etapa 1 Etapa 2 Etapa 3 Etapa 4 Etapa 5 Etapa 6

Reviso de Proposta de Entrevista Desenvolvime Implementa Experimento
literatura um modelo com nto do o do com
Definio da de professores software prottipo estudantes
metodologia autorregula Otimizao Validao do
o de do Modelo modelo
aprendizagem Validao do
para software
disciplina de
banco de
dados.
 Metodologia
METODOLOGIA ESPECIFICAES
Mtodo Indutivo
Natureza Aplicada
Abordagem Quantitativa e Qualitativa
Procedimentos Utilizados Reviso Bibliogrfica
Experimento
Tcnicas de Coleta de Dados Entrevista com professores
Questionrio MSQL, Pintrich(1991)
Questionrio de levantamento de
perfil
Experimento com alunos

Base terica (Autorregulao) Pintrich ( 2004), Zeidner ( 1998),

Schunk (2001), Zimmerman(2002)
 Mtricas
Houve melhoria na autorregulao da
aprendizagem do estudante?
Mtrica: As mdias obtidas pelos estudantes no questionrio de motivao
e estratgias de aprendizagem adaptado com questes categorizadas na
escala do pensamento crtico, autorregulao do conhecimento e regulao
do esforo o MSLQ proposto por PINTRICH et al. (1991)

Monitoramento do conhecimento
Mtrica : KMA (TOBIAS; EVERSON, 2002) e o KMB (GAMA, 2004)

Houve melhoria no aprendizado de banco de

dados?
Mtrica: Desempenho obtido pelos alunos em
relao a consultas SQL.
 Aprendizagem
Autorregulada
Fase de realizao
Autocontrole
Auto-observao

Fase prvia
Analise da tarefa Auto-reflexo
Crenas motivacionais Julgamento pessoal
Reaes e auto-reaes
 Aprendizagem
Autorregulada
Cognio

Contexto
reas das
autorregula Motivao

Comportament
o
 Modelo Pitrinch
(2004)
Planejamento e
ativao

Avaliao Monitorao

Controle/regula
o
 Embasamento terico
Pitrinch(2000,2004)
Rosrio (2004)
Schunk e Zimmerman(2002,2008)
 Trabalhos
relacionados
Pesquisa em Repositrios:
Repositrios pesquisados:
ACM Digital Library, o Elsevier Science Direct,
o El Compedex, o IEEE Xplorer, e Spring Link.
Strings de busca
Learning/teaching, database, self-regulation
Critrios de seleo
Relevncia da rea
Ano de publicao (2010-2015)
Publicado em revista e congressos da rea de
Informtica e educao
 Trabalhos
relacionados
Um modelo para a aprendizagem do
pensamento computacional aliados a
autorregulao( FRANA,2015)
Pr-
reflexo

Ps-
Resoluo
Reflexo

Avaliao
por pares
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Trabalhos relacionados aprendizado
Categoria Conceitos abordados
de banco de dados
Ferramenta para aprendizado
Diagrama de entidade relacional
(Sybase e Java)
Instrues SQL
MOSS,(2010) Experimento

SONG,(2010) Experimento Gerenciamento de banco de dados

Du Wei, Wang Wei (2010) Ferramenta para aprendizado Designer de banco de dados

Hareslak, Wener (2010) Ferramenta para aprendizado Linguagem de definio de dados

YUELAN et al., (2011) Experimento Mtodos de ensino de banco de dados

Experimento Mtodos de ensino de banco de dados

Grillenberger; Brinda (2012)
ZHUOYI; NA; HONGJIE, (2012) Estudo terico Modelo de aprendizado/ Construtivismo
Aprendizagem colaborativa para banco de
Estudo terico
DERVOS et al. (2013) dados
Ferramentas para execuo de comandos
Experimento
(KLEINER; TEBBE; HEINE, 2013) SQL

(HOQUE; BASHIRY; UDDIN, 2014) Estudo terico PBL- Aprendizado baseado em problemas

RASHID (2014) Estudo terico Modelo de aprendizado

CHON, SILVA (2015) Estudo terico Metodologias de ensino

SOFLANO; CONNOLLY; HAINEY, 2015 Ferramenta para aprendizado Aprendizagem de SQL

MITROVIC; SURAWEERA, (2015) Estudo Terico Modelagem de banco de dados

Experimento
TUDOR, (2015)
 Ferramentas
Ferramenta Tecnologias de Conceitos de banco de SGBD / Arquivos
implementao dados abordados de dados
KERMIT Visual Basic Diagrama entidade relacional No possui
SQL DDL/SQL DCL PHP (Extenso para Moodle) Comandos SQL ( editor de texto) MySQL, SLQ Server e
Oracle

DBSnap HTML5 e JavaScript Comandos SQL ( editor baseado em Oracle

blocos)

Database Teaching Java Diagrama ER Access e Excel

Tools Comandos SQL

eledSQL PHP Comandos SQL MySQL
 Experimentos

Pblico alvo: Estudantes,

professores e profissionais de TI
Diferentes regies demogrficas
SmartDB
 Processo SmartDB
Estudante faz uma
autorreflexo dos
4 erros e acertos
com auxilio de
avaliaes
Estado atual do
Outros conhecimento
estudantes 1 Crenas
avaliam a motivacionais
3 resoluo feita
atribuindo notas
e comentrios

Solucionar problema
de acordo com o
conhecimento
Planejamento
Resoluo
Avaliao
Reflexo
Colaborao
Prottipo
 Prottipo
(Tecnologias)
Documentao Desenvolvimento
 Arquitetura do sistema
SmartDB
 Entrevista com professores
Perfil dos
Anlise quantitativa
Ferramentas entrevistados
Questionrio para
avaliao do modelo
Ministram disciplina
Questionrio para
de banco de dados
avaliao do software
Nvel tcnico e
superior
Anlise qualitativa
Ensino pblico e
Descrio das particular
sugestes para
melhoria do modelo
 Avaliao dos
professores
5
4.5 4.5
Mdia das avaliaes por fase do SmartDB 4.5 4.3 4.2
4
5 3.6
4.8 3.5
4.8
3

4.6 2.5
4.5
4.4 2
4.4
1.5
4.2 4.1 1

0.5
4
0
3.8

3.6
Planejamento Resoluo Avaliao Reflexo
 Perfil dos estudantes
Trabalha na rea de tecnologia da informao

Populao :11
No trabalha; 27%
Feminino: 3
Masculino:8 Sim; 55%
No; 18%

Faixa etria:
Cursos Anteriores
22 a 31 anos
Nenhum; 27%

Nmero de Curso tcnico; 55%

repetentes: Curso de extenso; 18%

0
 MSLQ rea cognitiva

Pr-teste Pos-teste
Mdia
Escala Questes Mdia Questo Mdia Escala Mdia Questo escala
1 4,73 5,18
2 4,45 5,82
5 6,18 6,18
6 4,64 5,18
10 5,09 5,82
Autorregulao metacognitiva 5,04 5,45
11 5,09 5,09
12 4,45 4,55
16 5,64 5,64
17 5,82 5,82
18 4,27 5,27
4 4,91 5,36
7 5,45 5,73
Pensamento cognitvo 5,32 5,70
9 5,45 5,64
14 5,45 6,09
Media total 5,12 5,53
 MSLQ rea
comportamental
Pr-teste Ps-teste
Mdia
Escala Questes Mdia Questo Mdia Escala Mdia Questo escala
3 3,18 5,00
8 4,91 5,18
Regulao do esforo 4,64 5,16
13(reversa) 5,18 5,18
15 5,27 5,27

Se as leituras da disciplina de banco de dados so difceis de entender, eu mudo a maneira como ler o material.
30.0% 27.3%
25.0%

20.0% 18.2% 18.2% 18.2%

15.0%
9.1% 9.1%
10.0%

5.0%

0.0%
1 0.0%
2 3 4 5 6 7
 MSLQ rea contextual
Pr-teste Pos-teste
Mdia
Escala Questes Mdia Questo Mdia Escala Mdia Questo escala
19 4,45 4,64
Aprendizagem em pares 20 4,73 4,24 4,82 4,61
21 3,55 4,36

Quando estou estudando para a disciplina de banco de dados, frequentemente eu reservo um tempo para discutir o material com um grupo de alunos do curso.
40.0% 36.4%
35.0%
30.0%
25.0%
20.0% 18.2% 18.2% 18.2%
18.2% 18.2%
18.2% 18.2%

15.0%
9.1% 9.1% 9.1%9.1%
10.0%
5.0%
0.0%
1 2 3 4 0.0%50.0% 6 7
 Resultado KMA
Preciso do monitoramento do conhecimento

9
8
8
7
6
6
5
4
4
3
3
2
1
1
0
Baixo 0 Mdio Alto

Pr teste Ps-teste
 Resultado KMB
Preciso do monitoramento do conhecimento

6
5
5
4 4 4
4
3
3
2
2

0
Realista 0 Pr-teste
Pessimista
0 Ps-teste
Variavel Otimista
 Concluses
evidncias que o modelo SmartDB colabora com aprendizag
os estudantes de forma satisfatria usando como base tcni
aprendizagem autorregulada.
 Trabalhos futuros
Buscar em um contexto mais abrangente.
Aprimorar o modelo desenvolvido nesta pesquisa.
Aplicar a ps-avaliao da metacognio ao
modelo SAA E SAB.
Realizar estudo sobre sistemas de recomendaes
buscando aprimorar a fase de avaliaes.
Implementar novos experimentos com estudantes
em novos contextos como diferentes modalidades
de ensino e nveis de escolaridade.
 Trabalhos futuros
Melhorar usabilidade do sistema
SmartDB
Funcionamento com diferentes
SGBDs
Adequar o software SmartDB para a
tecnologia de dispositivos mveis.
Obrigada!